共同探讨，共同成长的听课评课

小班教研组现有教师6名，组内都是年轻的教师，每个班级的幼儿人数都比较多，但是，我们的每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。作为一名新上任的教研组长，我将更加努力学习，踏实工作，以饱满的热情认真做好每一件事，扎实开展教研活动，促进全面成长。 新的孩子，新的起点，本学期我们小班教研组的每位教师将通过各种途径学习与专业有关的知识，努力提高自己的业务水平，就9、10月份我们小班组开展了相关活动，现列为如下： 小班的孩子为了尽早适应幼儿园的生活，我们年级组开学初

今天，香花幼儿园举行了同题开课研讨活动，活动主要有三个内容，分别为艺术活动草原小骑士快乐邀请舞、快乐的小鸟。活动之后执教老师进行了说课活动，最后是各个幼儿园的教师对其进行评课活动。 三个活动非常的精彩，执教老师的教学风格也很独特，令我印象最深刻的便是其中的快乐邀请舞。 这个活动选材新颖，是一首具有爵士风格的音乐，教师把他选入了邀请舞的设计。 本活动的环节设计层层递进，适合幼儿的年龄特点，活动一开始创设情境老师带来的礼物导入，引起幼儿参与活动的兴趣。在为音乐选择动作的时候，教师播放音乐幼儿尝试自主创编，教师

如果说成功需要一些外在的条件，诸如时运等等，那么一个成功者，包括成功的教育者，更多的是由于内部原因，比如自身努力、寻找方法等等。在魏校长身上，我看到的更多的是内部努力。 刚毕业时的魏校长和我现在有很多相似的地方，我们有着一样的懵懂、一样对工作的热情。现在她成功了，到底她的手中有什么法宝呢? 法宝 1 听 听?怎么这也是一个法宝?这乍一听似乎有些摸不着头脑，我有些来劲了，竖起耳朵听个究竟。原来在每次听完课不知道如何评价之后，魏老师便开始琢磨怎么听课了。慢慢的，学会了听本学科的课。但是，这还不够，正像那句俗话

爱与责任 我现在到幼儿园工作已经有一年的时间了， 感受很深，幼儿园的工作是琐碎的，辛苦的，有人曾问我说教小孩子能有什么出息？没有一点成就感。做幼儿园教师你真的幸福吗？我也曾为自己的选择犹豫、迟疑过。可当我看到一个个哭喊着要妈妈的小家伙在自己的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明的幼儿园小朋友时，我坚定了我的选择，我已经深深地喜欢上了这份职业，因为我相信学前教育的明天是美好的，回想起当我踏进校门时空气的清新，当第一次见到了整洁美丽的校园，第一次碰到和蔼可亲的领导，碰到友好微笑的老师，第一次聆听活泼稚嫩的笑

近日，通过学习《教师成长手册》，我更清楚的了解，我们一日活动中的各个环节都是很有讲究的，从早晨的来园活动、晨间锻炼、一日生活活动、游戏活动、学习活动、离园活动每一个活动环节都需要精心设计，这样才能使幼儿得到好的发展。 在学习活动方面，材料中指出：目标的适宜性、活动内容和过程与目标的匹配、座位的安排、对活动流程各环节的细致预见、活动过程中对幼儿的回应方法，是特别需要关注的几个方面。我觉得这几点在设计组织教育活动时特别受用。 首先，活动设计一定要紧扣目标，目标的正确与否直接影响活动的成败，因此要根据幼儿的年龄

寒冷的严冬，冰天雪地，没能阻挡学习的脚步，我们一行五人代表幼儿园参加了省科研培训中心为全省幼儿老师精心打造的科研培训活动省级学前教育科研骨干培训暨教育部专项课题 中美合作项目科学启智计划教育活动观摩研讨会，为期三天的省级骨干教师培训和观摩学习，虽然时间短暂，但收获却是丰硕的、感触也很深刻： 首先，聆听专家讲座，更新了我的教育科研理念。听了多位专家的精彩讲座，全方位地阐述了与美国实验方进行科学启智计划实验研究的相关问题，让我对幼儿科学启智教育科研这块领地有了更深的认识和理解，进一步更新了教育科研理念。 其次

教师专业发展本质上是教师个体成长的历程，是教师不断接受和更新知识、不断增长专业技能的动态过程。通过那天青年读书会的活动，使我对教师专业发展有了一些新的理解。 何谓专业，个人认为教师的专业就是教书育人，而要做好教书育人，那教师就得从热爱做起，因为热爱是教师专业成长的基

上周我听了袁老师的《幼儿园科学探索活动的组织与指导》的讲座，她从五个方面给我们讲述了幼儿园科学探索活动的组织形式与指导要求。通过学习使我意识到,教师应教给幼儿观察周围事物及生活中各类现象的方法,引导他们用完整的语言表达出自己的想法和疑问,组织他们一起探索产生某种现象的原因,让他们在自主、宽松的氛围中感受和体验科学。 但在实际科学活动的组织中，我们会有许多事与愿违的事。如在操作时教幼儿一步一步地做，得出答案。在教学活动中幼儿动手操作的机会较少，即使让幼儿操作，也是老师示范、幼儿照做。或是看到幼儿操作的过程没

很高兴能有机会参加这次省优质课的观摩活动，这次我观摩的是一节综合活动《神奇的中草药》，中药是我国的国粹，对于孩子而言，不仅可以加深对中国医药的了解，还丰富了生活经验，是一节非常有意义的活动。 给我印象最深的是一名来自青岛的老师，在我看来语气、语调和肢体的调动最能吸引孩子，最能调动孩子的积极性，他的嗓音洪亮，语言的组织能力强，一下子便引来了众人的目光。在活动开始后，这位老师一下子便抓住了孩子的兴趣点，给孩子们播放了一段动画片，吸引孩子的注意力，随后便用一种亲切的、像好朋友一样的语气与孩子交流、沟通，引出本次