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课堂实录:传统与革新

课堂实录:传统与革新

更新时间:2021-04-05 06:08:50

《课堂实录:传统与革新》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1.出课原因:

    我们的课题研究需要上汇报课,于是对高中美术鉴赏的教材进行筛选,对于西方美术的兴趣与爱好,在反复思考之下选择了巴洛克艺术进行出克,这一时期的作品多数取材于希腊神话,画家们大胆创新与变革,使画面充满戏剧性和激烈性的运动感,特殊的表现形式及题材深深的吸引着我,使我对巴洛克风格美术更加着迷,这是一次新的尝试也是对自己的挑战,抱着与其他老师相互学习的态度,决定尝试一下,对于不足之处请大家指正,交流沟通探讨才会不断的进步。



2.教学方法:讲述法,提问法,微视频展示法



3.教案:

教学目标:

1)了解和感受外国美术发展中艺术流派、艺术风格与时代的关系;

2)了解并掌握外国美术中重要的艺术流派的主要特点;

3)进一步学习美术欣赏的方法。

教学重点:

    了解并掌握各流派的主要特点,对一些经典作品能够进行比较深入的分析研究,并能发表自己的看法在作品欣赏的基础上,引导学生在作品与作品作者与作者之间,流派与流派之间作比较,在比较中,辨别异同,识别风格上的差异。

教学难点:

    涉及艺术流派比较多,对这些艺术流派形成的社会条件,要做比较全面深入的了解。

教学过程:

导入:引出本课课题——巴洛克艺术

新课:

巴洛克:

      含义,兴起实践,发源地,包含内容

作品分析:

         从建筑、雕塑、绘画三个方面讲述

1)建筑——圣彼得大教堂:

                        作者、作品介绍、独特构思、缺陷

2)雕塑——《阿波罗与达芙妮》:

                             神话故事、动态、神情、特点

3)绘画——《劫夺鲁西普斯的女儿》:

                              作者、背景故事、对比、人物特点

4)绘画——《上十字架》:

                       人物特短、光线运用

5)绘画——《教皇英诺森十世》:

                            作者介绍、神情、色彩运用、

6)绘画——《宫女》:

          表面上、实际上、人物分析、肖像画的变革、微视频展示。

课堂小结:



4.亮点:

      新工具的制作与运用(微视频);

      神话故事铺垫增加兴趣。

  不足:

      标题过大不够明确,没有及时的更改,比如:标题“传统与革新——巴洛克风格到浪漫主义”,虽然说了一句主要讲述巴洛克艺术,但是应该把标题改为“传统与革新——巴洛克艺术”;对什么是巴洛克风格讲得不够深入细致,本科内容是历史上一段特殊的存在,因此理解起来有困难;



5.反思:

    在空旷的报告厅上课略显得有些不自在,教态不够大方得体;与学生互动的时间显得匆忙,之前没有试讲过,因此教学环节与过渡不够紧恰。
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