更新时间:2014-07-22 09:55:50
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古人云:“亲其师,信其道”。良好、融洽的师生关系,能使师生双方体验到愉快的情绪,保持友好的合作,从而提高教育教学的效率。那么,如何建立融洽、和谐的师生关系呢?我个人认为,学生亲其师是因为教师爱其生。在与学生一学年的书信交往中,让我清楚地认识到,一个热爱学生的教师,肯定会给予学生充分的尊重,是学生的知心朋友。因为教师没有与学生交朋友,没有对学生的尊重就不会有爱,也就不会得到学生的认可。龙狮中心小学 李奥利 通过区里这次的图书漂流活动,我有幸拜读了王崧舟的《诗意语文王崧舟语文教育七讲》,沐浴在名师的阳光下,徜徉在名师的风采中,仿佛来到名师身边,倾听名师谆谆教诲。 这本书是以演讲方式呈现给读者的,在书中他从举象、造境、入情、会意、求气、寻根几方面对诗意语文进行了解读,叙述了他自己的名师成长经历,阐释了他的读书生活、备课过程以及从教近三十年的教学中对于语文和语文教学的理解等。王老师认为诗意语文可以概括为以下几句:它是追求思想的力量,它充满感情,它以具象为旨趣,它总是在情境中,它复活言语的内在
童年的我,就非常的喜欢老师,已经把成为一位人民教师作为自己神圣而伟大的崇高理想了.虽然那时候的自己还不会用神圣、伟大和崇高来修饰教师这份职业,只会睁大一双充满率真的眼睛,每天观望着自己崇拜的老师,并把老师的每句话都铭记着,特别是那句:要好好学习,才能实现自己的理想。 童年时期,家境并不富裕的我,总是千方百计的收罗着课外书,想让自己从书中学到像老师一样渊博的知识,于是我的童年生活里除了帮家里做农活外,剩下的时间几乎是都埋在了书堆里了,进入中学,我更明白了,要想做一名老师,首先成绩得优秀,还要考上师范学校。所
记得我们上初中的时候,老师们说我们的教材是新的,那一套新教材在我工作的第一年走到了尽头,轰轰烈烈的新一轮课程改革开始了,有那么一点颠覆的感觉。 跟着新课程从初一到初三,总有一种无奈在心间,新课程越来越重视学生的自主、合作、探究,这很好,我们的学生们总是学到更多的理论而实践太少。 看很多优秀的教案,他们的预习作业设计的很丰富,可是我不能,我只能简单的让学生把课文看几边,或是写下一些类似于心得、疑难问题等。如果深入一步的让他们去查找一些相关的资料的话,对不起,这样的作业和没有布置一个样,因为我的学生们身边没有
我还是在中等师范专业学校求学时学到了一点罗森塔儿教育法,并将这一行之有效的教育法用之于这几年的教育教学工作,总的,得益非浅,收获甚大。 罗塔森尔是美国哈佛大学的心理学家,他曾做过这样一个实验:到某学校的某个班级随意指着几名学生说:你很聪明,有智慧!过一段时间再去回访,这几名学生的成绩果然超过一般学生。这是为何呢?罗森塔尔认为当学生的大脑接受鼓励刺激时,大脑皮质的优势兴奋中心调动起各个系统的积极性,使潜在意识动机变成良好行为或改变不良行为。罗森塔尔教育法就是用鼓励作为一种奖赏来促进某种良好行为重新出现。是鼓
近来几天捉摸不定的雨的问候,让我突然想起去年暑假台风来临后的一件事。 请记得给我打个电话 请记得给我打个电话,这个电话可不是家长子女间的亲情联系,也不是恋人间的甜言蜜语;更不是朋友间的聊天谈心;而是教师对学生的关爱之情。 天灾人祸这个成语组合的真妙呀!现在虽没有人为的祸害,却有自然的灾难哪。昨天下午因台风的到来,我跟风雨抗击了三十分钟后,终于走入了温暖家。我急急忙忙地上楼换洗,在吹风机嘈杂的声响下,我听到了门外我弟的叫声,姐,借你的手机打个电话。我拨下吹风机的插头,顺便把手机递给我弟说:你用吧。我弟忙说:
有幸在乍浦小学的报告厅里聆听了桐乡三中朱永春老师的报告《班主任工作经验报告会》。当乍浦小学的姚校长介绍:朱永春老师担任了两个班的班主任,任教两门学科(两个班科学,一个班数学),拥有四张大学文凭,正在功读英语研究生。听到此处会场上一片哗然这个朱永春是否有三头六臂? 当朱永春老师一站起来,我才发现他刚才就坐在我前面,他竟然是那么年轻,说起话来又是那么生动、幽默,具有亲和力。他91年湖州师专毕业,因为读湖师专是父母的意愿,并不是自己的选择,所以刚开始工作时不太认真,朱老师戏称自己曾经是教师队伍中的后进生。97年
说出来怕被人笑话过于矫情,生活中真的有许多让我感动得热泪盈眶的片刻,亦有许多让我感动得心中暖洋洋充满幸福感的瞬间。这些感动源于我的亲人朋友,也源于我的同事领导,还源于我的学生家长,甚至源于那些素不相识的人们。此刻记起的是那些源于家长的感动,点点滴滴,在思绪里飞扬。 那年,我刚调进这个学校,接了一个四年级的班级。我平时很喜欢指导学生写作文,还喜欢修改学生作文,并帮学生作文投稿。因为这个缘故,便有了我与一些家长之间的网上联系。学生的好文章需要家长的帮忙打印并发送到我的电子邮箱。平时的邮件内容主要是学生的作文,
3月18日,星期日,上午,气温骤降。 莘县实验小学科学会堂,气氛热烈。 东昌府区东关民族教育集团优秀教师报告会正在举行。 12名优秀教师,四个小时的报告,如沐春风,让与会者再一次感受到东关民族教育集团的教师风采。 从这些老师的身上,我们理解了这句话:学校是树,教师为根。只有茂盛的根,才会有茂盛的树。 听完12名教师的报告,我在感动中思考,在思考中对照,在对照中反思,最后,形成了一句话和三个词。一句话是做一个幸福的教师!,三个词是敬业,研究,幸福。实际上,两者是相关联的。因为敬业研究所以才幸福,因为感到幸福
中国几千年的文明教化,养成了人们讲究礼仪、讲究规矩、讲究长幼有序的习惯,这是文明礼仪之邦的风范,此为其积极意义之所在。但是,在学校教育教学活动中倘若处之失当,这种文化观所体现的压抑与盲从等消极的东西就会对提高学生素质产生不利的影响。 到过国外的人似乎有一个共同的感受:外国的课堂气氛十分活跃,教师和学生平等地共同探讨教学中的问题,学生可以提出各种与老师不同的甚至是错误的见解。老师被学生问倒是常有的事,但他们绝不会因此而脸红,而是坦然地对学生说不知道,或者说让我回去想一想,或者提议学生到哪里去找答案。 而在我