当幼顺利召开新生家长学校第二课

作者（来源）：田林六幼刘珽珽 田林六幼的家长志愿者活动一直得到了家长的支持和理解，同时也是田六家长工作中的亮点之一。家长志愿者活动，不仅让家长能参与到幼儿园的活动中，同时也能通过家长的亲身体验了解到教育的内涵和延伸。开学至今，各个班级都相继开展了丰富多彩的活动。 妈妈老师走进课堂 中秋不仅是快乐的节日，也是举家团圆的日子。为了让孩子更深的体会中秋节的含义，今年的中秋佳节，苗苗园中一班请来了朱浩天的妈妈，来和小朋友一起过节。在活动中，朱浩天的妈妈首先给孩子们讲了《后羿射日》的故事，让小朋友了解中秋节的传说故

为提升教师的教学能力，促进青年教师专业化成长，黄渡幼儿园2014年第三届教育教学节教学实践及答辩活动于4月份拉开了帷幕。少数民族教师吕杰积极参加了本次活动。 前期，吕老师进行了教案的原创设计《马路上的小歌手》，体现了设计意图和关键性提问、小结。经过评选，入围。4月11日，进行了教学展示。吕老师积极参与，充分准备，精心备课，以制作精美的PPT为载体，充分展示出了自己的教学水平和个人风采。教学实践课后，吕老师和课程实施小组的成员进行了答辩、交流，课程实施小组的成员给吕老师提出了很多中肯的建议，为教师的成长指明

为切实做好迎世博各项工作，进一步推动幼儿园精神文明建设，新场幼儿园以迎世博为契机，近日举办了一系列迎世博活动的同时，让教师和家长共同精心设计制作了倡导和谐、传播世博文明的迎世博文明书签。 迎世博，制书签以城市，让生活更美好为主题，制作别致、精美的各种书签。每张书签绘有各种各样的图案，有迎世博图案，有中国馆图案，还有上海建筑图案等等。你瞧，家长还在接小朋友离园的时候来到书签展示园里，给小朋友介绍各种各样的书签以及书签上对世博的寄语，小朋友看到自己老师和爸爸妈妈制作的书签，心里乐开了花。 此次迎世博，制书签的

太仓市实验小学倪建斌5月11日到5月14日，我在上海市闵行区明强小学度过了4天浸润式学习。通过访谈得知，明强小学是新基础教育基地学校，目前全国总共9所。第一天去的时候，适逢华东师大互惠学习、共生发展国际学术研讨活动放在明强小学。顾文秀校长和她的教师团队向全体与会者介绍该校课程改革情况，精彩的内容、深刻的教育理解吸引了全场听众，也让我对这所学校深深着迷。 第二天一早，顾校长和我们聊起了教育，她说教师是一所学校重要的资源，要让教师自觉发展。在学校里，老师们做人要简单，有什么想法就大胆说出来，不要顾忌对与错，思

幼儿舞教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。作为艺美为特色的我园，今天在操场上，人头济济，热闹非凡，我们将举行集体舞的彩排活动。 小班的孩子虽小，但随着《快乐小猪》的音乐声响起，一只只可爱的小猪尽情的舞动了起来。稚嫩的动作显得更加的有趣。 这是我们中班教研组展示的舞蹈：BABY。五个班级在宽敞的场地上时而齐头并进，时而分头散开，时而灵动扭转，时而整齐划一不断变化的队形，给了我们别样的美感。 大班的孩子们共同展示了舞蹈《兔子舞》，活泼的音乐，有力的

今天起了个大早，前往张家港参加苏州市幼儿园2011年课改展示活动。观摩了四个活动，受益匪浅，记录下来与大家分享。 一、 中班科学活动猜猜是什么，关键词细节 活动通过两次操作，让幼儿用摇一

课时安排是活动的保证，综合实践活动要求的课时安排应是弹性课时制。可以采用课时集中使用与分散使用相结合，即将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。例如，可以将每周的时间集中在一个单位时间使用，也可将几周的时间集中在一天使用，亦可根据需要将综合实践活动时间与某学科打通使用，等等。综合实践活动的开放性，要求学校在实践安排上打破传统的学校教学时间管理策略，合理地安排课时。将综合实践活动课的时间与班队活动课的时间两课时连续安排，便于活动的开展。 6、确保活动安全 由于综合实践活

3月18日参加了教培研中心举办的三个骨干教师的培训班开班典礼，不由得想起了自己参加培训班得经历。 那是1989年，我工作第一年的期末，校长问我：有个小学自然培训班，你愿意参加吗？当时，我是班主任工作，任教语文兼一些其它课，唯独没有上过自然课。但听到有培训，想想总能学到一些新的东西，于是就报名参加了！已经记不起培训班是如何开班的，但通过培训班，我学到了很多，记得到昆山蓬朗小学半夜起来观察星空，认识了不少星座，还制作了一只鸽子标本；去香雪海采集植物标本；到沙二小学习自制教具等。还认识很多同行，培训之余，我们经

实践活动是学生自主参与学习活动的重要方式。学生在实践活动中，不仅能够激发学习的积极性，而且能够动脑、动手、动口，多种感官参与学习活动，提高学习效率。苏教版教材在量与计量单元教学后几乎都安排了实践活动或者调查活动。笔者在计量单位的教学中，为了丰富学生体验，将实践或调查活动的教学时间因内容而灵活安排。除了依据教材顺序将实践或调查活动安排在新课后外，还将实践或调查活动分别置于新课前、新课中，或者是三者相结合，取得了理想的教学效果。以下以部分计量单位的教学为例加以阐述。 一、实践活动置于新课前 长度单位中毫米、厘