更新时间:2014-11-05 16:42:08
《乖孩子不不等于好孩子》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
乖孩子和好孩子能划等号吗?可能在现在成人的眼里,那些说话温文尔雅,性格文静老实,做事循规蹈矩的孩子就是“听话”、“懂事”、“乖巧”、“顺眼”、“讨人喜欢”-------的孩子,殊不知这一“乖”字,压抑住了孩子活泼好动的天性,形成任人摆布的机器。有一天早上晨间活动时,班里来得比较早的孩子被老师带到户外锻炼身体,参加了一些户外活动,刚好早上是玩推车积木,这时小朋友们兴奋着开始拉车子搬运积木,都开始忙起来了,忙得热火朝天,玩得不亦乐乎,有些孩子在堆城堡,有些孩子在搭坦克老师站在一边看着他们忙碌着,必要时给予指导,一边在给他们拍照,录视频,这时班里的小石头突然跑到我的身边站着不动,我就问他怎么了,怎么不去玩,他气呼呼得说不玩了,于是我又问他怎么了,他生气的说,我再也不和张宇轩玩了,这时我走到张宇轩身边,把石头也给叫过来了,问了他俩,究竟是怎么回事,张宇
孩子的心中,老师是他们崇拜和模仿的对象。因此,我总提供各种机会让他们过一过当老师的瘾,每次选小老师的时候,孩子们争先恐后地举手,为了能较好地维持活动秩序,对那些能力较强、在同伴中有一定威信的孩子机会总是多一点。(不可否认,对表现突出的孩子我有偏袒成分,觉得他们对老师布置的任务总是完成得好一些) 一天,天天说琪琪也想当老师, 我和琪琪谈了一次话,知道她在家常她会请爸爸、妈妈当小朋友,自己当老师, 希望什么时候在班上也当一回老师,原来她的内心还有这份渴望,我的脸上不由得一阵微热,为自己在平时教学中的失误而惭愧
晨间体育锻炼是幼儿一日活动中不可缺乏的部分,经过一段时间的观察发现,本班幼儿分散活动时呈现出来一种现象,独自或者聚集在一起,蹲坐在地上聊天。 接下来是我对这两种现象的观察以及思考。 最近,有一种情况出现的比较多,也许不只本班有,其他班级也有,再分散游戏玩皮球、塑料圈、高跷等等时,幼儿喜欢蹲坐在地上,有的两两相对,有的三五成群。几乎占到总数的一半,多数还都是女孩子。刚开始,只是简单说一句:去玩游戏呀,别坐着聊天。后来渐渐地发现,现象越来越明显,我就开始询问原因了,原来天气热了,有的孩子觉得玩游戏很热,累了,
小班的宝宝们刚上幼儿园,对一些活动都还处于懵懂状态,有的宝宝情绪激动,在高兴的时候很难控制自己,常常会忘乎所以。特别是在音乐活动中,好听的音乐常常能让孩子们情绪亢奋,在演唱歌曲的时候也会太投入的表现自己,以致于大家在一起的声音永远都那么地不和谐。 有时一些小习惯还需要从平时着手,才能在将来看见它们的大讲究哦! 位置的摆放 平时我们的音乐活动常以马蹄型的位置来摆放,这样既有一定活动的空间也又可以让老师关注到每个孩子的表现。但是在以韵律活动为主的活动中,大的圆形或者是半圆型可以有更多的空间让幼儿活动,也可以幼
啊呜啊呜 时间:2013年4月9日晨间接待时间 地点:河上幼儿园小四班教室内 人物:小伙、涛涛 撰写者:华倩 背景:又是一天新的到来,孩子们或许依旧赖在自己的小被窝里。每天我们小四班的小朋友到幼儿园都不是特别早。八点是我们的户外活动时间,八点之前则是晨间接待时间。一般我在晨间接待时间内组织幼儿进行室内的活动,比如看书、玩桌面玩具等相对比较容易整理的游戏,等班内幼儿到园较多时就带领孩子到户外游戏。 事情经过: 小伙和涛涛最早来幼儿园。 宝贝们早上好!你们喝好水后就先看会书吧!我组织孩子们在教室里看书。小伙第
课间活动,孩子们正在进行游戏活动,这是,突然有孩子急匆匆地跑过来告诉我说佳佳的手受伤了,破了!听到这样的消息,我立刻就把佳佳叫来,并且询问她到底是手的哪个地方受伤了。只见她捏紧了右手,流着眼泪哭着,一声也不啃。我抓起她的手,就看到了手上有很深的伤疤。怎么回事,弄成这样!我立刻将佳佳带到了水池边,将里面的血挤出来一点,然后上了一些药水。处理完孩子的伤口了,我就开始询问其了关于受伤的事情。 告诉我是怎么回事?我看着佳佳问。 是铅笔弄的。佳佳低着头,不敢看我。小志先来弄我的。 于是,我把小志叫了过来,问,是你把
舞蹈活动《苹果丰收2》中,孩子们兴高采烈的变换着各种新队形,每个孩子都十分投入与活动中。可是诚诚在今天的活动中总是走神,每次我眼神看到他的时候,他总是无精打采的。我用提醒、鼓励的方法一次次的点着他的名字,可是当我的眼神再次看到他时,他仍然是一副无精打采的模样 区域游戏时,诚诚选择了手工区。今天手工区的孩子偷懒,还没把桌子拖出来,就着急的坐下来做起了东西。诚诚也想进去,可是小天坐的离墙太近了,诚诚搬起椅子用力的向里面挤着。啪的一声,窗台上的花瓶掉在了地上碎了。 诚诚看看我,又看看花瓶,赶快蹲下去想捡我提醒他
在故事十个爸爸中,活动一开始我就出示了十个小纸人并设置了悬念,冯王锴对于官老爷有十个爸爸觉得特别奇怪,急于想知道这其中的原因,所以他着急地说:老师,你快点讲故事吧!显然他对故事产生了浓厚的兴趣。在接下来的完整欣赏时,冯王锴听的很认真,当讲到故事中宝缸幽默夸张的复制情节时,他忍不住哈哈大笑起来,还拉着旁边的毛毛不停地说:太好笑了,毛毛你说是不是很滑稽这时的冯王锴沉醉在故事幽默的情节中,完全没有理会老师的提问。为了维持正常的教学,我用手势朝他做了个安静的动作,可是没过多久他又开始乱动了,于是我来到他身边,轻轻
涵涵一个非常漂亮、可爱的小姑娘,圆圆的脸蛋、大大的眼镜,长长的睫毛,犹如一个洋娃娃,涵涵爱干净,她衣服总是搭配的合理而整洁,手脚上也是从不沾一点泥,让人一看便顿觉喜欢,忍不住要去抱一抱。可涵涵在幼儿园和同伴集体生活时,却遇到了不少的麻烦。 盥洗的时间到了,老师带领大家到厕所小便,涵涵也跟着来了,其他小朋友在老师的提示下都高兴地开始自我服务,可涵涵站在旁边就是不动手,老师问她她娇滴滴地说:妹妹不会!不会,老师教你,涵涵看了看厕所还是不动手,这时老师看出来原来她是嫌厕所脏,赶紧用拖把拖干净,这才在老师的帮忙下