小学教师三月份总结

本学年我担任六（4）班的班主任，时间过的真快，一个多学期已经过去，还记得刚开始的时候，接收这个班级，班级成绩也是很差的，而且刚进这个班级，老是乱烘烘的，毫无纪律感，他们根本不理会你这个班主任。这时我就站在学生的角度，考虑他们是初一学生，从小学刚过来，还不了解初中的规定，于是我就根据他们的情况确定一系列规章制度。为了让他们有一定的纪律性，我就领导全班午自修，或班会课在操场上进行适当的军训，让他们也有一定的体会，每天都对他们不厌其烦的讲初中生应该遵守的规章，如及时完成每天老师布置的作业，上课认真听讲，每天准时

从事教师工作整整十二年，在无数的教学岗位间来回变动，感觉自己一直不够稳定，也没有归属感。今年八月，领导安排我教三年级六年级美术，担任六（2）班班主任。说实话，幼儿教育专业的我的确都不知道自己在小学能教哪门功课，现在可以让我教美术至少和我学的专业有点搭边。但是，新接触一门学科，心里没有底，还是觉得很忐忑。十二年中，我也担任过几年班主任工作，但是从来没有哪一届孩子超过二年级。这次让我担任六年级班主任真的是在我忐忑的心上又敲了一下，抖动的更厉害了。不过我还是比较幸运的，因为这个班的半数学生是我以前教过的学生，脾

时光荏苒，一个学期即将结束,回顾这学期的班主任工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。 开学初，接受六（3）班，被告知这是一个好的班级，因此心里有很大的顾虑。怕孩子们对我不喜欢，我会把这样的一个好班教坏。然而开学一周，我就开始反复问自己一个问题，这样的班级算好吗？ 班上共39个学生，女生18名，男生21名。学生大部分来自外地，有几名孩子家境比较富裕，其他家庭父母一般都是普通职工。整个班级的孩子都比较朴实，可爱，活泼，各项习惯达到基本要求，可能与其他两个班相比，行为习惯方面稍微好一些，但是还存在

3月分马上就要结束了，回想起这个月，有欣喜，有收获，也有不足。 先说下欣喜和收获吧。 最近我发现我们六年级班的孩子云博成绩有了很大的进步，以前作业每次都是叉叉叉，现在竟让能对很一半以上，我很高兴。 我们六年级班的仁恒伯保持住了他的成绩，这次月考考了80多分，真的很不错。我再考虑是不是应该把他调到A班学习，让他有更大的进步。 五年级的课程内容和上课形式改革也有了一定的效果，孩子们的积极性都异常高涨，学习劲头大，学习气氛活跃。 当然这个月有很多的不足： 班级人数增加不多；六年级孩子有的进步不大，有一个成绩比较

在完成了教材的准备之后，我们关注的是学生。现代的教育讲究的是以学生为本，尊重他们的身心特点和成长规律，因势利导，为他们构建更好的学习平台，提高更多的学习机会，协助他们顺利地完成自己的学业。所谓龙生九子，各有不同，当学生们碰到英语这门学科是展现出来的学习能力也是有着不同的差别。有些是因为后天的各种因素造成，而有些则是先天的能力导致的。对此，为了能是教学达到理想的效果，深入地了解其个体特点是非常必要的。 1、学生心理分类 都说心好，一切都好。快节奏的生活带来了现代社会的高速发展，同时也给职场中的人们带来了高低

2015年即将过去，在这一年中，因为怀孕、生产等，学校领导和同事给予了我很多关心和帮助，让我深深感受到了实小这个大家庭的温暖。这一年中，虽然身体不便，但我还是努力完成教学任务，尽好教师的本职工作。 一、政治思想方面。 作为一名青年党员，我时刻以党员的身份严格要求自己，积极参加党组织活动，加强政治理论学习。时刻以党员承诺书上的承诺：认真地对待每一件事情，真诚地对待每一个学生。正是这样的承诺，鞭策我不放松自己的一言一行，将学校的每件事情都放在心上，热爱每一个学生，把他们当成自己的孩子一样对待。 二、教育教学方

一、指导思想：小学音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美能力，同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展，又具有不可替代的作用。 二、学情分析 六年级共分四个班，近两百多个学生，其中男生多于女生。六年级是小学阶段的最后一年，随着学生的认知以及生活经验的积累，他们各方面的素质已有了较大提高，

5月13日14日，我们创新街小学六年级全体师生趁着这美好春光，满怀激情地来到了巩义长寿山实践基地开展为期两天的社会实践活动。此次活动旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。 开营仪式上，队员们个个坐得端正，听得认真，生怕漏掉一点重要内容。在明确了这两天的任务后，同学们信心满满的领了生活用品，向第一次集体生活出发。在这两天的拓展训练中

一、学情分析，六（8）是寄宿班，学生基本上来自乡下。全班42人，男生27人，女生15人。对于男生人数比女生人数多出约一倍的班级是否会难管？这是我带此班初步的顾虑。开学后两周的接触，我发现本班大多数学生个性腼腆、善良、纯朴。自觉遵守学校纪律，老师安排的各项任务能主动及时完成。卫生习惯不太理想，包括个人卫生的打理、教室卫生的保持等。学习习惯一般，特别是男生要等老师催促、监督才会去学，而女生则较主动积极学习。本班学