学绣花、记忆大考验

教育随笔：别人的东西我不拿 岔河中心社区幼儿园 郭荣惠 今天下午离园时明浩告诉我他的小汽车不见了，我赶紧在教室里找，找了一圈又一圈，怎么也找不到，估计是被哪个小朋友收藏了。 于是，我对所有的小朋友说：小朋友们，明浩的小汽车不见了，这可是一辆会变魔法的小汽车，它跑到谁的口袋里了，谁就赶快按住口袋，否则它会自己跑出来的。 我的话音刚落，鹏鹏就使劲地按住了自己的口袋，无疑，小汽车就是被他拿去了，我接着说：现在我们玩捉小鱼的游戏，就把教室当渔网，请小朋友一个个地游过来。 我在教室做好渔网等待着，一会儿，鹏鹏来了，

送玩具回 山东省寿光市侯镇岔河中心社区幼儿园 杨伟芹 以往孩子们玩玩具，扔的地上，桌上都是，等幼儿离回家，老师们在打扫战

小动物的家 河南省安阳市第二实验幼儿园 李文莉 圆圆是个聪明的孩子，也是个很有个性的孩子。说他有个性，一点也不夸张。想象力丰富，提出的问题也很刁钻，还会经常冒出一些古怪的出格的想法和动作。比如，小朋友的玩具、图书等物，他会趁别人不注意时，悄悄的占为己有，等别人发现时，他就耍赖并会说出各种理由不承认；当他和小朋友发生争执时，他总是把错误说成是别人的，自己总是对的。 一次绘画活动中，我组织幼儿在美丽的草地上添画大树、小花、太阳、小鸟等，孩子们饶有兴趣地画着。可当我看到他的画时，气不打一处来，原本很漂亮的一副画

今天，让孩子们画访问老师，告诉孩子们，大胆想象自己访问老师的画面，并画出来；我告诉孩子们，画好后，老师就把你们的画贴到自由墙上，比一比，看谁画的老师最漂亮；孩子们画好后，我进行粘贴；发现了张润芝小朋友的画很有创意，她根据我穿的衣服颜色画在了上面，该小朋友很会观察，也很动脑筋，将我穿的上衣颜色及裙子画下来了，涂上跟我穿的衣服颜色一样。高跟鞋，紫色的上衣，淡绿色的裙子，很明显的上身还画出了凹凸的乳房；涂色均匀，好漂亮的一幅画；我看到该幼儿的画后忍不住的笑了，并在班内进行了表扬。 寿光市圣城街道公孙幼儿园 张华

每次带孩子们出去玩球的时候，孩子们都无比高兴；可是每次游戏结束后，孩子们总是意犹未尽的样子，许久不肯将球宝宝放回到球筐里，甚至有些孩子把球带到教室里玩，每次都得需要教师强制放回，我们也尝试了很多种方法，可是每次这样的效果只会持续一两次而已，之后便又恢复原貌了，这给我们的教学工作带来了许多不便！ 记得有一次我不经意地听到几个小朋友的对话我家里以前也有一个这样的大皮球，可是被我不小心弄破了嘭的一声可响了，真好玩！于是我临时想到了一个方法，在玩球结束时，对小朋友们说小朋友们，现在我们把我们手里的大皮球变成一个大

我是有礼貌的好宝宝 寿光侯镇岔河中心社区幼儿园 杨伟芹 为了更好地培养幼儿的礼貌行为，岔河中心社区幼儿园开展了我是有礼貌的好宝宝教育活动.重点培养幼儿良好的礼貌行为，见到老师、小朋友会主动的问好、问早，会使用简单的礼貌用语。活动中老师们将礼貌教育融入到幼儿的学习活动之中，从环境布置到日常运用，老师们都精心准备，注重言传身教，在潜移默化中教育幼儿。从问候语、称谓语开始，在日常生活、活动中随时随地引导幼儿使用礼貌用语。 现在，孩子们已经习惯每天进园和老师、小朋友相互问候，在各项活动中会主动使用对不起、没关系、

寿光市化龙镇辛店幼儿园 隋玉丽 最近，我发现小班孩子一个现象，每次带他们到户外活动时，孩子们总喜欢抢占排头，喜欢插队。开始时我对此现象不以为然，可随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子越来越多。这是怎么回事呢？我细心的观察了一下，终于发现问题所在，原来孩子们抢占排头的目的是既能跟老师牵牵手，还能以老师的身份在前面带队。 为了改变这种现象，满足每个孩子的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对孩子们说：请把你们的小手伸出来，老师和你们握握手。哇，孩子们欢呼起来他们都高兴的伸出自己的小手期待着，当我走到他们身边，

寿光市田柳镇西朱幼儿园 朱清霞 教育随笔一：俩俩对决 老师先与一名大哥哥进行示范，孩子们认真的观看。 然后小姚老师点名两两分组，进行练习，根据动作要领，在教练的指导下，孩子们动作规范，认真的练习着。 哇........一声大哭，第二组的张佳玉小朋友受不了同班的抓痛，（基本动作从对方双臂互相缠绕开始），边哭边喊，贝贝的手劲太大，抓的我胳膊老疼。一旁的妈妈，赶紧擦掉孩子的眼泪，佳玉，好样的，不哭，练习就是这样啊！看，别的小朋友也没有哭的啊，好了，过去，重新开始。不管教练和妈妈怎么劝说，孩子就是一个劲的喊疼，胳

老师，家明打我的手！又有人在告家明的状了。家明这孩子，先天多动，在椅子上坐不会超过五分钟。每堂课，不是去碰别人的椅子，就是去摸别人的口袋，天天有人告他的状，且接受不了一点的批评，每天的作业需要家长陪在身边才肯做。 家明，现在上课呢，别跟小朋友玩。 我还没批评他呢，他已经不乐意了，你瞧他又在推桌子了，还朝我望了一眼。 家明，快把桌子摆好。 他把桌子移好了，我继续上课。老师，家明爬桌子底下去了。看到他在桌子底下，我是又气又无可奈何，好好的一堂课全被他搅了。我把他从桌子底下揪出来，家明，你愿不愿意听老师的话。他