2019——2020学年下学期网课终结性测试质量分析

一、指导思想：小学音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美能力，同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展，又具有不可替代的作用。 二、学情分析： 六年级共分四个班，近两百多个学生，其中男生多于女生。通过五年的学习和训练，他们各方面的素质已有了较大提高，对音乐认知和了解逐步增强，对音乐有着浓厚的兴趣，掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，具有一定的感受力和鉴赏力。 总体来看，音乐素质较好的占40

从事教师工作整整十二年，在无数的教学岗位间来回变动，感觉自己一直不够稳定，也没有归属感。今年八月，领导安排我教三年级六年级美术，担任六（2）班班主任。说实话，幼儿教育专业的我的确都不知道自己在小学能教哪门功课，现在可以让我教美术至少和我学的专业有点搭边。但是，新接触一门学科，心里没有底，还是觉得很忐忑。十二年中，我也担任过几年班主任工作，但是从来没有哪一届孩子超过二年级。这次让我担任六年级班主任真的是在我忐忑的心上又敲了一下，抖动的更厉害了。不过我还是比较幸运的，因为这个班的半数学生是我以前教过的学生，脾

很是努力地搜索着这一年来值得盘点的事情，想来想去，还是对一年来的班级教育工作来个小结吧。 在平时的工作中，我尤其注意对弱势学生的关注。父母离异，寄养在亲戚家，跟着祖父母居住等原因造成的，这样的孩子在家庭生活、家庭教育上，显然处于弱势。要想让这些学生和其他同学一样健康、顺利成长，是要付出更多的爱心，采取更多的方式，给予更积极的关注的。 这个学期，学校开展了名为飞毯的小型竞赛。在分组时，看到平时默默无闻、表现欲望不强的那些同学，我就想，这不就是让他们接受锻炼的一个机会吗？比赛结束，我们只拿到第三的成绩，但是我

今年是第一年担任六年级的班主任工作，为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。 为了及时地总结经验教训，特将本学期班主任工作总结如下： 一、思想教育工作常抓不屑 学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育 1、发挥自身表率作用。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

一、班级总体目标： 在认真学习学校德育处工作计划的基础上，结合班级的实际情况，继续贯彻具有小班特色的教育理念，尊重每个孩子的个性发展，把小班教育做成一个精致的教育。争取让班级的每个孩子都能充满信心地面对毕业班的学习，快乐学习，并能提高班级的整体成绩，提高优分率，消灭差分率;争取班级在学校的各项常规评比中名列前茅，每月获得学校的卫生流动红旗和常规流动红旗;争取成为优秀班集体。 二、班级现状介绍： 本学期班级共有28名学生，其中一名学生借读在外。目前，班级共有女生18名，男生10名。团员8名。 目前，班级整体

一、指导思想回顾： 在教导处的领导下，认真贯彻执行党的教育方针，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化的教研组管理模式;与时俱进，以全面提高教育教学质量为中心，配合学校的校本研究;以全面推进素质教育为重点，探索学会学习的指导，促进学生可持续个性化发展。 二、主要工作梳理 1 ．配合教导处加强教学七认真管理。 本学期我们组将教代会通过的相关考核评价表的实施意见和操作办法落到实处，切实提高教学七认真(2010起增加了指导学生自学)管理的综合效能，确保我组教师教学水平和学生学习质量的稳步提高。 (1) 全员认

太仓市学科工作组是以郭思乐生本理念为理论指导，以聚焦课堂，全面提高我市语文教学质量的根本目的而组建了市级学科团队学习共同体。两年来，太仓市教培研中心为我们提供了许多学习与展示的平台，开展以以生为本的课堂教学研讨，使我们已经习惯于站在学生立场去研究课堂，根据学生的起点设计学案，我们热衷于学生学习小组的建设，给予学生充分的时间、空间，让学生展示，是学生言说能力，思维能力得到了很大的发展。先学概念的引入，使学生养成了自主预习与复习的良好习惯。如今，走进我的语文课上，经常能看到一个观点引起了全班同学们的争议，同学

2015年即将过去，在这一年中，因为怀孕、生产等，学校领导和同事给予了我很多关心和帮助，让我深深感受到了实小这个大家庭的温暖。这一年中，虽然身体不便，但我还是努力完成教学任务，尽好教师的本职工作。 一、政治思想方面。 作为一名青年党员，我时刻以党员的身份严格要求自己，积极参加党组织活动，加强政治理论学习。时刻以党员承诺书上的承诺：认真地对待每一件事情，真诚地对待每一个学生。正是这样的承诺，鞭策我不放松自己的一言一行，将学校的每件事情都放在心上，热爱每一个学生，把他们当成自己的孩子一样对待。 二、教育教学方

时光荏苒，岁月如梭，转眼间还有两周就要进行期末测试了，一学期的时间说长不长，说短也不短，经过一个学期的关注与培养，学生们的倾听习惯多多少少发生了一点变化，下面我将总结一下我的经验与反思。 开学初刚接班时，就明显地感觉到六（3）班的同学听课很不在状态，老师和学生在讲解习题时，大部分同学处于不能认真听讲的状态，甚至有一部分同学游离于课堂之外。刚接班时王老师告诉我这个班级比较好，课很好上，孩子们也比较乖巧。但