《思维导图》教师读书随笔评比简报

从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，幼小衔接对孩子来说非常重要，如何做好幼小衔接，促进幼儿身心健康发展，保证基础教育质量的提高，这是所有老师和家长共同关注的问题。5月11日下午，曹桥行知幼儿园开展了幼小衔接专题讲座。 本次活动由曹桥行知小学的周振华书记主讲，周书记向家长介绍了小学和幼儿园的区别，请家长带孩子去熟悉小学的环境，还谈到好的习惯和能力的具备对孩子将来的学习才是真正有用的，因此要教给孩子必须具备的人际交往方法，要和孩子一起制定学习、作息时间，养成良好的学习态度、学习习惯。最后，他还提醒家长，入

莱州市驿道镇中心幼儿园 李春龙 温暖和煦的阳光洒在驿道镇中心幼儿园的操场上，每个班级都雄赳赳气昂昂地整齐地排列在操场上，着装整齐，步伐统一，气宇轩昂。11月2日上午，我们举行了师幼操节展示活动。由园长、骨干教师组成的评委团，首先观看了孩子们的操节展示，紧接着观看了托、

教育部在2014年首次提出核心素养体系概念，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。 面向核心素养的信息技术教育是本次信息组研讨的主题，在10月26日中午开展名为面向核心素养的信息技术教育校本化研讨的校本研修活动。活动以期达到的目的：基于核心素养的信息技术教育的意义，基于核心素养的信息技术教育的目标，基于核心素养的信息技术教育的社会引导性。 信息组全体成员分别朗读学习材料，邵老师和胡老师一起朗读了《基于核心

11月3日上午，由内蒙古阿荣旗教育工会、关工委、老教师协会及教育系统退休的老领导组成的参观团在旗教育党工委副书记、教育局副局长卢向红，教育工会主席刘慧斌的带领下莅临向阳峪小学进行观摩。 旗教育局退休老局长张洪贵等局机关退休老领导、各校退休老校长等40余人驻足向小，观看了校园外部景色，查看了整体布局，老领导们还饶有兴致的深入食堂、宿舍、教学楼和各功能室，聆听了校长王晓娥对向阳峪小学历史背景、取得的成绩、未来设想的工作介绍。深切感悟了该校在党的十八大以来发生的巨大变化。老领导们还与该校领导、教师拉起了家常，开

为了进一步增强食堂工作人员食品卫生安全意识，规范安全操作，确保师生的安全与健康，11月3日下午2点，学校召开了食堂食品卫生安全工作会议。 副校长王艳、总务主任王丹及全体食堂工作人员参加了会议。王艳副校长总结了食堂开学以来的工作，对全体食堂工作人员表示感谢，传达了2017年度秋季学校食堂安全双随机执法检查情况通报的文件精神，要求食堂进一步落实好食品卫生安全工作。王丹主任对食堂工作人员提出了具体要求：认清形势，思想上高度重视，增强安全服务意识，提高对食品安全的认识；每天做好个人卫生、环境卫生，严格执行餐具消毒

为让学生养成良好的行为习惯，发扬中华传统美德，近日，平里店镇中心小学扎实开展重常规、抓习性主题教育活动。 活动前，学校领导高度重视，以级部为单位多次召开班主任专题会议研究部署，定计划、出点子。大家互相学习、互相借鉴，共同提高。 活动中，各班级利用班会和晨夕会时间，围绕习性养成 有序开展了 学生文明礼仪、学习行为习惯、在校用餐、队列队形、安全教育及作息时间等方面的教育。并以班级为单位开展文明小标兵评选活动，激励同学们不断进步。 本次常规习性教育活动，不仅让同学们更自信、更快乐的融入到学习生活中，也培养了同学

2017年12月5日，艺术幼教中心（2017第6次）组长论坛活动在艺术幼儿园举行。参加本次论坛活动的有：中心行政、各园业务园长、全体组长以及陕西省西安市周至县的严娟、孟彤、齐周泥等三位来校跟岗园长、骨干教师。 活动由陈黎冰副主任主持。参与论坛的组长围绕《课程游戏化，我们怎样做教研？》的主题，结合《树叶》、《鸟树的秘密》、《秋游》等课程案例，就组内教研内容的产生、研讨过程、问题思考等进行了交流。在各组交流的过程中，参与研讨的教师也能及时提出自己的想法进行互动、讨论。 本次论坛活动，分享了中心内各园各组的教研

迎着初冬的阳光，12月8日上午，太仓市实验幼教中心实验幼儿园的小班宝贝和爸爸妈妈们来到美丽的金仓湖公园举行户外亲子活动。 本次亲子活动的主题是运动宝贝展示评比，活动分为两部分：第一部分为展示和比赛，每个小班宝贝展示了近期练习的新本领跳圈；而后每班选出6位运动宝贝进行年级组比赛。孩子们个个精神百倍地参与展示与比赛，家长们纷纷举起相机拍下精彩的运动瞬间！第二部分为充满温情与有趣的亲子游戏，有踩报纸、过小河、小脚踩大脚、钻山洞等。亲子游戏结束后，家长和孩子们自由活动，有的收集大自然中得自然材料；有的大手拉小手一

2017年12月13日、14日上午，太仓市实验幼教中心娄东幼儿园开展了教龄2年以上、35周岁以下青年教师暨新苗杯评优活动。本次评优活动共有7位教师参加，幼教中心领导、园部行政和空班组长全程参与了这次的听课评课活动。在课程游戏化理念的引领下，这次7位老师围绕自己班级现行的主题，在主题背景下分别展示了语言、艺术、数学、社会等领域的集体教学活动。活动中，7位青年教师结合孩子的年龄特点，通过启发诱导、开放性的提问等，充分发挥了幼儿在活动中的积极性、主动性、创造性，发展了幼儿思辨性的思维，不断帮助幼儿梳理、提升经验