话中秋 尝月饼 改造月饼盒 ——庆中秋节主题班会方案

校本研训是学校的常规工作，也是教师专业成长的有效和主要的途径，更关系着一所学校的长远发展。校本研训不用出远门，不花大价钱，搞得好，还是便宜货，还能解决教育教学中的许多实际问题。 现在有这样好的机会，向大家汇报我校的此项工作，希望一起探索更为科学、合理的校本研训的思想、途径、策略、方法等内容，从而能够使我们在校本研训的工作中走得更稳，走得更快，走得更远，同时引领更多的教师向学师（指导并帮助学生如何学习的老师）转变，将自身素质最大化地服务于学生生命发展的过程之中，并最大化地实现自身的价值。我想这应该也是本次活

尊敬的家长朋友： 你们好！ 新的一学期开始了，孩子们已走进了四年级的教室，开始了新的学习。我是四（3）班的语文老师李萍，很荣幸能和各位携手，陪同孩子们走上这段即将开始的成长旅途。 早已耳闻四（3）班是一个非常优秀的班级，能成为四（3）班的语文教师，我喜出望外。同时也感到压力的存在，这种压力将成为鞭策我不断前进的动力。好的教师带出好的班级，前任班主任及任课老师们的努力让我们看到了一个优秀的班集体。同样的，好的班级也影响着教师，四（3）班让我对今后的教学充满了信心。 可能不少家长朋友已经了解到了，任教您孩子四

首先，非常感谢主办、协办方，感谢你们的精心策划，合理安排，让我们欣赏到了六堂各具特色、形式活泼的中队班会课；同时也非常感谢我们的承办单位实验小学，感谢你们为我们的孩子提供了一个展示的舞台，让我们领略到了少先队员们的多才多艺、率性真诚，以及我们可爱的中队辅导员们的别样风采，他们或亲切温婉，课娓娓道来；他们或匠心独运，课行云流水。 今天，宋校长和周书记让我来点评一下两堂课。说真的，我有点感动，感动他们对我的信任，在这样的场合评课，还是第一次。 下面，我就重点说说第一堂崔老师的课和第二堂黄老师的课。 先说崔老师

王红梅老师是2012年王杰小学全体教师公选的后备干部，王红梅调入学校任教不足五年，高远健借调至学校任教不足三年，为什么两位老师会得到全体教师的青睐？毫无疑问，是突出的业绩和踏实向上的品质征得了人心。 王红梅是九八、九九级师范毕业生之一，这两届的师范毕业生定向分配问题由于种种原因没能及时兑现，2008年8月通过考试解决九八、九九级师范毕业生教师岗位聘任、纳入国家正式事业编制问题，她第一批上岗，此前，她曾在三道沟小学、实验小学和明德小学做临时代课教师，毕业以来坚持从教，可见她是个非常热爱教师职业的老师。来到王

一、指导思想：通过开展校园安全行活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，营造珍爱生命，安全第一的良好校园氛围。 二、活动目标 1.以活动为契机，组织学生开展内容丰富、形式多样、扎实有效的安全教育活动。 2.让学生在参与活动的过程中，树立安全意识、掌握安全知识、提高自救能力。 3.通过系列活动，加强自查自纠，再次对全校进行安全检查，预防校园安全事故，让学校的安全工作上一个新的台阶。 三、活动时间： 2014年3~5月 四、活动方案 （一）安全知识我知晓 以普及

活动目标：1.通过召开这一次主题班会，让同学反思自己平时就餐的行为，从而懂得日常饮食的一些良好习惯。2.能做到爱惜劳动果实，尊重劳动者的劳动，体恤劳动者的辛苦。 3.让同学们养成物尽其用，养成文明就餐的好品质。 设计理念： 此次班会，以学生平时的习惯培养为主，采用朗诵、讲故事、讨论交流等形式开展活动，在活动中引导学生明白好习惯是人终身受益的道理。活动中，我结合了学校开展的《西庐娃好习惯三字经》内容进行学习。 活动重点： 通过这次班会，让学生反思自己平时就餐的行为，从中培养文明就餐的好习惯。 活动对象： 五

由于教育资源的限制，使得本土学生和外来务工子女入学的机会变得不平等。我们发现这样一个现象：外来务工子女的学习成绩成分化状态，只要是经过系统学习的外地学生，学习习惯及学业成绩和本地学生几乎没有什么差异，甚至要优于本地的学生。这充分说明地域差异并不是造成人差异的主要原因，而家庭经济状况，父母的文化修养、家庭教育、学校教育等成为学生差异的主要原因。基础教育实施的免费教育，所以家庭教育和学校教育就会直接影响孩子整体差异。事实证明越晚进入公办学校，越显示出孩子学习习惯和学业上差异。 我们存在的问题：社会人员的流动及

邳州市青年路小学 杨志荣，暑假前刚送走毕业班。今年开学初，学校领导又找我谈话，夸我管理班级有一套，教学经验也丰富。让我帮忙接手一个六年级班主任兼带数学教学工作。理由说了一大堆，无奈也没有推辞掉。这是一个没人愿意带的令人十分头疼的班级，说它脏、乱、差一点也不为过。学生学习、常规习惯差，自由散漫，不知上进。特别是数学学习成绩平均分低于平行班十几分。面对这种状况，我也只好硬着头皮接下来，不能辜负领导的信任呀

甲骨文的老字，是一个老人佝偻着，头发稀疏；故本义为年长的人，后引申为陈旧、果实、有经验、尊称等意；而师字，《说文》曰：从币。孔广居《说文疑疑》中说：俗作堆，集聚也。聚则众