要虚心学习，才会走的更远

做为白下区的一名新教师，能够参加入职培训，让我受益颇多。五天的培训，我学到了很多学校没有学到的东西，为走上工作岗位，打下了坚实的基

转眼间，为期6天的培训已经结束，但是我想我们的学习之路远未画上句号，接下来的时间里我们要用更多的时间去消化、总结培训的内容，内化自身素养，提高教育教学的能力。在这6天的时间里，除了在教学、理念上自身有了提高，还结识了许多同行业的姐妹，大家共同探讨、互相交流，形成了良好的伙伴关系，这是这次培训所给与我们的额外收获。 第一天我们进行了语言教学有效性的实践探索，其中大家形成了如下共识：提问的有效性，当问题抛出后孩子们没有接过老师抛出来的球时，教师需要有机智，用另一个问题去补救。把握提问的一个尺度，不能对于一个简

曾有人解释过昨天，今天，明天这三天：昨天已过去，今天就在自己的脚下，明天就是未来。小小的一句话，去让我至今一直记得，终身受益非浅。时间，很抽象的一个词，有多少人因为虚度年华而悔恨一生，有多少人因为一秒中而失去很多，有多少人因为一念之差而损失惨重。时间就像一把双刃剑，取决于自己如何去运用。很些人在短短的时间内，成就了一生的辉煌，有些人用一生的时间也换不来一天的成就，这些就是人与人之间的差距，然而差距最终是由人来做决定的。 只要人有梦想，有追求，并朝着自己的梦想前进，持之以恒，明天就是未来。每个人都有梦想，我

教师是幼儿模仿的对象，他们常常会模仿教师的言行举止，因此我们要为幼儿树立一个良好的榜样，做到以身作则，做到言而有信。 在一次午睡中，幼儿躺下不久后，有不少的幼儿还没进入睡眠，一直在床上翻来翻去，于是我说出：今天谁睡着了就会有小红花！听到我说这句话后小朋友们一个个小眼睛都闭起来，努力地想让自己睡着。当时我觉得自己的办法很有效，但是在幼儿起床后我也忘了给他们贴小红花，小朋友们好像也都不记得这件事了。后来这个方法我又用了几次，终于在一次午睡中，有幼儿提出说：老师骗人，一直说给我们发小红花都没发的，还是某某老师说

利用暑假时间把这本书看完，总体的感觉就是一句话太实用了，书中的层次很清楚，从幼儿、课程、到搭班工作再到家长工作，利用层层递进的方式让我们对自己的工作有了更深一层的了解，也让我们了解到，当好一名幼儿教师不是一朝一夕的事情，它需要我们平时多看、多想、多做，通过逐日的累积而慢慢形成。 一直都觉得自己的理论知识不充足，而在书本的第一百四十四页中作者肯定地提出来教师应该读书，而且还引用了上海特级教师应彩云所说阅读可以世人领略到现实生活中无法企及的事物，阅读可以使我们超越空间、时间和物质条件的限制，得以自由地生活着，

7月2日聆听了太仓市教培研中心王明珠老师的《3～6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）解读讲座，王老师深入浅出的解析，让我对《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）出台的目的意义及《指南》的内容有了比较清晰的了解，同时对它的出台对于推动幼儿教育的持续发展及幼儿教育工作的专业成长、家长的科学育儿的积极推进作用有着自己的理解。 《指南》是以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3～6岁幼儿

竹子如果只是一味地顺利，固然很理想，一鼓作气长出十米、二十米，固然很痛快，但本质却是脆弱的。所以每隔二三十厘米就必须要长节，在生节时通常有抵抗感及成长停滞感。生长的猛势停滞下来，致使好像出现了某种障碍。 自己想径直地生长下去，但却必须长节，在这时候会感到很痛苦，不明缘由地会有一种似乎到达顶点的感觉。竹子的能量在此时获得积累，其间竹节应势而生。竹节一个一个结成，高度日益增加。那时长成竹节的痛苦，实际上正是竹子无限生长的基

2012年县级幼教名师、骨干教师评选课堂教学观摩于5月11日分别在观摩评选教师的幼儿园进行，我有幸作为评委组成员之一参与其中，目睹了活动的整个过程。 根据评选标准要求，今年幼教的课堂教学观摩为课题教学观摩，具体活动内容有三项：随堂听课、区域游戏活动、班级常规材料展评。1、随堂听课：教学内容必须选自省编教材，或是其拓展的、生成的内容，教学进度按照参评教师执教班级的周活动安排表进行。2、区域游戏活动：在参评教师所在班级进行，根据正在开展的主题活动内容创设35个活动区域，区域中必须提供适宜的操作材料，让全部幼儿

近期我参加了为期三天的音乐培训。本次培训主要的是针对《欢乐音乐艺术》的教材培训。在培训中，我的心情也随着音乐活动高低起伏。 三天的精彩活动给我的感悟很深刻。总结一下几点优势： 最深刻的是教材中的音乐，音乐都选取了世界名曲，节奏鲜明，赏析悦目。在音乐欣赏中选用了《春》，孩子们可以听着音乐中的声音模仿各种人物、动物的表演。 每一节课中都有即兴创作或创编活动，在所有的创编活动中，孩子们可以动作不雷同或需大家共同合作完成，从随心所欲的创作中感受到欣慰与自豪。音乐最能给人以想象、联想的广阔空间，音乐活动正是抓住了这