对“探索有效管理 打造真实科研”的思考

怎样做孩子心目中的好老师 寿光市稻田镇曙光第六幼儿园董红香 一、做个真心爱孩子的老师：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有真心的爱孩子，孩子才会更爱她！ 二、做个幽默的老师：如果我们整天绷着脸，孩子就会从心底产生恐惧感，更谈不上喜欢了。如果我们做个幽默的老师，能放下老师的架子，和孩子快乐的交流，游戏，我想孩子会从心底喜欢我们的。 三、做个喜欢跟孩子交流的老师：如果我们能跟孩子合为一片，这样孩子才会亲近我们，和我们交流，跟我们成为朋友，遇到问题也愿意跟我们交流，成为他必不可少的伙伴 总之，学生心目中的好老师，是一

今天在光明小学五楼会议室，东昌府区城区幼儿园老师和周边乡镇的老师们，聆听了山东省实验幼儿园郭玉村主任的讲座。会议室确实是爆满，连主席台两侧都坐满了老师。我们骑车、坐车、倒车，八点到了会议室，可是已经没有座位了。我们只好去教室搬了凳子坐在过道里。八点四十讲座正式开始。 为我们做讲座的是曾经在一线工作了二十多年的幼儿专家，经验丰富，有理有据的为我们解读了《创造性地使用教材》怎样上好一节课。郭老师用最简洁的一句话做了概括：幼儿园教学以儿童为本，孩子快乐的玩，老师有效地教。首先郭老师就幼儿园课程给我们做了解释，幼

新上岗幼师从教感受 广饶县大码头镇中心幼儿园 王盼盼 2012年9月10日上岗至此已经三个月了，在大码头镇中心幼儿园从教的一百天里，我收获着惊喜，收获着快乐，收获着成长，也收获着将来。 依稀记得，第一天上岗那天我迈进中心幼儿园的大门，是那么的激动，兴奋，忐忑，紧张。激动的是我终于成为一名幼儿教师，实现了我儿时便有的梦想，兴奋的是我来到大码头镇中心幼儿园这个优秀的团队，忐忑的是担心自己的能力不足以做好幼教的工作，紧张的是如何面对那些幼小的，稚嫩的，可爱的孩子们。 上班的第一天在匆忙中过去了，我感受颇深。各位

听报告会后感受 孩子的学习分主动性和被动型。主动型学习的孩子是孩子真实智慧的体现，这些孩子喜欢学习，这种喜欢是发自内心的.真正的喜欢学习，而不是被强迫学习。被动型学习的孩子并不是其真实智慧的体现，他们所表现出来的智慧往往是其父母智慧叠加的现象。所以想要孩子学习好，就要首先培养他成为好学习的孩子。 在培养孩子学习的主动性问题中，家庭教育占了很大的比重，但学校的教育尤其不可忽视。我们要注重培养学生的学习兴趣，而不只是把我们所掌握的知识机械的叠加在他们身上。习惯是从小养成的，培养孩子的学习兴趣可以视为对孩子良好

童心是小鸟，羽毛很美丽，蕴藏着我儿时的梦想。一份耕耘一份收获是我从小听大的一句话，而从小被邻居视为孩子王的我，一直梦想成为一名教师，一名孩子的引导者。 怀着对未来无限美好的憧憬，怀着对孩子无限的热爱，2006年我在我们村中心幼儿园报了名，通过与几个报名人的基本功考核，我有幸被幼儿园留下。我想我走上了一条路，路的那一头是一个多彩的世界，一个充满快乐的小人国。想着小人国里的趣事，我的内心也变的轻快起来，像是在谱写音符。 来到幼儿园面对许多陌生的新面孔，我的心不禁汹涌澎湃起来，带着激动的心情我想方设法接近每一个

做孩子最喜欢的老师，是很多老师探讨的问题，也是所追求的目标。要做孩子喜欢的老师，先要了解孩子喜欢怎样的老师？ 孩子喜欢一个老师，肯定有她们的理由。很多老师会不把孩子当回事，觉得她们小，能懂什么呢？其实，是我们这些成人太自以为是了。也许孩子们的表达能力有限，但是她们的感受却是最真切的。 孩子的视角很直观 相信你会遇到这样的情况：当你穿上一件新衣服或换一个新发型进班，偶尔会听到孩子们在窃窃私语：今天某老师真漂亮。，或你开玩笑的问孩子：你们喜欢我还是某老师。孩子会童言无忌地说：喜欢你。为什么？孩子天真的说：你年

三位上课老师在课堂上的精彩表现给我留下了深刻的印象，这三个活动各具特色，各具风格。这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验，也是对教师课堂能力的考验，更是心理素质的考验，与其说是听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听，去学习。这次的听课学习给我带来新的收获！ 一、孩子们的自主、探索让我学习。 由于三个活动的内容不一样，所以每次活动的内容要求不同，且都在非常关键的时刻让孩子自主交流，扎实高效，充分体现出自主、合作、探究发现的学习方式。在绘本阅读的课堂教学中得到了有效运用，成了早期阅读的一大亮点。如：在《胡萝卜

曾经，我们读过儿童心理学的，我们也是经常蹲下身子和孩子交流的。可是现在，我们已经很少看见有关儿童学习心理的教学论文，绝大多数的论文一直在强调学生应该怎么样怎么样达到我们的教学要求，却没有关注我们的教学应该服务于学生什么样什么样的需要。一句话,数学教学丢人了。而当前我们要做的第一件事情就是把人给拾起来。 我觉得王俊特级教师的话给了我一定的启示，教学是要符合学生学习的规律的，违背学习规律的教学往往事倍功半，我们在研究教材的时候，更需要研究学生，也就是我们现在比较流行的读懂学生。读懂学生有2个方法，一个是多与学

在园领导的重视与牵线下，我有幸与平湖市级的名师刘静燕老师结对，听过刘老师的多堂课，被她精湛的教学技能技巧所感动，被她富有魅力的课堂教学语言所吸引，对她所拥有的专业知识所佩服。我一定要抓住这个机会，向师傅好好学习。 又一次学习机会来了！在周六，师傅有一堂结对送教课，在开发区幼儿园，邀请我们去观摩学习。我怀着激动的心情，踏上了开发区幼儿园，期待师傅精彩的课堂。 师傅执教的是大班科学活动《平衡小人》。科学活动，我也一直认为科学活动是很枯燥又乏味的，但师傅带来的科学活动是那么精彩，那么有味，值得我好好咀嚼与品味。