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点滴记忆,尽生感动

点滴记忆,尽生感动

更新时间:2014-06-22 15:01:40

《点滴记忆,尽生感动》可能是您在寻找幼儿园教师优秀事迹过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

初二开始接触这些孩子,从彼此陌生到互相熟悉,从学着适应到心领神会,从炎炎夏日到白雪皑皑,半年时间不长,很快过去了,而沉淀在记忆里的,尽是那触动心灵的温暖!

孩子们很阳光,很活泼,很快乐,陪伴着他们每天的学习生活,感受着他们的认真好学,他们努力付出时的投入,他们面临考试时的紧张,考试后的喜怒哀乐,他们活动时的开心释放,他们周五时的归心似箭,一切让人不甚感动。

单纯的感动:晚上督班,看到小C在向旁边的小G请教问题,两个人都很投入,还听到小C客气地说了声“谢谢”。突然有份莫名的感动——很清晰地记得几天前, 因为小事,两人争得不可开交,差点动手打架,被老师发现后进行教育的情形。今天他们却让我有了另一番感受:这个年龄段的孩子,单纯、真实,真好!

纸条的感动:12月31号,连早自习,加上1、2两节课上下来,感到有点累,下课回办公室,伸手摸口袋,想找办公室钥匙,猛然掏出一张小纸,上面写着:老师,新年快乐!我们爱你!顿时疲惫全消,开心不已!

卡片的感动:假期回来,看到桌上的卡片,是班上小X寄来的,文字很漂亮,语言很真诚,看到从来不善于表达的孩子通过卡片来抒发情感,突然很满足。

自我教育的感动:复习阶段作业之一是独立默写单词,在收纸时发现小W同学的纸下垫着别人的纸,于是问其缘由,曰:“参考一下”,我无语。等到批改时,发现小W是全对的(其实,他也是可以做到全对的),思量之后给其留言:参考可一定要在默写前,好吗?稍后的课间,小W来办公室,笑言:老师,我想再拿张纸,重默!孩子懂得如何正确对待学习,真好!

纸巾的感动,每次在班级用餐后,小Z总会递过来一张干净的餐巾纸,多么细心的女孩,让人感到温暖!

踏实工作着,真诚对待每一位学生,也真切地感受着每一个学生的成长轨迹,做老师会有很多的简单的快乐!
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