学习故事：幸福的一家

作为一名幼儿教师，对孩子的表扬，如果是真诚的表扬，就会真正地打动学生的心，让幼儿体会到老师的关心、期待和鼓励。那是一种心与心的交流，能让幼儿如沐春风，真正感觉到老师对自己的尊重、信任和理解，能从心底激发幼儿对生活的热情。如果掌握了表扬这点艺术，就如同一个高明的琴师一般，在琴键上弹奏出优美的乐章！ 明明是我们班有名的淘气鬼，活动课除了做小动作外，就去打扰别的小朋友，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，也没找到更好的办法让他改变。 有一天，教室内的有一块天花板倾斜了一个角，为了孩子在室内的安

今天晶晶和小琪琪他们一起玩平衡积木。因为晶晶来得早，所以就拿了一个可能是她认为最喜欢的最大的一块圆柱的木条。那个摆木条的夹子可能因为抢不到，所以她只是拿眼睛死死地盯着它，没敢下手去抢。但是别人玩起来的时候，别人需要用到她的那块大木条的时候，人家尝试跟她商量了好几回，也没得到她的同意。因此这根木条一直在她的手里没有发挥作用。 中班的小孩有时候还是跟小班小朋友一样，有着那种对玩具的占有欲。他们只要拿到东西就很开心，不管这个东西对他来说有没有用，也不管别人是不是需要这个东西反正在我手里，我就很开心，很满足。你要

下午吃点心后，我正在帮女孩子们梳头，其他人都在玩着玩具。突然，欣欣撅着个小嘴巴走到我身边。欣欣，怎么拉？我赶紧问到。被我这么一问，欣欣更委屈了，眼泪都要流出来了：老师，天天他说谎。啊？怎么回事呢？我被她说的满头雾水。他说和我做好朋友的，可是他刚刚还推我，他说谎。哦，原来这样

一日上午，我正组织孩子喝水，淘气的圣杰喝完水后把剩余的水随手泼在了地上，抬头看到我在看他，伸伸舌头，知道自己错了，不好意思的低下了头，好动的梓航跑过来，看了一会儿地上的水迹，大叫：快来看，地上的水像只小刺猬！其他的小朋友都围过来，有的说像小乌龟，有的说像坦克，议论纷纷。这时钊钊故意把没喝完的水倒在地上，并说：我要倒出个大老虎。接着又有个小朋友也吵着要倒，我连忙制止了他们，说：再倒，我们走廊就没法走了，就得坐船了，呵呵，孩子们嘻嘻哈哈的回教室上课了。 过了一会，地上的水干了，我又组织孩子喝水，故意问：呀，地

六一快到了，每天都忙着排练节目。今天孩子们都有些不耐烦了，有的坐在地上，有的溜到书橱旁看书，小点儿的几个孩子跑的跑，喊的喊。 看看时间，距离园还有半小时。孩子们，我们看会动画片吧。听到看动画片，所有的孩子立刻向电视围过来，直接坐在了地上，有的还盘起了小腿，安静的等着看动画片。大约十五分钟后，动画片结束了。孩子们悄悄地做到小椅子上，准备回家了。孩子们意犹未尽的陆续站起来，回到小椅子上。没等所有的孩子回到小椅子，我边交代同班老师：组织孩子们坐好，拿好衣服书包。我上厕所。说完我就飞奔向厕所，又飞奔着回。看看离园

妈妈要当老师了妈妈你来给小朋友讲故事吧！妈妈你给小朋友跳舞吧！在老师的发动之下，小朋友积极地怂恿自己的爸爸妈妈来为同伴上课，这可是一种荣耀，小伙伴肯定会羡慕自己的。周奕蕾和黄泽的妈妈分别为大家展示了餐花（餐桌花）和纸杯花。黄泽妈妈为每个孩子准备了一块餐布，一开始为大家展示五种餐花来吸引大家的注意力引起大家的兴趣，还请大家想一想它们看起来像什么？有的说像笋，竹竿，有的说像小猫的耳朵，像帽子，像帆船。妈妈老师不时肯定大家想象力真丰富，真聪明，真有趣。妈妈老师还征求大家的意见你们想学习哪一个呀？大家异口同声地说

寿光市化龙镇辛店幼儿园 隋玉丽 今天早上起床后，感觉头昏昏沉沉的，知道自己可能感冒了，由于心里特别挂念孩子们，吃了药后还是骑车去了，身体上的不适导致精神欠佳，晨间活动时，有的孩子问我：老师，你今天怎么不高兴啊，我说：没什么，话还没说完，忍不住打了个大大的喷嚏，随即泪水充满了眼眶。这时孩子们都围拢了过来，唧唧喳喳的说：老师怎么哭了，我们不乖吗？我们惹你生气了吗 我说：老师没哭，没哭怎么眼里都是眼泪啊？，冬冬说。我笑了：那你猜猜，我的眼里怎么会有泪呢？冬冬挠挠头，想了好一会儿：老师可能感冒了吧，我以前感冒时也

作者：安阳市第二实验幼儿园李娜 挑食这是孩子在饮食上养成的一种不良的习惯，也是教育孩子不容忽视的一个问题。针对此问题，不论老师怎样提醒，但对于那些挑食的孩子来说，还是无济于事。今天突然一个新的想法涌入我脑海，孩子都喜欢当家作主人，何不让他们自己来解决此问题呢？于是一场由孩子们自行主持的讨论会便开始了。主题是《解除挑食从我做起》 讨论开始了，顿时发言的小观众滔滔不绝地说着。首先我们请挑食的小朋友（甲方）讲述了他们挑食的原因：有的说：不爱吃菜，是因为它老塞牙，还有的说：不爱吃姜总之都有他们自己的理由。 乙方小

上周周五离园时我让孩子把幼儿用书带回了家，想让孩子在家里把学到的东西说给父母听听，如果有不会的地方再来告诉我们，我们再学习一下。 今天活动结束后，让孩子把书里的图画给涂一下颜色。别的孩子都在认真地涂着，只有子豪在左看看，右瞧瞧，看着闲的很。我便走过去看一下，原来子豪已经把颜色涂完了，而且涂得很漂亮，线条很均匀，色彩搭配得也很鲜艳，很合理。当时我就有点纳闷：原来涂颜色时也没见子豪涂得这么快，这么好过啊，也许是在家里有父母亲自指导的缘故吧！但往后一翻，发现后面的图画已经全涂完了，颜色涂得很娴熟，就算子豪进步再