（教学一得）让幼儿自己“发现”动人的诗句

做一个爱饮水的好宝宝 今年的夏季干旱少雨，天气炎热。孩子在园必须保证每天有充足的水量供应，为此寿光市稻田镇赵庙幼儿园开展了爱饮水的好宝宝活动，制定了幼儿每日所需的饮水量，制作了红五星，幼儿每饮完一杯水，就会发给一颗红五星。每天放学时，幼儿只要有了五颗红五星，就给他一朵小红花作为奖励。这样，幼儿为了得到美丽的小红花，喝水的主动性就有了明显的提高，渐渐养成了多喝水的好习惯。 (稻田镇赵庙幼儿园：刘丽萍) 培养孩子的观察力 培养孩子的观察能力，是教育孩子的一个重要方面，我们生活在这个自然界中，应该离不开对万事、

现在的孩子，大多数是由爷爷奶奶照顾的。他们对孩子比较溺爱，所有的事情都替孩子包办了，造成孩子自理能力差，到幼儿园后，什么也不会，吃饭不会拿餐具，凳子不会自己搬，交际能力也差。我们班就出现了这种情况。萌萌刚来我们班的时候，就这样，饭不放到嘴边绝不会吃，也不跟别人说话，爷爷奶奶送他到幼儿园的时候，也是对老师千叮咛咛万嘱咐。为了让他尽快适应幼儿园的生活，我们想了很多办法，对她多鼓励，多表扬，带她去其他班级参观，喝水的玩玩具的时候让小朋友拉着她一块，我们上课的时候，就让她回答一些相对简单的问题，总之，什么事都让她

中午，又到了午休的时候了，对大人而言，睡觉是一件幸福的事，但对有些孩子，尤其是调皮的孩子来说，能安静的入睡是很难办到的。最近，王敬泽调皮爱动的毛病又犯了，以几天没有睡着了，自己睡不着也影响了同睡一床的魏浩宇。我几次提醒他，他也不听，依然我行我素。这天午睡，他又在乱动，我走进他的床，轻轻地在他的鼻子上刮了几下，然后说：一定要好好睡着哦!敬泽先是一愣，随即脖子一缩，无声的笑了起来，点点了头，含笑慢慢睡着了。 一个星期下来，王敬泽的午睡质量明显提高了。不仅如此，我班另几个调皮的孩子，也在被刮鼻子后安静地睡着了。

一天早晨,我无意间我发现我们幼儿园东边盖卫生室的卸了一大堆砂子,这些沙子黄黄的可干净了,正好我们种植角里需要一些沙子,去向人家要一些吧.我把这个想法告诉了我们班的孩子们.让谁去呢?孩子们的手都举得高高的.王福博你去吧!我选中了一个比较内向的孩子,这个孩子平时缺乏自信.做事胆怯,语言表达能力也不是太强,如果通过这件事能够曾强他的自信,那是一次多么好的机会呢? 我把他送出幼儿园门口,在拐弯处我站住了,让他提着小水桶自己去,王福博一步一步的慢走着,还不是为难的回头看我,我用鼓励的眼神冲他笑了笑,只见他到沙堆前不

在一天，我班鹏鹏的一道数学算术题的事，家长很理解老师，没有像别的班家长那样不讲理的说老师，家长没有直接跟我说，是园长到我班告诉我这件事的，也批评了我，我也深感抱歉。 事情经过是这样的，鹏鹏爸爸接鹏鹏回家后看着孩子写家庭作业，就检查下鹏鹏白天作业。就发现这道题孩子算错了，我给判的是对号，鹏鹏爸就让孩子改过来，鹏鹏就说：我们老师判的对就是对的，我就不改。鹏鹏爸让孩子自己重算，鹏鹏发现自己错了，孩子把答案改为正确。 鹏鹏来到班级后我看了一下题，我给鹏鹏道歉后又说：老师不告诉你这道题错了，咱们一起算出正确答案不是

今天 ，亦非奶奶又来幼儿园告亦非的状了：老师，今天让这孩子气死了 ，头发不让梳 ，脸也不让洗 ，怎么会是这么个孩子呢？看着气呼呼的亦非奶奶，我忙请她坐下 ，让奶奶详细的说说是怎么回事 ，奶奶似乎对小亦非有很多怨言 ，一坐下就滔滔不绝的数落着亦非的不是 ，从昨天晚上亦非在马路以上跑来跑去 ，跑得满头大汗，不听奶奶劝 ，头发都被汗水打湿了也不肯洗头发 ，而且头发还那么长 ，奶奶给她扎小辫她喊疼 ，带她去理发她又不理发 。又说早上吃饭 ，饭菜盛好了 ，小亦非却只顾看电视 ，饭菜都凉了也不吃 ，结果来幼儿园来晚了

上学期，我们班来了一位新小朋友，他的名字叫浩浩。据说他刚入学时进的是小二班，不知道为什么他有转进了我们小四班。原先以为多一位新生也无所谓，但是不久就让我们发现，其实他的到来真的给我们增加了许多的麻烦。 首先他每天都会尿裤子，而且尿裤子了也不说，而后是他不吃饭，老师嬷嬷喂也喂不进去。最棘手的是他不说话。自进入幼儿园之后，他一句都没有说过。不要说早上入园时向老师问早，离园时向老师说再见，甚至连自己小便尿在裤子上了，他也不吱声。中午别的小朋友睡觉了，他还是坐在椅子上不脱衣服不脱鞋子更不会自己上床。起床了，小朋友

本周，我们在健康区中又新投放了许多乡土器材，如：竹竿和布心做成的长短、粗细不一的花竿；大小不一的绳圈；长短不一的布绳等。这些都是孩子们所熟悉的，生活中随处可见的，但又不被重视的东西，我们把这些乡土材料经过改造后投入到健康区中，让孩子们自由探索、自由操作，进入健康区的孩子们无不被这些丰富的乡土器材而吸引。 今天的活动，我要求孩子玩的是新投放的竹竿，大家从未玩过，竹竿到底有多少种玩法我们多不清楚，所以今天就是要孩子们自由探索、自由创造竹竿的不同玩法。整个活动，孩子们始终保持着积极地态度，从一开始探索中，就可以

我当小哥哥 我班有个小朋友叫贾丽，入园时高高兴兴的。可来到班里，就开始啼哭起来，问他也不作声，哄他也不说话，只是一个劲地哭泣。 等他的哭声小了一些，我就询问他为什么哭，他胆怯地说：我想跟清震坐在一起。为什么要跟清震坐在一起？我问他。他是我哥哥，他能保护我。贾丽边哭边说。原来，清震是他家的邻居，他们经常在一起玩耍，贾丽比清震小一个多月。为了稳定贾丽的情绪，我把贾丽安排在了清震的身边坐下了。 通过家访，我了解到贾丽从小胆子小，性子弱，总怕别人欺负他。清震比他大，处处以大哥哥的身份保护他，让着他，而他也习惯于这