青年教师助推站第八次活动心得

陶行知先生在《每天四问》中从身体、道德、学习、工作等四方面提出了作为每一个人都要经常反思以求得进步。这四方面实际上就是涵盖了生活的诸多元素，也实际上从德智体行四方面阐明了人的发展的几个关键要素。在和谐社会理念的倡导下，人的和谐发展显得越来越引起大家的关注，而具备了这四方面的协同发展，那么，生命个体就能和谐的发展了。 四月的最后一周，我们行知小学本部的各个班级都开展了不同形式的实践体验活动，主题就是我参与、我提高、我进步互动实践活动。五六年级大抵都进行了野炊，低中段均尝试了水果拼盘等活动。孩子们的参与热情不

1999年10月7日，陕西省华阴市一位曾经的优秀女教师用锥子在学生脸上刻贼字，然后再在孩子的伤口点上红墨水，就因为怀疑这个女生偷拿了同学的10元钱。 一位年仅25岁的女教师因为工作压力太大而患上严重的心理疾病，撇下不 到1岁的儿子服毒自杀。她在遗书中说：作为教师，感觉压力太大，因为我始终记得一句话：误人子弟，杀人父兄 一位30多岁的男教师因为答不出学生的提问而自杀身亡。 近来媒体经常报道有关教师心理压力的文章，表面上来看是教师的心理处于亚健康，但是从心理学角度上讲很大程度就是因为教师工作压力过重，出现职业

安全工作是学校教育的底线，教育质量是学校的生命，这是教育局吴局长在师德培训班新学年工作布置时所提出的观点。的确，关注学生的生命和人生安全是最最基本需要学校做好的事情，是以人为本、和谐校园创建的基础工作。 在今天的暑期师德全员培训活动中，我们以有效性培训为目标，实施精细化操作策略，开展安全知识法律法规的学习，让老师们真正从内心感受到安全的重要，实实在在掌握安全教育的法律法规知识。安全教育培训活动有校长的动员讲话、观看录像事例、校领导在通读教育局学校安全工作法律法规汇编的基础上出了一份学校安全工作法律法规知识

接到上级的通知，35周岁以下的语文、数学、英语老师都要进行小学教师网络培训。很多老师都在嘀咕的说：我们主课老师已经这么辛苦，还要培训要累死我们呀！这样短短的一句话说出了我们主课老师的心声。这个培训有将近三个月时间的学习。基本上是通过网络这块平台来完成学习的。因为白天工作繁忙，很少有时间再来学习，基本是在晚上还要挤时间来学习和培训，多少让老师们心里有的不快。因为大家都知道一个家庭都有不少的事情要做..正当我们的困惑随之而来的时候我们的张校长，一个非常认真严谨和蔼可亲的校长对我们说：我知道你们平时工作非常繁忙

一学期下来，感觉自己有很多不足，很多方面需要反思和总结，以便今后的更好工作与学习。 1. 从战略上讲，对学生要求不够严格。我们班学生看似比较乖,但实则比较懒。初中阶段的学生普遍惰性较大，很少几个是学习主动的，不靠老师的逼盯，班级整体是上不去的。对学生还是应该强势些，不能对他们太心软。 2. 缺少一些有效的督促学生奋进的手段。有些班级采取考试卷给家长签名的方法，提高学生对学习、对考试的重视，值得借鉴。对每次考试结果也应该具体分析、个别谈话，甚至需要与家长交流，让学生始终绷紧学习这根弦。 3. 具体学科操作方

对于很多直指人心的东西，我们是无法抗拒的，而怀着一颗感恩的心生活，是一种最大的幸福。今天能来参加这样一次温馨的聚会，能在寒冷的冬日里感受到家和亲情，真的非常感谢组织者的精心策划。 虽不能说离家千里，也没有夸张到夜夜魂牵梦绕的地步。外出上学加工作也快七年了，想到也快在这个第二故乡扎根，在微笑的背后却也有几许淡淡的伤感。很多时候总是在问自己，家是什么？家是围坐在一起吃饭、话家常时平淡的温情，家是母亲永远唠叨不完的温馨话语，家是父亲严厉背后关切的眼神。那无忧无虑的童年，那自以为是的少年，都像故乡天井那一角天空上

4月20日上午，我们优青班全体学员在青浦区教师进修学院领导和何老师的带领下，来到了余杭育才实验小学，开始为期半天的参观与观摩学习。 贵校校长首先向我们介绍了学校的办学特色，学校围绕着为每一个孩子创造幸福的未来，让每一个孩子留下幸福的童年回忆这样富有诗情画意的办学理念，通过10年的努力，终于在本地区建立起了优良的口碑，老百姓都喜欢将自己的孩子往这所学校送。这点让我感触特别深刻，这样的办学理念才是真正的育才，才能让孩子们与老师们体会到真正的幸福。 从贵校校长的介绍中，不难发现，他最重视也最在乎的不是上级层面给

4月23日号我有幸参加了临沂市小学语文优质课评比活动，经过两天的学习，聆听了十几位优秀教师执教的语文阅读课教学。她们每一堂课都是那么优秀，值得我好好学习。看到每位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。尤其是翟兆云老师执教的《将相和》，给我留下了深刻的印象。下面我谈谈自己的体会: 一、 教师语言有艺术的魅力 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这十几位教师的课时，我想教

每天都跟孩子们呆在一起，看着有些调皮的孩子不懂事的孩子特地惹麻烦的孩子，有时候真的很生气，为什么他们会这样，为什么有的孩子会这么乖但是有的却是这么顽皮捣蛋故意搞破坏？我经常会告诉自己对待这些孩子要有爱心+耐心，可是有时候我真的会想如果是我儿子的话我真的会甩他一巴掌，因为不是我的儿子，我们的教育不允许我们这样做，所以我还是会时刻提醒自己要有耐心去引导教导他们。我经常会想一些方法去哄孩子们，比如说给生日的学生制作一张生日贺卡、在课堂上作业上有进步的学生给予小小的礼物，当很捣蛋的学生拿到礼物时，他们会开心的粘着