我要搭一座城堡

我班的小怡是一个令我们老师头疼的孩子，在集体活动时总是坐不住，自由活动时又经常攻击别人，吃饭时不是饭打翻了就是菜打翻了，面对这样的问题孩子，我对她很是失望，每天关注她只是防范他伤及别人，孩子们常表示对小怡的不满。进入中班的第一天，她的表现出乎意料的好，我们还夸她乖，有进步。可第二天又开始调皮起来了，一点都不让我们省心，可上星期发生的一件小事让我对她又有了新的认识。 那天下午户外活动时，我为了让孩子们尽快学会中班的游戏操，所以带领孩子们在食堂边上的水泥场上玩丢手绢的游戏，由于跑的太快，一个小女孩不小心摔倒了

感受童真，收获幸福 作者：宁阳县八仙桥街道青川童星幼儿园 吴莎莎 今天，是我最后一次站在这里， 和老师、小朋友在一起， 我是多麽欢喜！ 再过几天，我就要进入小学， 做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里。 时间犹如一叶小舟转瞬即逝，转眼间一学期马上就要过去了，我所任教的大班的孩子马上就要升入小学了，回顾和孩子们在一起的日子，些许心酸，些许甜蜜。孩子们的笑脸和纯真，老师的付出和回报，都逐渐在内心沉淀，无息的发酵成一种感动。 调皮的凡智、懂事的思婷、漂亮的郭腾、聪明的祥瑞此刻，孩子们的身影逐一浮现在我的脑海中

粒粒皆辛苦 侯镇岔河中心社区幼儿园 宋军 午饭后，我发现桌子上边有很多馒头渣。这样的事情在班里经常出现，我也强调过多次，要爱惜粮食，可事情还是发生。看着这孩子们一张张天真的脸，我冷静下来，要想办法，让孩子们彻底改掉这个坏毛病！ 小朋友，你们看这是什么？我指着桌子上的馒头渣，孩子们异口同声地说：馒头渣。 还记得《悯农》那首诗吗？孩子们争先恐后的背起来：锄禾日当午，。 这时，我意味深长地说：小朋友，农民伯伯辛辛苦苦种出来的粮食，你们却不知道珍惜它，农民伯伯知道了，该有多难过呀！ 这时，孩子们都静静地望着我，我

妈妈要当老师了妈妈你来给小朋友讲故事吧！妈妈你给小朋友跳舞吧！在老师的发动之下，小朋友积极地怂恿自己的爸爸妈妈来为同伴上课，这可是一种荣耀，小伙伴肯定会羡慕自己的。周奕蕾和黄泽的妈妈分别为大家展示了餐花（餐桌花）和纸杯花。黄泽妈妈为每个孩子准备了一块餐布，一开始为大家展示五种餐花来吸引大家的注意力引起大家的兴趣，还请大家想一想它们看起来像什么？有的说像笋，竹竿，有的说像小猫的耳朵，像帽子，像帆船。妈妈老师不时肯定大家想象力真丰富，真聪明，真有趣。妈妈老师还征求大家的意见你们想学习哪一个呀？大家异口同声地说

亲爱的孩子，今天下午你哭了。 区域活动时，有小朋友告诉我：老师你看，他拿幼儿园的玩具。。。。。。还没等我反应过来，你已经嚎啕大哭着过来，迫不及待的分辩我没有

小动物的家 河南省安阳市第二实验幼儿园 李文莉 圆圆是个聪明的孩子，也是个很有个性的孩子。说他有个性，一点也不夸张。想象力丰富，提出的问题也很刁钻，还会经常冒出一些古怪的出格的想法和动作。比如，小朋友的玩具、图书等物，他会趁别人不注意时，悄悄的占为己有，等别人发现时，他就耍赖并会说出各种理由不承认；当他和小朋友发生争执时，他总是把错误说成是别人的，自己总是对的。 一次绘画活动中，我组织幼儿在美丽的草地上添画大树、小花、太阳、小鸟等，孩子们饶有兴趣地画着。可当我看到他的画时，气不打一处来，原本很漂亮的一副画

岔河中心社区幼儿园 郭美玲 坐车安全要牢记 幼儿园班车的安全问题，已成为大家关注的焦点问题，对于自我保护意识比较薄弱和自我保护能力比较差的孩子来说，班车老师的责任心尤显重要。 一天下午，我像往常一样交接完坐班车的孩子，把孩子清点了一下，孩子们坐好就出发了，班车行驶的过程中，我都会认真仔细地观察每一个幼儿，当我看到安琪的时候，发现他的腮帮子鼓鼓的，心里咯噔一下，开始以为他在偷偷的吃东西，于是我让他张开嘴巴，安琪死活不张，我意识到问题的严重性，便耐心地说：安琪是个乖孩子，老师不批评你，请你自己把东西拿出来好吗

寿光市田柳镇邢姚幼儿园 王春连 今天，我组织幼儿在种植区内种大豆，我让孩子们用水浇自己种的大豆，孩子们都非常认真的浇着自己种的大豆。 忽然，刘新宇跑来告诉我说：老师，范诗杰用热水浇大豆。我走到范诗杰跟前，果然看到她在用热水浇自己种的大豆。我问她为什么这样做，她说：我们每天都喝热水，为什么不能让大豆喝点热水呢？喝凉水大豆会生

老师，家明打我的手！又有人在告家明的状了。家明这孩子，先天多动，在椅子上坐不会超过五分钟。每堂课，不是去碰别人的椅子，就是去摸别人的口袋，天天有人告他的状，且接受不了一点的批评，每天的作业需要家长陪在身边才肯做。 家明，现在上课呢，别跟小朋友玩。 我还没批评他呢，他已经不乐意了，你瞧他又在推桌子了，还朝我望了一眼。 家明，快把桌子摆好。 他把桌子移好了，我继续上课。老师，家明爬桌子底下去了。看到他在桌子底下，我是又气又无可奈何，好好的一堂课全被他搅了。我把他从桌子底下揪出来，家明，你愿不愿意听老师的话。他