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低年级记字的常用方法
发布时间: 2021年02月18日 04:07:55
低年级家长和老师最头疼的无疑是如何识记生字了。如何让孩子快速牢固的识记汉字,请听笔者细细道来。

一、谜语记字 如“一个女人腰间别着一把刀” 。答案(姨) 2、土字头,田字腰,共产党,耍大刀。答案(戴)。3、十一只羊少一只(幸福)。几乎每个汉字都可以变成一个谜语。编谜语的方法很简单。在百度里输入自己想识记的汉字,在百度汉语里,你有百分之八十的机会找到这些谜语。

二、编故事  我们老一辈给我们编了很多故事来识记生字。如“照”:一个小日本,拿了一把刀,少了一口人,流了四点血。其实,老师和孩子也可以自己编故事。如“落”:小洛头上长颗草。如“满”:两棵草旁边全是水。

三、字理记字   黄亢美老先生按照自理来记字是一个挺好的办法。但是,如果不是对字理理解很到位的老师很难操作。小编推荐”字源网“这个网站。大家可以把汉字输入进去(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,很快就能了解这个汉字的前世今生。入自己的理解,很快就能让孩子们了解这个汉字的造字原理,从而更好的记住这个汉字。如”旗“这个汉字,孩子们很容易忘记右边的部分。通过字源网的查找,我们了解到其实就是一个旗帜在迎风飘扬。这样,通过老师的讲解,孩子们就很少犯错了。

四、形近字集中识字

比如”烧、晓 、绕、浇“等汉字。我们可以集中起来,一起变成顺口溜帮助孩子记住。”有日天已晓,有丝环环绕,有火可以烧,有水可以浇“。

五、看拼音写汉字

看拼音写汉字无疑是老师们测试孩子们识记生字最有效的手段了。平日大家的模式是:学生写,老师批改,学生修改。这种方法老师比较累,如果采用先让学生看,在复习的基础上再开始写,这样的效果比较有利。既可以节约批改的时间,又达到了学会的目的。

六、听写课文。这是韩老师给的方法。本人觉得的却不错。挺脆既可以听写生字,还可以让学生了解段落、标点以及听力。一举多得。

七、及时复现。

八、及时辅导个别孩子。其实生字不会的往往是个别孩子,而非整体,抓住了最后几个,就抓住了整体。
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