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幼儿水粉画思考之“画什么”促进孩子后期的创作

幼儿水粉画思考之“画什么”促进孩子后期的创作

更新时间:2015-08-29 10:47:24

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每周两次的幼儿水粉画的教学进入起步阶段,从最简单的“彩色棒棒糖”、“太阳咪咪笑”开始,也画过十多幅作品了。虽然自己在幼儿绘画教学上积累了一些经验,但还是一直在为“画什么”而反复思考。因为从色彩看,它有冷暖色之分,可以自由调和、随意变换,表现力比蜡笔画和国画更丰富;从用笔看,虽然没有记号笔和蜡笔好操作,但相对于毛笔来说,还比“比较听话”的;从技法看,它有厚涂法、薄画法、点彩法、平涂法、明暗法等等方法。所以我想,通过教学内容的选择来有序地、有目的地帮助幼儿掌握一些常用的水粉画技法,以促进孩子后期的创作是非常有必要的。
那么在进行内容选择的时候我们可以从哪些角度入手呢?1)色彩的角度。大班幼儿对色彩的感知经验已经十分丰富了,通过教学,可以帮助幼儿建立起“对比色”、同类色”、“冷暖色”的概念。选择内容有:“小蜗牛”、“多彩棒棒糖”、“彩虹花”等。2)用笔的角度。根据大班孩子的学习能力,在用笔的技法学习上可以多考虑一些波浪线、曲线、螺旋形线条的练习。选择内容有:“彩色棒棒糖”、“大苹果”、“小鱼游”等。3)技法的角度。在孩子的最初学习阶段,多以平涂和厚涂法为主,之后也可以逐步尝试点彩法、明暗法等。选择内容有“吹泡泡”、“下雨啦”、“仙人掌”等。4)表现的角度(这是水粉画学习中的难点)。水粉画最吸引我们的地方应该就是它的色彩吧,要想更好地展现水粉画的魅力,色彩的表现是非常重要的,我们当然不能让孩子只停留在单一的色彩平涂上。选择内容有“狮大王”、“大苹果”等等。
总之,适宜的内容是组织好每一个教学活动的开始,在选择内容的时候既要考虑到幼儿的实际能力,也要考虑到水粉画的特点,我们需要做的是在两者之间找到契合点,让幼儿水粉画凸显别样的魅力。
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