太仓实小举办“草根化”学术沙龙十四周年纪念日系列活动

莱州市驿道镇中心幼儿园 李春龙， 为进一步提高认识，切实增强做好安全稳定工作的思想自觉和行动自觉。我园以安全稳定的园所环境迎接十九大的到来。2017年10月12日，莱州市教体局联合消防、药监局、卫生局、局长、交警大队和驿道镇托幼办于主任等一行人，走进我园，结合安全工作综合检查标准从组织领导、制度预案建设、安全教育培训、安全保卫、交通安全、食品安全和消防用电等九个方面进行了一次专项检查及指导。检查中市区幼儿园的姚园长针对教职工安全培训，给我们提出了宝贵建议。 带队领导走进班级详细的了解了幼儿园的教职工及班幼

为让学生增强文明意识，挖掘莱州丰富历史文化资源，近日，平里店镇中心小学开展了讲莱州故事、建文明莱州演讲比赛。庆祝党的十九大顺利召开。 比赛中，参赛选手主要讲述了平凡人的感人故事、历史名人与莱州的故事、模范典型、榜样人物的故事、莱州特产、美食的故事、莱州非遗文化、民俗风情的故事、莱州文物古迹、风景名胜的故事等内容，小选手们语言规范、声情并茂、热情饱满，赢得了评委的阵阵掌声。 本次活动的开展，使全校加强了文化建设、纵深推进了文明城市创建工作，推进了学校整体工作的发展。 （王亚萍 姜永梅)

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德。 平时许多年轻父母忙于工作，把照顾孩子的任务交给了孩子的爷爷奶奶或者外公外婆，孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护。趁九九，重阳节之际，开发区幼儿园开展了特色活动。 开发区幼儿园的小朋友邀请了爷爷奶奶、外公外婆来园，共度美好佳节。在台上，有奶奶讲述的有趣故事，有外婆唱的悠远的儿歌，也有爷爷耍太极剑，奶奶抖空竹节目等等，看得小朋友们乐此不彼，十分欢喜。在欢歌笑语中，小朋友为爷爷奶奶献上鲜花和奖状，表达自己的感恩之心。 本次活动，让孩

2017年11月13日下午，太仓市实验小学邀请教师发展中心王七林副主任来校为全体教师作题为构建学为中心的特色生本课堂之思考兼谈对深度学习的理解的菜单式培训讲座。讲座分别从当前教学面临的困境，学习的本源探究，对深度学习的初步理解，基于学习共同体的课堂构建这四个方面展开。提出了学为中心的课堂转型改革的思考和建议，评价课堂的有效性要从学生出发，以促进学生发展为本，提升核心素养为魂。王主任还结合太仓实小的前瞻性教学改革实验项目作了学习理论综述，为全体教师分析了深度学习的概念及特点，切中要点，深入浅出。 此次讲座不

为增强校园师生的消防安全意识，从小培养学生的消防安全意识，提高全体师生预防和处置初期火灾的能力，11月21日上午，城厢四小邀请城西消防中队走进学校开展火灾应急疏散演练暨消防安全知识培训。 9:15，随着广播里传出火灾疏散演练现在开始，各年级安全小组老师作为疏导员立即到达指定岗位，引导正在教学楼里的1600余名师生按照疏散预案，捂着鼻，弯着腰，紧张而有序的向操场进行疏散。 随后，城西消防中队队长向城厢四小学生赠送《中小学消防安全教育读本》宣传资料，并详细讲解了发生火灾后如何使用正确姿势逃生、如何第一时间正确

2017年5月12日是全国第九个防灾减灾日，5月8日至14日为全市中小学（幼儿园）防灾减灾宣传周。太仓市实验幼教中心实验幼儿园以此为教育契机，围绕减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力主题，开展了一系列防灾减灾活动，普及师生防灾减灾科学知识，提升师生综合防灾减灾能力。 在防灾减灾宣传周活动中，幼儿园利用园所家长园地宣传防灾减灾知识；围绕防灾减灾内容，组织开展了国旗下讲话活动，向孩子们介绍了以彩虹、

为了增强小班幼儿的自理能力，12月7日上午，龙居镇中心幼儿园开展了主题为自理整洁、我最能干自理能力大赛。活动中我会穿鞋子、我会叠衣服、我会穿衣服拉拉链、我会叠被子等环节增强了孩子的动手能力。多功能厅里不时传出一阵阵加油声和欢笑声，孩子们个个神情专注，活动进行得紧张而富有童趣。 通过本次活动，幼儿学会了穿鞋子、外套、及叠衣服、被子等基本的生活技能，并逐步养成自己事情自己做的良好习惯。同时，活动让幼儿认识到生活自理的重要性，孩子们在快乐中感受成功的喜悦，学习自己的事情自己做。 （东营区龙居镇中心幼儿园 蔺海燕

冬天已经悄无声息地来到我们身边，但是瑟瑟的寒风丝毫影响不到我们在冬日里运动的热情，为了让孩子们亲身感受大自然冬景，锻炼幼儿的身体，增强体质，增进亲子之间的感情。2017年12月7日，太仓市实验幼儿园大班组的孩子、老师和家长们一起来到了金仓湖公园，进行了大班组的亲子运动会。 的孩子和家长们一起来到美丽的金仓湖，进行了

2017年10月12日，太仓市实验小学科学组迎来艺术幼教中心骨干研修班一行，进行别开生面的科学专项幼小衔接活动。 活动中，实验小学屠雪平老师执教一年级科学课《这是谁的叶》，屠老师带领学生认识、比较校园植物的叶的特征，还组织学生进行叶子和大树的匹配游戏，小朋友们兴趣盎然。 在研讨过程中，幼儿园的老师们学习了我们一年级的科学教材，幼儿园的老师们在座位的排布，老师提问的方式，学生的思维特点等方面，也给出了她们的观察建议。 随后，陈宇祝主任进行了《低幼阶段科学活动案例》的相关讲座。她介绍了小学阶段的科学课程框架目