怀揣希望出发之“因为是孩子”

最近，博客里在传一种击鼓传花的游戏，可能因为年龄大的原因，也没有看懂怎么玩，但是有一条知道，必须要实事求是地回答几个问题，其中一个问题是：教师是你的理想职业吗？若要真实回答，还真难为人了。 教师是我的理想职业吗？应该这么说，不是，也是。为什么这么说？ 先回答不是的问题。第一、从小没有立过志向当老师。小时侯的家里没有象现在的父母期望值这么大，非要树个目标来激励孩子，我们的家庭环境非常宽松，随其自然发展，还有就是当时的老师也好像没有天天要学生立志，所以，当我考上学填志愿时，三个志愿都没有填师范专业。第二、录取

2012年6月6日，我们在陈老师的带领下来到了美丽的香花桥小学，参加他们学校的校本研修活动，从中我受益匪浅。 那天，我们一走进美丽的校园，就感受到校领导和老师们的热情。带着这种温暖的感受，我们先观摩了吴红云老师为我们执教的一年级语文课《棉花姑娘》，课堂上，学生积极主动，教师从容大气，令人印象深刻。课后，我们聆听了执教者兼香花桥小学的语文教导吴红云老师为我们介绍他们学校校本研修活动的开展情况。接着，香花桥小学一、二年级的全体语文教师围绕研究主题依托文本，学习表达展开评课。几位语文教师，不管是年轻的，还是年长

今天，嘉兴市名师教学展示活动在我校举行。作为本校的老师，鸡蛋花有幸和这么多的嘉兴市名师一起聆听了由华伟中老师执教的《桥》和吕惠樱老师执教的《一个中国孩子的呼声》。 早就在我们的博客上听说很多老师上了《桥》，海尘和轻叶一舟的《桥》得到了很多老师的赞赏，飞剑滔滔的《桥》走出我们嘉兴来到大上海的联谊活动，也得到了联谊学校的一致好评。所以对于《桥》这篇课文自己虽然没有接触过，但也想象得到一定是一篇很感人的文章。 今天听华老师一个小时的教学展示，真的被这位老汉深深的感动着。面对突如其来的肆意的洪水与暴雨，唯一的出路

2011年的7月13-19日，我们在钱校长的率领下，一行20人赴新加坡德义小学修学旅行，这已经是我们和新合作的第七个年头了。在新加坡的一周时间内，能真正走进孩子，走进课堂的时间有三个半天，所以说对新加坡的教育也只能是走马观花，只能粗浅地谈谈我眼中的一道风景线吧。 校园：整洁、创意、多元 让每一面墙壁说出我的创意。走在德义小学的校园里，最大的感受在于孩子们的无限创意，每一面墙壁上的装饰都是不一样的，每一件作品后面都有作者的名字。走进一间间专用教室，我们仿佛徜徉于一个个艺术工作室，美术教室墙上张贴者孩子们的水

记得我们上初中的时候，老师们说我们的教材是新的，那一套新教材在我工作的第一年走到了尽头，轰轰烈烈的新一轮课程改革开始了，有那么一点颠覆的感觉。 跟着新课程从初一到初三，总有一种无奈在心间，新课程越来越重视学生的自主、合作、探究，这很好，我们的学生们总是学到更多的理论而实践太少。 看很多优秀的教案，他们的预习作业设计的很丰富，可是我不能，我只能简单的让学生把课文看几边，或是写下一些类似于心得、疑难问题等。如果深入一步的让他们去查找一些相关的资料的话，对不起，这样的作业和没有布置一个样，因为我的学生们身边没有

今天，我校全体班主任聆听了李镇西老师《教育从爱心走向民主》的讲座之后，我感触颇多，从中学会了许多，觉得要当好一名老师并不是一件容易的事，但是只要认真去做，用心去想，那么自然就会成为一名好老师。学习了李镇西老师的爱与教育之后，感受最深的就是那么一句话：没有爱，就没有教育，有了爱，也不等于教育。是的，老师最重要的就是要富有爱心，爱学生就像爱自己的孩子一样。 另外，李老师要求我们老师要有一颗童趣的心，对于我们小学老师，一定要有一颗童心，只有自己具备了童心，才能更好地教育孩子，孩子的一言一行就代表着老师的教育成果

今天读到了李镇西《做最好的班主任》之 寻找班主任工作的幸福感 。李镇西老师从教二十五年来，从来没有厌倦过自己的职业，包括班主任工作。他谈到幸福来源于：享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食无忧，超越自己。回忆自己十六年的从教生涯，我幸福吗？答案是担任班主任的八个年头留下的幸福感是最强烈的。 16年前风华正茂的我筹躇满志地走上教育岗位，立志要成为学生喜爱的教师，从初中到职业高中，连续担任了八年的班主任。尤其是在职业中学五年的班主任生涯让我受益非浅，记得刚到职高接手班主任时真的是措手无策，面对

趁着家访，家长们可以了解孩子在学校中学习、生活情况，了解自己孩子的学习水平，可以面对面的进行交流，共同探讨孩子的教育问题。 出发之前，我先给家长们群发了一条短信，父母在家的，请回复短信，以便我能够趁着家长在家的时间，先登门拜访。结果54个家庭，在家的只有10来个，让我好是失望难怪总有一些学生家长签名总是没写，或是虽然签了名，但是作业还是没有全部完成。于是我看了下短信，决定先去班中比较调皮的曾宪伟家。 开车来到池海小区，结果开错了路，到了还没有建造好的一面，几经周折，又是电话，又是短信的，最后找到了班中的一

第一次到黄河路小学。看到了大标题郑州市小学数学基于标准的教学 观摩研讨会我不禁在脑海里揣摩：什么是基于标准的教学？带着这个疑问，开始了这个观摩会。 先是几个老师课程介绍。他们都提出：评价就是教学。我是第一次听到这个概念。就去网上查了下什么事教学评价。教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过