首页 > 幼儿教师 > 幼儿园小班教育随笔
小小捍卫者

小小捍卫者

更新时间:2014-07-20 14:23:54

《小小捍卫者》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

下课时间到了,我准备组织托班的宝宝们到外面做游戏了,首先我和大家商量好搭着小火车的队形有组织有纪律的到外面去,出去不能打架。大家都在积极的排队。
    到了院子里,一会大家就高高兴兴的荡秋千,滑滑梯。突然,我听到一阵哭声,是小吉哭了,只看见茹茹还在那里嘟嘟的说个不停,我忙过去问怎么回事。结果听到茹茹对小吉说:“你错了,你不能哭的,我在滑滑梯,还没开始滑呢,你就推我,你做错了,你还哭什么哭~”接着小吉边哭边说:“你干嘛呀,我也要滑滑梯~”两岁的宝宝用稚嫩的语言讲着道理,我觉得好好玩,我觉得他们好聪明。
    于是,抓住这个例子以后,我决定要给大家讲讲规则。就针对小朋友们之间如何友好相处,怎么有秩序的玩玩具。我说“大家都是乖宝宝,我们出来玩玩具呀,要有秩序,要记住小小队伍要站好,你不推我不挤,那样大家玩的就会既开心有安全了,要是有的小朋友出来玩滑梯还打架,那老师就只带听话的宝宝到外面玩滑梯了,记住了吗”。
    从此以后大家都慢慢的形成了习惯,都特别听话了。我觉得遇到一些问题,不需要着急上火,只要稍稍讲道理,宝宝们会慢慢接受的。(何家幼儿园 薛丽霞)
相关阅读
推荐
  • 让幼儿自主操作,增加想象素材

    让幼儿自主操作,增加想象素材 一天,孩子们在吃虾,托班的老师显得特别的忙碌,分完饭后再次动手帮助孩子们剥虾,剥出来孩子们张口就吃,几个嘴馋的小家伙忍不住了,就那样吃起来,被老师发现了:小心,老师还没有剥掉硬硬的虾壳,会刺到你的嘴和手,等老师剥完了你们在吃!小家伙们哪能等啊,自己一通乱剥,竟然剥下来了,以最快的速度吃到嘴里,那种满足无限幸福,大喊:老师,老师,我把大虾的铁衣服脱下来了,没有刺到手和嘴。其他小朋友见状也自己动起手来:老师,老师,大虾出血了,快给它包扎一下吧试想,如果老师包办了孩子的这个权利,还

  • 对180名幼儿进行的心理卫生问题调查分析

    幼儿期是长知识、长身体时期,也是心理发展和个性发展形成期。为了解我国幼儿心理卫生问题,于2014年45月对我园35岁日托幼儿采用问卷方法进行调查,调查内容为脾气暴躁,易怒;说谎;骂人,说脏话;语言障碍;自私;吮吸指甲共六项,有幼儿老师和家长分别填写。 共调查了180名幼儿,男94名、女86名。发现脾气暴躁,易怒35人,男性幼儿22人,女性幼儿13人;说谎19人,男性幼儿12人,女性幼儿7人;骂人,说脏话20人,男性幼儿14人,女性幼儿6人;语言障碍18人,男性幼儿11人,女性幼儿7;自私19人,男性幼儿7

  • 毕业说“再见”

    对不起,大二班的孩子们!当我听到你们齐声的朗诵《毕业歌》的时候,我还是哭了。怕被你们看到,我偷偷跑到了角落抹起了眼泪。这是我从教的第二年,你们却是我的第一批要送入小学的孩子们。眼看我的宝贝们即将进入了向往已久的小学,我多么的为你们高兴,想起每天的朝夕相处,又是多么的不舍。 这两年,有辛酸,有甜蜜,有快乐,有感动......可最多的还是和你们建立的浓浓的感情。 两年的时间不长,人的一辈子有好多的两年。两年的时间也好长,它连载了着我和你们在一起的每一个时刻。和宝贝们在一起的这两年里,我看到得是你们越来越听话,

