学生习作《假如给我三天光明》读后感

《青铜葵花》是一本苦难与唯美并存的纯美小说，很轻盈很清澈，如一面镜子，映着大麦地，映着干校，映着老槐树下的葵花，映着骑着牛的青葵，也映着我们。青铜是大麦地的一个哑巴男孩，而葵花是一个城市女孩，随着父亲来到干校。因为父亲被水淹死，青铜一家领养老了葵花，青铜和葵花成了亲密的兄妹俩。在葵花十二岁那年，命运又将她召回了城市，日夜思念葵花的青铜喊出了他最想说的两个字葵花！ 青铜和葵花，有着如此纯洁的心灵。如果青铜的责任心令你感动，那葵花的懂事会让你落泪。大麦地的美，是那种苦难中的美，青铜和葵花的美，是那种纯洁的美。

摘要： 我们对自己所执教的内容、选用的手段、思维的深度等诸方面进行反思，有助于我们梳理和剖析自己教学过程中的败笔。便于而后重新整理改进教学，这一思考的过程也是一提升的过程，是教师总结、积累经验、改进教学方法、提高教学水平的有效手段，有助于教师自身专业的发展。 关键字： 反思 重建 启发 一、再现教学设计 在学校草根化校本研究的结题活动中，我执教了一堂五年级的作文课《下雪了》。以下是我的教学设计： 教学目的： 指导学生回忆今年的这场大雪，在回忆的过程中指导学生选材，并有顺序地将所选内容写下来。要求在写的过程

我们年级最近刮起了一股风，从一班刮到六班，从二楼刮到四楼，真是越刮越猛烈了，这可不是台风，也不是龙卷风，而是实验流行风。 刮得最久的就是生态瓶流行风了，同学们把自己家里的瓶瓶罐罐都带来了，各式各样的瓶子摆满了窗台，里面的东西可多了，有一条条小金鱼，在瓶中欢快地游来游去；有两个小螺蛳靠在瓶边爬来爬去；水面上浮满了浮萍数不胜数。 这些小小的生态瓶给我们带来了不少乐趣，这天大家都在教室里做操，林宇舟是个十足的生物迷，一天到晚眼不离瓶，这生态瓶里的泥鳅成了他的最爱，他把生态瓶放在桌子上，结果前面的陆鸣舟脚一跨，手

在我记忆的相册里，有一个镜头总在我脑海中浮现，那是让我感动的一幕... ... 那天，我和我的朋友小乔去买零食。路上，我们隐隐约约地听到了惨叫声，我们追寻着声音去找，发现原来是一群大学生在虐待一只毛发被污水染黑的流浪狗。 其中，类似老大的大学生一脚踢到流浪狗的屁股，流浪狗惨叫了一声，大学生们都站在一旁，奸笑着。他们吸着烟，戴着耳环，身上还有好几处纹身。我们原本愤怒的心被他们的样子吓坏了。 这时，一只与流浪狗相似的大狗冲大学生狠狠地吠了一声，把大学生的注意力转到它的身上。我站在原地，想着：这只大狗应该是流浪

各位老师、各位同学： 大家好，我是余卓峰，今天很荣幸能站在这里参加班长的竞选活动。 我勤奋学习，真诚待人，乐于交友，活泼聪明。同事，我还有着广泛的兴趣爱好，喜欢写作、打羽毛球、电脑、下棋等。我有三颗红心，那就是热心、责任心和进取心，促使我认真干好事。 如果我当上了班长，我会严格要求自己，讲文明，有礼貌，尊敬师长，孝敬父母，做一名品学兼优的学生。 如果我当上了班长，我会热心帮助同学。我一定以身作则，严格要求自己，同时也严格要求每一位同学。同学做作业不懂时，我一定会尽自己的本能，耐心把同学教到会为止;我一定给

辛苦的活儿，大家抢着做，这就是最可爱的孩子！半边天的故事，说着陆怡婧简单却善良的心思，这样的班长真懂事！______干露 我要顶起半边天 南京市游府西街小学五（5） 陆怡婧 今年，我们班打扫包干区的任务可不轻！ 那是开学第一天的下午，班主任干老师夸张了任务的艰巨性，郑重其事地动员全班同学：今年，我们要打扫连接两幢教学楼的一楼走廊，还有走廊边的活动区域，不仅要清扫，还要每天拖地，大家一定要齐心协力哇噻，真的是好大一片地呀！ 就要确定打扫名单了，我的心扑通扑通地跳着，真希望自己能担此重任呀！我是班长，名单里果

白天浩 春节，一个中国人最熟知的名字；春节，一个合家团聚的时刻；春节，一个寄托人们美好愿望的节日过年了，我们一家来到了乡下，坐在餐桌旁，吃一顿丰盛的年夜饭。餐桌上己经摆满了各种各样、色香味俱全的菜。我们一边吃，爷爷一边告诉我每道菜的寓意。饺子，像元宝一样，兜财的，象征有财运；汤圆，表示团团圆圆；红烧大鲤鱼，这道菜不能全吃完的，剩下的鱼代表年年有余；八宝饭，表示生活甜甜蜜蜜原来年夜饭有这么多学问啊！ 新年里，爸爸也回来了。爸爸在一家公司的售后服务处工作，一年到头都在全国各地奔波，很少有几天能回来。这次，爸爸

龚逸文 胖胖的身子，尖尖的小嘴，丰满的羽翼，这就是我家的牡丹鹦鹉元宝。 元宝全身胖乎乎的，像一个大大的元宝，因此，我给它取了这个可爱的名字。元宝可艳丽了，它的头顶是翠绿色的，圆圆的脑袋上镶嵌着一双带着乳白色眼皮的小眼睛，看，它正向你灵活地秀它的媚眼！它有一只尖尖的小嘴，血红血红的。它的背与双翅是柔和的嫩绿色，像一块丝绸一样润滑。元宝的腹部是刚烈的大红色，一丛丛羽毛精致地贴这个肚皮与背部刚柔相济。身子的最下方是两只雪白的脚爪，锋利无比。看啊，它正扭着腰，跳着舞呢！ 别看元宝长得胖乎乎的，实际上，它可机灵了。

五年级下册的这次习作，写的是自己身边的小能人，这样的题目贴近学生生活，平时大家朝夕相处，对于这位小能人的特长、优点非常熟悉，不愁无话可说。 从习作的总体情况看还是不错的，孩子们有的写打字能手，有的写小歌唱家，有的写体育健将，还有的写小数学家能留心观察身边的人和事，写出真情实感。但问题还是有的，有的习作选取的事例不够典型，如：有学生写好朋友是个数学天才，事例写的是有一次两个人比赛，交换出题想考考对方，结果好朋友给我出的都是简单的题，没有看出天才表现在哪。有的习作事例选得可以，但描写不够具体，这样的问题导致了