家园合作很重要——读《在日常活动中培养幼儿的责任心》有感

更新时间：2015-06-11 15:15:01

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陶行知先生在《教育者之机会与责任》演讲中谈到：“好教育者，应当具有灵敏的手去抓机会，并且要带千里镜去找机会，机会找着了，就用手去抓住彼，不断地抓住彼，还要尽力发展彼。对于教育者的责任又这样说：教育者的责任就是“不辜负机会；利用机会；能用千里镜去找机会；会拿灵敏的手去抓机会”。因此，要改变孩子任务责任心的缺失，我们成人同样要能捕捉、发展机会。
责任心是现在孩子生活中很欠缺的一项，你会在日常活动中发现，孩子打开抽屉拿好东西不会推回去，玩好积木会留给其他幼儿收拾，老师布置的东西他们会在下一刻遗忘等等，很多幼儿对于责任的概念没有，所以我们就安排“每日一位小组长”培养幼儿的责任心。但是，你在努力孩子也会遗忘。
一天，我们请佳佳和彤彤做小组长，但是他们出现了不一样的情况，佳佳在家里家长包办了任何事情，所以在各个环节她总是忘记要做自己的事情，很慢吞吞的，而另一个幼儿则会把这份责任做的很积极。从而展现的情况就是，责任心的培养不仅教师要注意，家长更是重要的一个环节。
如何培养幼儿的责任心呢？
首先，有效地对孩子进行社会责任感的培养，要求家庭具有良好的民主气氛。平时，家长要多同孩子谈论接触到的各种消息、问题，鼓励孩子发表见解，用日常生活中最常见的、涉及伦理道德等问题的事例，引导孩子对社会现象独立做出正确的解释。如果孩子所持的观点是错误的，也不要急于打断，或者马上给予批评。
　　其次，强调孩子的主体作用。家长要抓住一些社会现象让孩子分析，提出问题后，让他们用自己的理论去解释，等他们解释不通了，家长再发表自己的观点，一同探讨，直到孩子接受家长的观点。
　　另外，让孩子多帮忙。父母经常请求孩子帮助处理家庭问题及社会事务，也是培养社会责任感的有效方法。许多孩子早熟都是与生活环境有关，适当让孩子分担一些家庭及社会责任，有助于他们社会责任感的形成。这样，孩子即使受到挫折，也不会影响他们日后的社会生活；此时得到父母的分析还会增进彼此的感情，有助于巩固家庭教育的成果。
也在此深刻体会到，对于教育，家园合作很重要。