平里店镇中心小学举行“教研室引领教研”活动

顾涵： 在老师的眼里：你是一个可爱的小女孩，而且你很懂礼貌，每天都能微笑着甜甜地和老师打招呼，真是进步了不少！你的自理能力很强，穿衣穿裤对你来说容易极了，虽然你的年龄小但你的本领可不小，现在的你学习可认真了，而且很有自信，特别是在画画时你总是主动请老师来看你的作品，希望你以后在学习时能多举手，相信你的表现会更棒！ 黄家骏： 家骏你知道吗，老师真的很喜欢你，喜欢你早上来热情打招呼的表现，喜欢你学习时认真积极的态度，看着你一天一天的进步我真是为你感到高兴。现在的你真是个能干的孩子，做事勤快了不少，特别是在穿衣

为庆祝党的十九大胜利召开，10月19日下午，平里店镇中心小学举行诵诗词，扬国风，同贺十九大活动。 此次活动历时十多天，同学们在老师的指导下精心策划、反复彩排；诵读活动中，同学们或歌舞或吟诵，小教室大舞台，展示形式不拘一格。从低年级的《三字经》，到高年级的孔孟之道、经典诗词，诵读内容多姿多彩。同学们满怀深情赞颂祖国山川的壮美秀丽，国学文化的博大精深，用童声喜迎党的十九大胜利召开。让同学们感受到了祖国的腾飞，将国学精华深入骨髓。 （刘芳）

为了进一步优化班级区域环境创设，促进班级科学有序地开展区域活动，提升教师对环境创设理念的认识，10月20日，第一幼儿园开展了环境创设及区域建设评比活动，通过不记名打分方式评选出环境创设及区域建设优秀班级。 每个班级根据教育目标和幼儿年龄特点，设计了名族风、海洋风、卡通风等不同风格的环境创设，充分发挥家长资源，利用绳子、扣子、农作物等物品创设了娃娃家、建构区、美工区、益智区等区域，环境创设材料丰富、色彩协调美观，区域活动更好地发挥教育的作用，促进每个幼儿富有个性的发展，通过此次评比活动让教师零距离交流，激发

10月27日上午，阿荣旗第二幼儿园联合鑫海社区成功举行了情暖重阳、老幼同乐文艺演出暨文化进社区活动。 舞台上，小朋友们载歌载舞、尽兴表演。舞蹈《咋啦爸爸》动感十足、富有情趣；歌曲《春晓》演绎出了古诗词的独特韵味；《幼儿武术操》展现了中华千年的文化传承；诗朗诵《敬礼夕阳》让温暖与爱在舞台上传递 节目表演完毕，还为老人们送上了亲手制作的节日贺卡。伴着温馨的音乐，孩子们走到老人中间有的捶背、有的揉肩，用实际行动表达自己的祝福。 此次活动，让不仅让孩子们接受了一次爱老敬老的传统教育，也让老人们感受到了节日的温暖，

2017年11月13日下午，太仓市实验小学邀请教师发展中心王七林副主任来校为全体教师作题为构建学为中心的特色生本课堂之思考兼谈对深度学习的理解的菜单式培训讲座。讲座分别从当前教学面临的困境，学习的本源探究，对深度学习的初步理解，基于学习共同体的课堂构建这四个方面展开。提出了学为中心的课堂转型改革的思考和建议，评价课堂的有效性要从学生出发，以促进学生发展为本，提升核心素养为魂。王主任还结合太仓实小的前瞻性教学改革实验项目作了学习理论综述，为全体教师分析了深度学习的概念及特点，切中要点，深入浅出。 此次讲座不

为进一步增强在校师生参与青少年科技创新创意大赛的意识，培养爱科学、学科学、用科学的观念，提速加快校园科技科普教育。近日，平里店镇中心小学立足两会、一辅全力夯实科技竞赛准备活动。 首先，学校成立了领导小组，并制定方案计划。倡议在校师生人人参与、动手动脑，要大胆想象、积极实践、敢于创造，要用激情和活力、聪明和才智尽情演绎，展现自我。同时，传达布置月底将隆重举行学校校园师生科技节班级师生作品展示评比活动。 其次，立足楼层教师会议。详学市局青少年科技创新创意大赛方案和平小校园科技节方案。要求各班级均要以中国梦科学

为进一步提高教师组织与实施区域活动的能力，帮助青年教师快速成长，2017年12月2日上午莱州市平里店镇中心幼儿园开展了以如何有效的组织与实施区域活动为主题的教研活动。 此次活动围绕三个环节展开，第一环节：各班班主任总结本周区域活动开展情况；第二环节：教师提出在开展区域活动中遇到的困惑，通过头脑风暴，在场的老师们展开了激烈的讨论，各抒己见，最后一起找到问题的突破点；第三环节：园长作总结，从区域活动前充分准备，区域活动时教师有效介入，区域活动后适时总结这三方面深入浅出的阐述了区域活动期间应该注意的问题。并对下

12月11日，周一的早上，阳光明媚，城四小的全体师生心情更是愉悦，因为一盆盆幸福树和多肉植物摆在操场上，环保绿色兑换认领活动开始了。 这次活动是太仓市妇女儿童活动中心主办的，城四小积极响应，在校内开展了绿色校园我参与换购活动。同学们通过废塑料瓶及废电池的回收，来换购绿植。这次每班兑换认领了一盆幸福树和一盆多肉植物，学校将统一贴上标签，由各班进行日常的管理和养护。 废旧物的回收一直以来是学校坚持的环保行动。希望通过构筑生态、文明、环保的人文环境，向学生倡导、传递环保理念，通过实际行动养成良好的环保习惯，让孩

在续城四小数学青年教师解决问题策略为主题的评优课后，12月6日教导处王芳老师向全体数学老师作了《解决问题的策略之教学策略》的讲座。王老师结合评优课堂实例，从解题不能就题论题只求结果、策略不应一厢情愿主观给予思考不可蜻蜓点水只走过场思维不该可有可无浮于表面应用不是生搬硬套机械模仿五个方面交流了解决问题策略教学的一些方法和体会。 解决问题是数学课程的重要目标之一，解决问题需要相应的策略做支撑。以单元的形式安排解决问题的策略是苏教版教材编写的创新。通过讲座，相信老师们在具体教学中，会更应关注贯穿于其中的数学思考