中班安全工作总结：将安全教育工作纳入教育活动中

更新时间：2015-06-09 21:16:47

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香花幼儿园陆玲在忙忙碌碌中，一学期即将接近尾声。回顾这一学期的工作，真是喜忧参半啊！喜的是，我们能圆满的完成本期的工作，孩子们得到了健康发展；忧的是孩子们渐渐长大，他们的冒险精神越来越强，安全工作更要加强。
一、建立良好的常规管理
经历了一个寒假，孩子们的常规意识有些松懈，常常在教室里奔跑、追逐。为此，我们两位老师共同确定了幼儿在园一日生活常规，并认真按常规管理的要求去做。每天对班上的设备设施进行检查，发现问题及时给予解决，在户外活动时确保二位老师在场，保证幼儿的安全。
在日常工作中，我们的常规也抓得很紧，如：上、下楼梯、入厕、午睡、进餐等环节，都做了统一要求，并坚持按统一的要求来引导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯。又如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。在天气逐渐转热的时候，我们结合季节的变化，引导幼儿知道天热了要注意适量运动，多喝水，做好防暑降温工作。在危险的地方，我们贴出了危险标志，告诉幼儿这些地方不能去的原因。
4月校园安全事故频发，我们更是将幼儿的安全放在了头等大事。我们认真学习了各类文件精神，并一起讨论了存在的安全隐患以及整改措施。根据园部的要求，合理利用接送卡严格执行来园与离园制度。要求每位孩子来园时必须挂好接送卡，家长一律送到门口，孩子自己进幼儿园。离园时按照年级段放学，也要求家长必须凭接送卡接孩子。中途需要接孩子的，家长会提前给我们两位老师打电话通知。我们班的家长能积极配合工作，从没有怨言。同时我们教育孩子不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。
二、将安全教育工作纳入教育活动中
我们在教学活动中设计了《安全主题周》活动，安全教育以丰富幼儿自我保护的常识、方法。引导幼儿辨识安全标志，发展想象力。增强他们的交通安全意识，提高自我保护意识。让孩子积累安全生活经验，懂得远离危险。
在日常生活中又以儿歌、歌曲、游戏等形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救的方法。如《躲开他们》，用故事的形式开展，吸引幼儿的注意力；如《着火时怎么办》，形象生动的动画让幼儿知道发生火灾要拨打119和简单的逃生方法；如《不随便接受陌生人的东西》，儿歌简洁、明了，幼儿能快速理解，明白。就这样通过各种活动逐渐提高幼儿的安全意识。
三、开展安全演练活动
3月29日是第十五“全国中小学安全教育日”，我们在这天开展了紧急疏散演练活动。下午三点，随着警铃的骤然响起，孩子在老师的带领下，按疏散路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散。到达操场后，老师又及时清点人数。整个演习活动紧张有序，有条不紊，演练中做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
5月12日是汶川地震纪念日，我们又进行了地震逃生演习。园部在老师和孩子完全不知情的情况下拉响了警报，我班37名孩子在老师的带领下，迅速从活动室里抱头撤出，从活动室到操场仅用时不要一分钟。演习结束后保健老师还给小朋友介绍了地震逃生的小常识。
通过演练活动不仅让幼儿初步掌握了遇到紧急事故时自救和逃生的基本方法，而且培养了幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互助能力，也让教师们练习了在紧急情况下临阵不乱地组织疏散与保护幼儿，为确保孩子的在园安全提供了有效地保障。
安全工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动。我们老师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展工作，在本学期我班没有发生任何安全事故。