  • 给水彩笔编组

    给水彩笔编组 我班的水彩笔是集中放置的,每次作业前发放很费时间。为此,我想了一个办法:在放水彩笔的橱上用数卡标好组次。作业前,每组请一个小朋友按自己的组次去取水彩笔发给本组的同伴,作业结束后要求每个小朋友将水彩笔放回原处。采用这种方法,既节省了时间,又培养了幼儿收拾整理学具的能力。 这招真灵 每天午餐前孩子们围在录音机旁听他们喜欢的故事。听着听着,几位自控能力差的孩子又耐不住了,他们拉拉这个,碰碰那个。以前我总是用语言制止他们,但效果不持久。这次我换了一个办法。我偷偷的按了一下暂停键,故作神秘的说:咦!怎

  • 一周教育趣事

    以前当我实习时,总会觉得孩子是那么的可爱,我真的好想每天都和他们在一起,但是现在的我已经是一名幼儿老师了,很多看法和以前不一样了,学会了公平看待每一件事。最近我突然发现孩子也会变得这么奇怪,让我一下子不知道是怎么回事。 我班的一个女孩子,叫马依婷,我非常的喜欢她,因为她是一个很会表达自己想法的孩子,平时的她很活泼外向,很乐意与老师、小朋友交流,并且我发现她也是一个懂事大方的孩子。记得有一天早上,她是来的最早的,其他小朋友都还没来,于是我就让她到午睡室待一下,等其他小朋友来了再出去玩。我忙着整理材料,而她待

  • 4月随笔——吃饭的乐趣

    每次吃饭,总有一些不喜欢吃蔬菜的孩子,对他们,我是伤透了脑筋却又无可奈何。不断的提醒对他们来说只是耳边风,达不到良好的教育效果。怎么办呢?后来,我灵机一动,为什么不换一种教育方式呢?于是,在一次午餐前,我从阿姨手里接过饭菜时就故意大声的说:今天的饭菜好香哦!你们闻到了吗?这时,孩子们的注意力一下子集中了起来,都翘起小鼻子夸张得闻着。一边闻一边说:真的,好香!今天的蔬菜闻起来也很香,一定也很好吃。说着神秘的偷瞄了一眼今天的蔬菜盆子,大家也都好奇地睁大了眼睛。我又说那谁来猜猜我们今天吃什么菜?蔬菜吃了有什么好

  • 重温我们的师生情

    一直想着去年带的那批孩子,特别在闲暇时,总会不由自主地想宇宇还是那么可爱吗?爽爽是不是还是那么喜欢玩水?佳佳是不是还是那么倔?浠浠是不是还像大姐姐一样会帮助小伙伴?琴琴长高了吗?若雨长胖了吗......可是一直没有时间过去看望孩子们。 今天体检回来,黄先送邱回分园,我马上恳请黄等我一会,我想孩子们,我想去看看他们,真的好想好想他们。黄爽快地同意了。于是我以百米冲刺的速度跑向中一班的教室,心里有点忐忑:已经有4个多月没有见到孩子们了,他们还记得我吗?会不会都没有人理我呢? 当我走进教室,一出现在孩子们的面前

  • 不可忽视的细节、让孩子们自信起来

    不可忽视的细节 教育,不能忽视细节。在一次识字课上,我班的刘林涵小脑筋很灵活,表现特别突出,我高兴之余,情不自禁就在她胖乎乎的小脸上亲了一下。就是这微不足道的一亲,竟让这个小女孩高兴不已,下课了只见她跑到别的小朋友面前说:刚才,老师亲我了;边说边跳着,兴奋异常。放学时她妈妈来接他她,没想到她的第一句话就是刚才,老师亲我了。我从她嫩嫩的小脸上,读出了他的幸福与满足。为此,我也怦然心动,细节,原来就在毫不经意的一瞬间。 正确处理幼儿的冲突 稻田镇幼儿园刘玉玲 一天上午,刘衡的爸爸跟我说:刘衡最近几天不想上幼儿

  • 孩子的两面性教育

    最近,通过飞信与家长聊天,我发现了一个问题:那就是宝宝在家和在园的表现完全是不一样的。袁新慧的家长,李梦姣的家长.对我说:孩子在幼儿园里,老师说她是一个聪明,懂事的好孩子,自己喝水,自己穿衣服,自己叠被子,自己小便,爱说,爱笑,爱打闹,爱表现。可在家里却是另一个样子,自私、懒惰,什么也不干,也不听话,可让家长伤脑筋了通过调查我发现,有部分幼儿确实有这种现象,是这个样子的。 事后,我针对这一现象,认真地进行了分析和反思。我也想出了相应的对策。我们利用教育活动的时间,采取一定措施来解决这个问题,第一,在学校进

点击查看更多