多多理解孩子的不同想法

爱的失误 广饶县大码头镇央上幼儿园 徐艳霞 嘉怡是我班一个可爱又爱哭的漂亮小女生。今天课间操活动回来，小朋友们正在喝水休息。这时亮霏小朋友跑过来跟我说：老师，嘉怡把我们种的蒜打翻了。我过去一看，蒜和土从小碗里摔出来掉在桌子上，一片狼藉。我刚想大声质问是怎么回事，可看到嘉怡紧张又害怕的眼神还有快要哭的表情。我便边收拾边放低声音说：没事，以后不要乱碰了，知道吗？这时，淑豪小朋友跟我说：老师，嘉怡不是故意的。她看到有一盆蒜快掉下来了，怕砸到其他小朋友。她想把它扶好，结果不小心把别的蒜盆弄下来了。于是我马上对嘉怡

幼儿园的早晨忙碌而繁琐，老师在门口接待孩子的同时还要安排已经来到教室的孩子洗手喝水，一天早上，我正忙碌着安排孩子做晨间阅读活动，蕊蕊小朋友甜甜的喊了一声老师早晨好，这时我正在帮住其他幼儿摆放卡住的板凳，就机械式的应答了一声，突然，蕊蕊小朋友，拦在我面前说；老师，你是不是不喜欢我了?没有.我连忙转过头来，那为什么我喊你，你只是嗯了一声呢？我连忙道歉，老师错了，因为刚才老师正在帮助别的小朋友，没来得及和你说话，真对不起。蕊蕊相信了，到一边玩去了。这事对我的感触很大，对孩子是敏感的，你的一个表情，一句话语对他们

在参加一些教研活动中，经常会听到教师对幼儿的表扬：你真棒你真聪明你真能干成为教师的口头禅，孩子被赞扬所包围，再也容不下半点批评。这是当前许多人推崇的一种教育思想好孩子是夸出来的，他们认为只有不断夸奖孩子，孩子才会产生自信，才会产生兴趣，才会更加努力。在这种观点影响下，一时间教师不知该如何对待出错的孩子了。其实赏识教育的真正内涵：赏识不等于放弃原则，无原则的赏识容易助长幼儿的不良风气。滥用表扬：（1）使孩子骄傲自满，（2）让孩子变得爱虚荣，爱说瞎话，（3）缺乏分辨问题的能力。（4）使幼儿缺乏抗挫折能力，导致

怎么才能让自己的课上的精彩呢？这个问题困扰了我很久，自从上完一节亮相课和一节试教课以后，这个问题就一直在我脑海中转。也许作为一名新教师，我没有能力让自己的课上的有多么的精彩，但至少我要让自己课上的一次比一次好。 第一次亮相课上的是语言领域的《月亮船》，自知上的并不那么成功，也做了深刻的反思，也知道其中的一个原因就是课前准备的还不够充分。经过第一次的教训，我早早的开始准备了第二次亮相课美术活动《青花瓷盘》的教案，青花瓷是我国传统的民间艺术，课前我收集很多有关青花瓷盘的资料和图片，在收集的过程中也让我对青花瓷

组织孩子们准备上课，突然看见曹胜荣还站在王舜这里不动，孩子们说曹胜荣在哭，连忙走近他们询问原因，得知是曹胜荣要讨回一张卡片，而这张卡片是刘沁宇送给王舜的，而曹胜荣觉得这是他送给刘沁宇的那张，要讨回来孩子们进入大班后都很有主见，有自己喜欢的玩意，也有自己很喜欢的朋友，在和同伴玩得非常开心的时候会大方地送出自己的小玩意，以获得更多的友谊或玩耍的机会，而过后也会因为各种原因要去讨回。 针对这件事我们谈起了话，小孩子该不该互送玩具？送出去的东西能不能讨回来？结果得出结论：教高档的玩具、书本花费了爸妈们的钱不能互送

幼儿园里好事多，好事多，响亮的歌声传遍幼儿园，集体活动结束后，带领幼儿去厕所小便，孩子们一边走一边唱着，这时韩明璇跑到我身边告诉我，潘老师我在那个门口捡到五角钱，你去问一问是谁丢的，于是明璇挨个小朋友问，你们有没有丢钱，他们都没有丢钱，那你再去问一问其他班的小朋友吧，明璇又去问大一班、大二班的小朋友和老师们都说没有丢。那怎么办呢？我把这个问题抛给了孩子们，孩子们各抒己见，可以交给警察叔叔、交给老师、张贴寻钱启示的标语，可以拿钱给我们买好吃的，孩子们说什么的都有，我看他们一时还没有结果，我就给了孩子们一个小

放学了，孩子们都高高兴兴的跟着大人回家了。只有壮壮一直来在门口部肯走。起初孩子多，我也没多过问什么，以为等一会儿他就会走的。等到所有的孩子都回家了，壮壮还是一直站在门口，爷爷怎么却说他都部听。我走过去问：怎么啦？壮壮耍脾气了，不想回家吗？壮壮摇摇头，嘴巴嘟哝了几下，知道说什么，我也没听清楚。我又对他说：耍脾气的孩子老师不喜欢哦！快跟爷爷回家了。并往外拽他。突然，壮壮哇的一声大哭起来，说：我要小红花。我猛然想起，在睡觉的时候，我给他说过睡觉乖放学就给他一朵小红花。今天壮壮的确睡觉很乖。我不好意思的红了脸，对

今天上了一节《让座》。孩子们上完课都很高兴，连我自己也有一种意犹未尽的感觉，孩子们还乐在其中，可是活动却结束了。反思这节课，我选择让孩子们发挥自己的想象，出示题目之后，让孩子们想象是一个怎样的故事，然后请小朋友表演。 孩子们积极踊跃，尽管有的孩子想的不是那么合乎情理，但是都有了让座位的故事情节；在表演之后，我请小朋友欣赏了歌曲，然后根据内容自己创编动作。不要小看孩子们的能力，有的时候他们编的动作，连我们打扰都想不到。我叫了几个跳的好的小朋友上前表演一遍，然后征求所有小朋友的意见：唱这一句时，怎样表演最好

每当彩虹伞铺开的时候，我们的孩子都会发出一阵欢呼声。可见他们是多么的喜欢这个游戏活动。 彩虹伞是孩子的蒙古包，孩子们可以钻在里面爬爬走走；彩虹伞也是孩子们的大荷叶，孩子们可以在上面蹦蹦跳跳；彩虹伞更是一个精彩的小舞台，我们可以用双手让里面的海洋球跳起舞。当然彩虹伞也是一个风筝，让我们不停追逐。 正是因为彩虹伞的千变万化，孩子才会对他乐此不疲。今天我们又玩了彩虹伞的游戏，询问孩子们之后，孩子们把彩虹伞当成一个舞台，我们让里面的海洋球不停的跳舞。紫颐看见海洋球在我们激烈的抖动中跳了出去，连忙叫了起来它跳出去了