更新时间:2014-07-22 09:55:50
《我在孩子们身上看到了美好的明天》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“少一点指责,多一点鼓励;少一点叹息,多一点关心;少一点抱怨,多一点苦干;少一点随意,多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱,生活多了一份阳光。”这是崔然老师曾经说过的一段话,今天我把它写在这里,是想告诫我自己,要进行生命化的教育正需要这样的勉励。(观后心得):今年的开学第一课的主题是聚焦孩子们的幸福,倡导学生学习、生活、成长是要为明天幸福奠基,也要关注学生今天幸福的理念,以积极的态度感受幸福,在努力进步中获得更大
今天,学习了《当老师出现违纪以后》一文,感觉到了做为一名学校的管理者,身上肩负的不只是管理,更多的是要给予教师人文关怀。 学校各项工作的开展,做为管理者,首先要有自己坚定的指导思想,有一个明确的管理发展目标。这就要求有一系列的管理制度和管理手段。做为一名副校长,要具备一定的管理、协调能力,除了贯彻学校的各项规章制度外,应把所有的教师看作自己的兄弟姐妹,热情的关心他们,除满足教师基本的需要外,还要学会为教师 减压。教师的压力来源于教师职业所赋予的要求、期待和职责,在这种高负荷的工作压力下,针对教师工作中的失
很幸运,在上一次的朗读大赛中,我们班得了年级第一名,不过这第一名也不是那么好得的,任课老师还得要进行经验介绍。说实话,要我做什么经验介绍真是不敢当,自己还只是语文教学的新手,但领导交待的任务总要完成,于是就只能结合自己平时听到的,看到的,想到的谈了点儿自己的零星体会,现将材料整理如下,可别见笑哦! 第一,巧妙地创设情境,让学生有一种想读的冲动。 兴趣是学生最好的老师,如果学生真正发自内心的想读好课文了,那么我们的朗读指导也就已经成功了一半,我自己在操作的过程中,感觉有几招还挺管用。 1、课题质疑 上《梦想
教师,人类灵魂的工程师,担负着塑造人的历史重任。语言的表达是教师开展工作的主要手段和方式,而声音又是语言表达的唯一途径。一个教师的价值观、道德水准、文化修养、知识水平、审美情趣及其心理品质和思维方式等都会在教育和其它工作过程中,通过教师特有的声音,由语言的表达形式对教育的对象和其它听众产生影响。 而我是一名小学三年级的语文老师,又兼任班主任。就个人而言,我觉得自己是个性格直爽而又特风风火火的人,这在我的工作中表现特别明显。如:当学生作业拖拉时,在耐心催促三四次还没结果的情况下,我就会扯起嗓子喊;当学生做小
听过许多公开课,公开课上老师们制作的精美、高技术的课件令人佩服,确实也很吸引学生,能有效地激发起学生的学习兴趣。但由于教学设备的限制和老师的精力、时间和制作课件的水平等原因,往往在实际的教学中很难做到到多媒体教室经常做课件上课。而常态的,真实有效的常规课是我们大多数教师所追求的。但在听到的公开课中像这样的课很少。 很庆幸的是5月29日、30 日我们市小学数学骨干教师班组织在海宁紫微小学听课,给了我一个很好的机会,让我听到了这样一堂我们所追求的课真实有效的数学课。嘉兴南湖国际实验学校的王建良老师上的四下的数
安全工作是学校教育的底线,教育质量是学校的生命,这是教育局吴局长在师德培训班新学年工作布置时所提出的观点。的确,关注学生的生命和人生安全是最最基本需要学校做好的事情,是以人为本、和谐校园创建的基础工作。 在今天的暑期师德全员培训活动中,我们以有效性培训为目标,实施精细化操作策略,开展安全知识法律法规的学习,让老师们真正从内心感受到安全的重要,实实在在掌握安全教育的法律法规知识。安全教育培训活动有校长的动员讲话、观看录像事例、校领导在通读教育局学校安全工作法律法规汇编的基础上出了一份学校安全工作法律法规知识
2010年的下半年开始,我有幸参加了小学语文学科工作组的活动,这学期又参加了《基于互动场构建的小学语文学习活动设计与实施的实践研究》课题组的两次活动,加上7号那天认真听了薛老师的讲座,让我对互动也有了自己的一点思考和体会: (一)学生之间的互动 教培研中心希望我们教师进行课堂改进,倡导生本课堂,全面提高教学质量。课堂上不是老师单独讲授学科的知识,而是采用学生小组合作学习、互动交流的方式,达到生生互动、师生互动的全班交流,最后由老师进行适当总结,使学生不仅能学到知识,而且能掌握学习的方法,真正让学生学会学习
趁着家访,家长们可以了解孩子在学校中学习、生活情况,了解自己孩子的学习水平,可以面对面的进行交流,共同探讨孩子的教育问题。 出发之前,我先给家长们群发了一条短信,父母在家的,请回复短信,以便我能够趁着家长在家的时间,先登门拜访。结果54个家庭,在家的只有10来个,让我好是失望难怪总有一些学生家长签名总是没写,或是虽然签了名,但是作业还是没有全部完成。于是我看了下短信,决定先去班中比较调皮的曾宪伟家。 开车来到池海小区,结果开错了路,到了还没有建造好的一面,几经周折,又是电话,又是短信的,最后找到了班中的一
三月份,由于王老师工作忙的原因,我有幸帮王老师带了2次枫阳班的课,当然本人功力有限,无法跟王老师的驾轻就熟相比,更没有王老师的上课时的从容不迫和对知识点的一针见血。 第一次,我是先听了王老师的课后才代的课,不得不说,我受到了王老师的影响,坐在下面,我就想自己到底能不能讲的了,老是害怕学生和家长提意见。而且王老师讲题的速度特别快,很多题目一带而过,只需要一句话点拨,学生和家长都会恍然大悟。这样,很快下课了,王老师一走,我就被赶鸭子上架了,上课的时候我不知不觉就在模仿王老师的风格,光想像王老师那样一针见血,但