更新时间:2014-07-22 09:55:50
《给特殊的学生给予更多地关注》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
雪,是我们班的一个比较特殊的女孩,说她特殊,是因为她的家庭关系比较复杂。自从爸爸死了以后,她妈妈就抛下她和哥哥两人,独自一人远走他乡,一去不返。留下两兄妹只能和姑姑一家生活在一块。由于姑姑的工作收入也不是很好,一下子又多了两张嘴,因此这一家子的日子就过得比较拮据了。今天在教师进修学校的报告厅聆听了两位心理方面的教师的报告或者说讲座,这两位老师分别从面和点两个方面进行报告,给我的感觉非常好,使我有很多的收获, 一位老师是平湖市职业中专的姚雁老师(以前我听过他的讲座),他报告的主题是:如何让学生心灵之花灿烂绽放-----浅谈学校心理健康教育的开展.他是从心理健康的标志,心理健康教育的目标,心理健康教育包括以下几个方面的辅导:1.自我意识辅导;2.适应性辅导;3.情绪辅导;4.青春期辅导;5.人际交往辅导;6.职业生涯辅导;7.生活,休闲辅导;8.学习心理辅导;9.意志力
11月11日下午,在温州市名校长大讲堂主题讲座活动的视频直播中,我有幸聆听了温州市名校长、瓯海实验小学潘春波校长的专题报告《灵动琢玉学校内涵建设漫谈》,感受颇丰。 潘校长首先从《国家中长期教育发展改革与发展纲要》入手,指出促进学校内涵发展的重要性与必要性,接着针对学校内涵建设,提出了规范化、个性化、核心化的学校发展的三个阶段,然后又结合自己的学校实际重点阐述了实施内涵发展的做法:一、优化统筹:教育内涵发展的坚实基础;二、特色品牌:教育内涵发展的实践抓手;三、修炼提升:教育内涵发展的资源开发。潘校长旁征博引
我们知道,参与整个教学过程的两大主体是教师与学生。教与学是师生生命历程的重要组成部分,是师生心与心、生命与生命交流的过程,是师生共同发展的过程。教师与学生的关系是密不可分,相辅相成的。 作为教师要给学生一杯水,自己必须要有一桶水。教师应当对自己的教学领域融会贯通。教师专业化发展是点燃学生发展之火的火苗。它能开发学生智慧、发掘学生潜力、激发学生创造性、培养学生健全人格的导师。如果你精通天文,熟知地理,能在课堂上博古论今,那你的学生也会不同凡响。假如各科老师都善于点燃起学生对自己学科无限热爱的生命火花,那么在
今年暑期我有幸参加了首届全国著名班主任论坛,近距离聆听了魏书生、李镇西等多位当代教育大家的精彩报告,领略他们的教育风采,品位无痕的教育印迹。专家们睿智的教育技巧和娓娓道来的教育故事,让人感觉如沐春风,如饮甘露,精神上的享受冲淡了一切身体的疲倦。专家们的教育智慧在我的脑海里最终凝固成了几个普通而实在关键词,也许他们只是把普通做成了极致而已。 一、爱与爱的方法 美国心理学家马斯洛认为:满足人的爱和受尊重的需要,人就会感到自己有价值、有用处、有能力,从而焕发出自尊、自强、自我实现的需要,也易迸发出创新的火花。教
小学语文是小学生接受基础教育时的最基础学科,它的重要性不言而喻。作为一名小学语文教师,肩上的责任可谓重矣。我们必须不断学习,学习语文,提高语文素养;学习教材和课程纲要,提高学科素养;学习新的观念,提高教学技能等等。最近,我仔细阅读了《浙江省小学语文教学建议30条》,对照自己平时的教学,还是有一些体会的。 建议第1条内容是:学习课程标准,阅读全套教材,钻研整册课文,明确本学期的总体教学目标,能从目标、内容、实施和评价等角度制定学期教学计划。对照这一条,自己认为做得还算可以。语文课程标准认真地学习了几遍,还划
聆听着王一军老师激情投入地学术型教师队伍建设的报告,让我对一向来关注的反思有了更深刻的的认识。关注反思一词始于03年的暑假,阅读之中与之相遇有眼前一亮的感觉,便在2003年的秋天,凭借学校搭建的平台为来校实习的新老师们做了一个《反思与反思性教学》的讲座。记得为了完成此项任务,半个多月对反思和反思性教学作了比较全面的学习,按照自己的浅显理解与实际的教学工作相融。讲述中引用的更多的是我们学校老师写的反思性教学案例。拿王老师的话来说只停留在吃奶嘴的弱智水平。但经历了此番,却发现自己有了些许变化,无论是教育教学还
我还是在中等师范专业学校求学时学到了一点罗森塔儿教育法,并将这一行之有效的教育法用之于这几年的教育教学工作,总的,得益非浅,收获甚大。 罗塔森尔是美国哈佛大学的心理学家,他曾做过这样一个实验:到某学校的某个班级随意指着几名学生说:你很聪明,有智慧!过一段时间再去回访,这几名学生的成绩果然超过一般学生。这是为何呢?罗森塔尔认为当学生的大脑接受鼓励刺激时,大脑皮质的优势兴奋中心调动起各个系统的积极性,使潜在意识动机变成良好行为或改变不良行为。罗森塔尔教育法就是用鼓励作为一种奖赏来促进某种良好行为重新出现。是鼓
依然记得那段青葱的岁月,依然怀念那里朝气蓬勃的伙伴,依然知道自己在那里看了不少的书,校信通我青涩的回忆。(2008-2009年在校信通做客服) 记得每次小组长找我们谈心或者开小会,她总会强调:无论你们在这里,还是以后出了校信通,都要记住,我们是做教育的!我始终记着校信通的理念:为教育插上理想的翅膀! 其实,如果你了解校信通,就会知道它是一个科技有限公司,当然他们也做培训(只是一个小小部门),而且对老师要求很高,这里的高主要指学历,他们是否在做教育,只有身处其中的人才会知道,但是他们的领导从上到下,大大小小
在这春暖花开的季节,我非常幸运地观摩了在临沂市举行的小学语文优质课评比活动。在这两天半的时间里,我聆听了来自临沂各个学校的十九位老师的精彩阅读教学,被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,都给我留下了深刻的印象。下面我就谈谈自己的体会: 一、 教学目标的落实。 教学目标就像指向标,对于每节课来说都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中,各位老师都明确了各个学段的教学目标,将学段目标与课堂目标相结合,并落到实处。比如《将相和》中翟老师根据高年级