当你快乐了，才能感受到教师职业的崇高
更新时间：2014-07-22 09:55:40
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教师是光辉的职业，社会上有很多赞美教师的语言，“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人”、 “三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李； 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁” ……但在真正的工作中，做教师并非总是尽如人意。每天面对着几十个个性不同的学生，你可能会为孩子的调皮闹事而郁闷，可能会为教学的压力而郁闷，可能会为家长对你处理事情的不理解而郁闷，可能会为家长因孩子学习不进步而怪罪于你而郁闷，可能会为自己付出了努力却成效不大而郁闷……种种的工作压力也许会使你心情烦躁。但我却想说：想想你的价值所在，做个快乐的教师吧！作为一名教师，当孩子们那一声声甜甜的“老师，您好！”回荡在你耳旁时你怎能不感受到幸福呢？作为一名教师，当你帮助孩子们解决了疑问和困惑，看到他们得到了进步时，你怎能不感受到欣慰呢？作为一名教师，当孩子们献上亲手制作的贺卡，真诚地写上“老师，祝你永远快乐！”时，你怎能不感动呢？作为一名教师，当昔日的学生遇到你，关切地说“老师，好久不见你了，挺挂念你的！”，你怎能不激动呢？作为一名教师，当你辛勤耕耘了几十年后，又怎能不为有桃李满天下而自豪呢？这是什么，这就是做老师的快乐，这就是做老师的价值所在。
一位哲人曾这样说过：你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展露笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
做个快乐的教师吧！只有当你快乐了，你才能感受到教师是份崇高的职业；也只有当你快乐了，你才能教出阳光般的学生来。只要我们调整好心态，快乐可以无处不在，无时不在。
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我们教师的幸福在哪里？自己坐在办公室里静思，回忆20年前参加工作的我一路走来，心中是一种别样的滋味。押一口茶，透过窗户，看见操场上忙碌的教师和可爱的孩子们，心中油然而生的是一种困惑，一种惆怅！想起这几年来，工作上是，上上下下，几经折腾，历经了雨雪和风霜------。突想起古人的一句话：三十而立，四十而不惑，五十而知天命。也许是我到了不惑之年应该懂得自
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考察新加坡教育感受孩子们的无限创意2011年的7月13-19日，我们在钱校长的率领下，一行20人赴新加坡德义小学修学旅行，这已经是我们和新合作的第七个年头了。在新加坡的一周时间内，能真正走进孩子，走进课堂的时间有三个半天，所以说对新加坡的教育也只能是走马观花，只能粗浅地谈谈我眼中的一道风景线吧。 校园：整洁、创意、多元 让每一面墙壁说出我的创意。走在德义小学的校园里，最大的感受在于孩子们的无限创意，每一面墙壁上的装饰都是不一样的，每一件作品后面都有作者的名字。走进一间间专用教室，我们仿佛徜徉于一个个艺术工作室，美术教室墙上张贴者孩子们的水
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学习上海两所学校后感昨天，我们在校长带领下，在费老师的推荐下，去了上海普陀区的杨家门小学和嘉定实验小学参观学习，学到了很多。 首先：学校特色明显。 杨家门小学朝体育和艺术发展。他们的足球在上海市同年龄的比赛中获第三名，很了不起的。有一个孩子100米竞赛只跑了12秒，校长骄傲地说，有可能会出第二个刘翔。艺术以音乐为主，民乐和管弦乐都由区里很不错的老师专门指导，经常被点名直接参加文艺汇演。 嘉定实验小学是儿童诗与画让人眼前一亮。而打击乐器的加入，让校园充满了音乐美和节奏感，仿佛能听到前进的步伐是如此的铿锵有力。 其次：以课题引领
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说话要像唱歌 课堂更富魅力教师，人类灵魂的工程师，担负着塑造人的历史重任。语言的表达是教师开展工作的主要手段和方式，而声音又是语言表达的唯一途径。一个教师的价值观、道德水准、文化修养、知识水平、审美情趣及其心理品质和思维方式等都会在教育和其它工作过程中，通过教师特有的声音，由语言的表达形式对教育的对象和其它听众产生影响。 而我是一名小学三年级的语文老师，又兼任班主任。就个人而言，我觉得自己是个性格直爽而又特风风火火的人，这在我的工作中表现特别明显。如：当学生作业拖拉时，在耐心催促三四次还没结果的情况下，我就会扯起嗓子喊；当学生做小
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关注教师职业枯竭1999年10月7日，陕西省华阴市一位曾经的优秀女教师用锥子在学生脸上刻贼字，然后再在孩子的伤口点上红墨水，就因为怀疑这个女生偷拿了同学的10元钱。 一位年仅25岁的女教师因为工作压力太大而患上严重的心理疾病，撇下不 到1岁的儿子服毒自杀。她在遗书中说：作为教师，感觉压力太大，因为我始终记得一句话：误人子弟，杀人父兄 一位30多岁的男教师因为答不出学生的提问而自杀身亡。 近来媒体经常报道有关教师心理压力的文章，表面上来看是教师的心理处于亚健康，但是从心理学角度上讲很大程度就是因为教师工作压力过重，出现职业
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什么叫做题目做好了——朱乐平老师讲座整理一、 一种可能已司空见惯的现象 在一节数学课上，老师让学生独立解答一个或几个数学题目。开始时，教室里非常安静，一会儿，一个学生举手说：老师，我做好了。老师看了看这个学生说：题目做好了请认真检查。过了一会儿，又有几位同学举手说做好了，师扫了几位一眼又重复并升级说：请仔细检查，几生回答：我已经检查过了，师看也没看说：做好了请反复检查。 如果你是老师，你会怎样处理？ 1、不理这个学生，当作没看见？ 2、走到这个学生旁边去，看一看他做的怎么样？（寻找资源，帮助提问） 3、要求他把作业拿过来，你批改？ 4、..？
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小学一线教师网络培训心得对于我们一线的教师来说，在教育教学中有很多想法是稚嫩的。通过这次全方位的培训我深的感自己的不足和缺陷，在很多方面都需要有人加以引导，才能在教育的过程中少走弯路，才能更快的成长起来。这一次网络培训为我们提供了这么好的机会，让我们可以及时的充电，通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。 精彩的讲座、生动鲜活的案例、灵动的课堂反复仍在眼前继续着。这次的培训的形式非常丰富，除了学习理论、聆听讲座、观摩课堂之外还有很多的互动过程，这就要求我们不能只做一个旁观者，而是以参与者的身份参与到这个互动的过程中，在不断的思
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小学语文优质课听课学习心得体会在这春暖花开的季节，我非常幸运地观摩了在临沂市举行的小学语文优质课评比活动。在这两天半的时间里，我聆听了来自临沂各个学校的十九位老师的精彩阅读教学，被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,都给我留下了深刻的印象。下面我就谈谈自己的体会： 一、 教学目标的落实。 教学目标就像指向标，对于每节课来说都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位老师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比如《将相和》中翟老师根据高年级
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汗水中收获快乐——小学语文讲课比赛心得2013年4月28日是我永远铭记的日子，这是参加市讲课比赛后回学校的第一天，课间操我接到教育局朱老师的电话，朱老师告诉我取得了讲课比赛的一等奖，天哪，我简直不敢相信自己的耳朵，握着电话的手哆嗦起来，感觉小腿也没了力气，好激动好激动。挂了电话眼角都湿润了，要不是同事在身边真想大哭一