还是把学生的时间支配还给学生吧

幼儿园的常规教育指的是幼儿园在保教过程中沿袭下来，在幼儿的日常生活和活动过程中经常使用的标准和习惯。幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系，常规教育贯穿于幼儿园教育的方方面面，在一定程度上提高了幼儿在园的生活质量。 而近代经验自然科学表明，对教育的影响最突出的表现之一就是对于秩序的追求。 在幼儿园教育中体现为幼儿园常规教育的整齐划一性。孩子从小班入园直至大班离开幼儿园，常规教育是一以贯之的。而且在一日生活中，常规教育对于幼儿来说就像物体的影子伴随物体一样，无处不在，无时不有。这可以从幼儿教师

学校是社区的组成部分，教职工也是社区的一分子。因此，我园非常注重引导教职工参与社会公益事业，动员教职工服务社区，回馈社会。主要做了： 1、社区结对,共建和谐 自2006年以来，新场幼儿园与新场镇北大居委会签订长期社区共建协议。每年制定社区共建计划，积极参与社区共建，参加社区党建活动，互帮互学、帮老助残、便民服务、宣传环保等各类社区服务活动。新幼志愿者队伍去社区敬老院慰问、服务；和社区联手开展学雷锋系类活动；开展节能减排，控烟、普通话宣传；开展03岁社区散居婴幼儿早教活动等，促进了学校、社区的文明建设，得到

最是书香能致远，腹有诗书气自华。适逢平湖市中小学读书节开幕之际，5月22、23、24日三天，新埭镇中心幼儿园开展了主题为读《教程》，谈班级环境创设的乡土生活教师专业阅读博客沙龙活动。 《幼儿园教师基本工作教程》是由浙江省教研室印发，由省幼教教研员虞莉莉女士主编的一本实用性、指导性极强的优秀专业书籍，也是新幼本学期教师专业阅读的重点书目，在本次乡土生活教师专业阅读博客沙龙活动中，我们围绕班级环境创设这一章节，畅谈自主阅读感悟，并分享各自在班级环境创设中策略。 如博友美好生活结合带小班的经验，记录了自己采用事

6月6日是第二十个全国爱眼日，今年爱眼日活动的主题为告别沙眼，关注眼健康。 6月5日，我校以多种形式开展爱眼，护眼教育活动。以为进一步普及爱眼、护眼知识，提高全校学生的爱眼、护眼意识。 据悉，我校十分重视学生的用眼卫生教育，每天上下做好两次眼保健操，在低年级学生中开展眼操比赛，积极引导学生正确的用眼方法。学校卫生室配合街道卫生院，认真做好每学期一次的学生视力检测。6月5日学校卫生室下发有关爱眼日宣传资料，并通过学校QQ群向全体班主任提出宣传要求，各班利用周五的班队课，积极组织学生进行爱眼日宣传资料的学习，

骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。这样一幅古代农村的画面，不禁让孩子们疑问，以前的农村是怎样的？不久前，独山港镇文化专管员组成志愿者服务队，组织中小学生来到运港村文化礼堂，开展了一场学家乡文化回味经典童趣主题活动。在文化礼堂里，这些00后们玩起了丢手绢、踢毽子等上世纪七八十年代的经典游戏，参观了礼堂内陈设的农家生产生活器具。 在活动开展过程中，文化专管员们给学生们现场示范、讲解，很多只能在课堂上、书本里看到的东西呈现在了眼前。通过参观和近距离接触，学生对农村的发展史有了更多了解，也更直观地学习到了中华民族优

今天起了个大早，前往张家港参加苏州市幼儿园2011年课改展示活动。观摩了四个活动，受益匪浅，记录下来与大家分享。 一、 中班科学活动猜猜是什么，关键词细节 活动通过两次操作，让幼儿用摇一

小孩子的天性都是活泼好动的，这样的好动也存在于课堂之上。比如有的孩子喜欢上课的时候翘凳子，将自己坐的凳子的两个腿翘离地面，只依靠凳子的另两条腿支撑着坐在凳子上的他。而这样的后果就是原本安静的课堂上，突然便会传出他连人带凳摔到地上的声音。该生惊愕地看着我，为了不影响我的上课进度，我只是简单地说了句：自己起来。便又继续我的上课内容。下课进行谈话后，该生表示以后再也不会这样了。过了两个星期，上着课，又有学生翘着凳子摔到了地上，虽然这不是上一次的学生了，但这样隔三差五地有人摔一次，严重影响了上课的效率，并且在其他

最近我观摩了朱老师的区域活动，给了我很大的触动，归结起来有以下几点：一、游戏材料的设计。朱老师在区域中投放的各种材料都不是只有一个教育价值点，综合性非常强。如在破译电话号码时，她采用了不同的呈现方式，有的是采用算式，有的是用相邻数，有的是用比多少。孩子在玩这一游戏时，就对数的各个知识点都有了更深的认识和了解。 二、游戏中老师的观察。 朱老师指出区域游戏中老师的观察是非常重要的，她在这方面也是做得非常好的。如在投掷飞镖这一游戏中，有个孩子投掷出了100以上的分数，这就增大了他算总分的难度，超出了他的能力范围

陈鹤琴先生说过儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境。《幼儿园教育指导纲要中指出》：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年中获得有益于身心发展需要的有益经验。 一、幼儿园环境创设应遵循的原则有: 1.适宜性原则依据幼儿年龄与学习特点及近期活动目标。 2.互动性原则力求体现孩子多感官多形式多通道的参与。 3.开放性原则孩子的参与体现自主性，接纳孩子的差异性。 4.安全环保性孩子操作的材料要绿色环保。 二、班级环境的亮点: 首先，在开学前，注重整个班级大环境