更新时间:2015-09-14 15:20:36
《小博士幼儿园教师成长足迹——分离焦虑,我陪你》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
伴随着时间老人的脚步,我们又迎来了新的学期。刚送走一届孩子,又迎来了一群全新的孩子。这是一群刚离开妈妈怀抱的孩子,是一群对幼儿园感到无比陌生的孩子。对于他们我们要用爱心、耐心、细心来帮助他们度过最难熬的“分离焦虑期”,让他们尽快适应幼儿园的生活。2015年4月21-23日,我和太仓市幼儿园园长共同体的学员们来到了美丽的苏州,与来自全国各地的100多位幼教同行一起享受一场学术盛宴2015春瑞吉欧教育与中国早期教育实践国际研讨会。 本次活动由苏州高等幼儿师范学校、苏州教育学会幼儿教育分会主办,邀请到了不同国家的6位专家,可谓是高手云集,让与会者不出国门,就能聆听到来自世界各地的最有信服力、最具权威的声音。两天的时间里,共聆听了七场含金量极高的学术讲座,分别是:意大利瑞吉欧教育机构高级讲师玛瑞娜凯兹塔奈堤女士的儿童的一百种语言:瑞吉欧孩子快乐的一天、让
为深入贯彻落实《太仓市全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011~2015年)》和太仓市政府关于第二十七届科普宣传周活动精神,联系本校实际,结合本校的艺术节活动,举办太仓市第二十七届科普宣传周活动,为确保活动的正常开展,特制定以下方案: 一、活动时间: 2015年5月18日24日。 二、活动主题: 创新创业 科技惠民 三、活动内容: 各班要紧紧围绕科普宣传周主题,利用晨会、班队课和参与学校艺术节的各项竞赛,广泛开展丰富多彩的科普活动,以科普宣传周为抓手,推进全民科学素质行动计划纲要实施,不断提升学生的科学
5月15日下午,新老师们齐聚艺体楼三楼会议室进行了第六期启智论坛。这次论坛的主题是读书心得交流,命题试卷点评。此次论坛由周吉老师主持。 各位新老师先交流了阅读《燃荻》(2015年1期)后的心得体会,之后周老师针对各位新教师的发言进行了点评,并指出了今后在这方面的发展方向。交流读书心得,深层次的目的是为了引起新教师对平时阅读的重视,正所谓书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。书是最好的老师,在书中可以开拓眼界,陶冶情操。通过这一次短暂的阅读交流,我也深深地感受到读书对于提升专业能力的重要性。 针对命题试卷,周老师
活动目标:1.提供年级组、研究小组展示自我的平台,通过经验的介绍等方式,让全园教师了解年级组工作以及研究小组任务,增进对部门工作的了解。 2.分享年级组以及研究小组的管理方式,在相互学习的过程中提高部门管理经验。 3.积累年级组、研究小组的研究与实践成果。 活动时间:6月25日(周四中午)13:0014:30 活动地点:多功能厅 参评对象:大、中、小(分园)五个年级组,研究小组野趣组、情境组、室内组、体育小项目组和纸塑组,共十位。 活动流程: 一、长长的关注 1.主持人:当炎热的夏天悄然而至的时候,我们又
作者: 松江区檀香幼儿园 2月24日中午,檀香幼儿园邀请了具有丰富课题研究经验的仓桥幼儿园园长来园开展讲座。本次讲座主要针对青年教师,围绕研究方案的设计进行理论学习和方法梳理。 陈燕园长采用层层递进,举例说明的方法深入浅出地将深奥、枯燥的科研理论和方法变为浅显易懂,生动形象,使教师逐渐了解了课题研究的过程,课题设计的意义以及研究方案设计的十大内容和方法,为青年教师开展课题研究迈出第一步提供了理论依据。 本次讲座对于我园青年教师课题研究刚起步的现状来说,可谓是及时雨。讲座虽然结束了,但还有待教师们逐渐内化和
20日下午,在原教育局王士清局长的带领下,市老年科技工作者协会教育组一行8人来校参观。开发区分管教育的胡书记和戴文教以及办公室陆主任陪同参观。 校领导首先向各位领导前辈介绍了学校发展的历程及学校目前的办学规模、师资队伍建设等情况,然后观看了学校的宣传片《理想,从这里启航》,老年科技协会教育组成员对学校先进的办学理念和管理工作赞不绝口;随后,校领导带领大家参观了校园,一流的设施,具有内涵的校园文化给大家留下了深刻的印象,纷纷感叹教育事业的飞速发展。 校领导对各位老领导老前辈关心新区的教育发展表示感谢,希望多
10月25日上午,城四小四(3)班教室里多了几个特殊的朋友,他们是苏州市教科院胡春娜老师、太仓市交通局运管处陈艇书记、太仓市城厢镇伟阳社区朱炳良主任和城四小校长顾建红等。这里正在进行公民教育实践活动-伟阳社区设立公交站点的听政活动。 公民教育实践活动是江苏省教科院与美国公民教育中心合作开展的研究项目。去年12月份苏州开始启动这个项目。城四小于本学期加入了这个项目,成为实验学校,确定了四(3)班为实验班级。四(3)的同学用自己的小眼睛发现了生活中的很多问题,最后大家投票表决,确定了伟阳社区设立公交站点的研究
在苏州市小学科学教材培训活动上,我执教了《导体和绝缘体》一课。在不断磨课的过程中,我也碰到了时间问题。全国年会上,章鼎儿老师说,小学科学课的特点是只有四十分钟。在四十分钟里,如何很好的完成教学任务呢?结合《导体和绝缘体》一课,我有以下几点体会: 1、 导入直奔主题。第一次上的时候,我也和孩子聊有关导电的话题,用了两三分钟。在时间紧缺的情况下,我首先把这个环节精简了。直接出示电路检测器,告诉孩子们,今天就利用电路检测器,检测身边的一些材料,看看它们是否导电。这样导入,既明确了本课的研究重点,又节约了时间。
制作衣服 杨老师,你过来看呀,我们今天做了好多衣服哦,婷婷在叫我,于是我来到美工区,果然她们做了很多小衣服,摊得满满一桌。嗯,你们今天很努力哦,做了这么多衣服。这件是我做的,还有这件也是,杨老师,你看,好看吗?涵涵拿起自己做的几件小衣服向我展示,我仔细欣赏着,发现涵涵做的小衣服不是很整齐。涵涵、婷婷,你们今天做了很多衣服,很棒哦,可是你们发现了吗?你们的衣服折得好像不是很整齐哦,能不能再改进一下呢?折的时候要注意边与边对齐,这样就整齐了。 幼儿通常认为能完成作品已经是成功了,已经达到目的了,但是当幼儿都已