更新时间:2014-07-20 14:24:06
《小班下学期随笔(分享评语)》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、喜迎端午 端午节即将来临,今天我与孩子们一起交流“端午节”的来历,并一起动手包粽子,孩子们积极主动,花样百出,每个粽子都赋予了它独特的意义,整个活动中大家的兴致都很高,氛围活跃,之后我们还一起将粽子送入厨房,一起品尝了粽子,每位孩子都露出了满足的微笑,有的孩子还在交流哪位小朋友包的最好看呢,相信这次活动会让她们记忆犹新!中午,又到了午休的时候了,对大人而言,睡觉是一件幸福的事,但对有些孩子,尤其是调皮的孩子来说,能安静的入睡是很难办到的。最近,王敬泽调皮爱动的毛病又犯了,以几天没有睡着了,自己睡不着也影响了同睡一床的魏浩宇。我几次提醒他,他也不听,依然我行我素。这天午睡,他又在乱动,我走进他的床,轻轻地在他的鼻子上刮了几下,然后说:一定要好好睡着哦!敬泽先是一愣,随即脖子一缩,无声的笑了起来,点点了头,含笑慢慢睡着了。 一个星期下来,王敬泽的午睡质量明显提高了。不仅如此,我班另几个调皮的孩子,也在被刮鼻子后安静地睡着了。
那天我们正在进行民间游戏活动《炒黄豆》,《炒黄豆》有一定的技巧性与难度,游戏性很强,但活动量也比较小,很适合小班幼儿。小朋友们都高兴的找到了伙伴,开始了游戏。 杜莹算是我们班比较特别的一个孩子了,平时的她,脸上一直是笑嘻嘻的,而在她感兴趣的活动中却是一脸的专注。虽然聪明可爱,但又调皮的像男孩子一样,经常有小朋友告她的状。因此,有一些幼儿就不太喜欢跟她一起玩。在活动中,其他小朋友都找到朋友了,可是她和许书豪却在哪里争吵。其他小朋友看到了,马上跑来告诉了我。其实,我早就看到了他们,但是我想给孩子一个机会,让他
幼儿园老师的生活,每天都被带班、活动、学习这三件大事充实着。我们做的,是管理孩子吃喝拉撒的小事,只要孩子健康,我们就安心;只要孩子快乐,我们就开心;只要孩子成长,我们就幸福。在幼儿园,每个孩子都是天真、可爱的,他们对什么都很好奇,不管是吃的、穿的、玩的、看的,他们都想去尝试,但是,这种尝试一但离开了安全的一面,将会变成一件危险的事,所以幼儿园老师的眼睛时时刻刻都会在孩子的身上。 幼儿园老师做的,是带领孩子参加各种活动的小事,只要孩子有进步,我们就会为他们鼓掌;只要孩子有需要,我们就会为他们创造一切。我们做
一个身影闪现在门口,周老师,你的水杯掉了。还没等我看清是谁,他已经跑走了。这时又来了一个小朋友,身子躲在墙后,只探出一个脑袋,冲我喊到:周老师,你的水杯掉在地上了,桌上和地面上都是水。我知道了。我还没说完,他也已经走远了。正当我想起身去班中看看时。又有一个小朋友来告状了,她走进办公室两三步,就站在那儿对我说:周老师,你的水杯破了。她只是陈述自己的观点,也不在意我是否给她反应。同事朱老师说:是水杯掉了吧。 她早就蹦蹦跳跳地走了,我想这句话她是没听到了。怎么回事,杯子掉了,孩子们除了告状还会做什么呢?我急切地
梳小辫 随着孩子年龄的增长,大班孩子自理能力也有了很大的提高,很多事情都能自己解决,也能做到自己的事情自己做,让我们做老师的感到很欣慰。为了让孩子的自理能力得到进一步发展,我在班里设置了一个区角小小美发厅,让我们班的小女孩自己学习梳小辫,这样,老师可以利用孩子梳头的时间多做些事情。孩子们都非常喜欢,每当午休起床后,我们班的小女孩都自觉的到美发厅梳小辫。可刚开始的时候,孩子们不会梳,怎么也弄不好,我看着也很着急,很想去给她们梳起来,可还是忍住了,让她们自己动手。你会听到她们悄悄的谈话,你梳的头发真漂亮,你的
手机的普及为我们的生活带来了很多便利 ,但有时候,在某些场合确实不适合接听手机 ,如在幼儿园中 ,随意解答手机很多时候会干扰正常的教育教学活动,我们作为老师应该重视手机所带来的负面影响 。 今天的活动课上,孩子们兴高采烈地忙着画画 ,我和兰兰老师忙着知道,提醒孩子们注意彩笔的用法,线条的画法 ,突然从办公桌上传来手机铃声 ,只是,所有孩子都停下了手中的画笔,在搜寻声音的出处 。小雪迅速离开座位,跑到前面拿起手机递给我:老师,你的电话 。所有的孩子都抬起头,目光都集中在我身上 ,没有谁还在涂色 ,我拿着手机
每个班的孩子几乎都不一样,有些比较活泼,有些比较内向,有些比较懂事,有些则比较调皮。一个人的性格由天生决定的,但后天也是可以弥补的。这就靠家庭与环境的因素了。 我们班的余帅小朋友,是一个个子不高的小男孩。平时顽皮而又贪玩子。这个小男孩上学期给我的第一印象是一个话不多而腼腆的孩子,但在接触一段时间后,发现其实也不然。现在的他在上课时,给人的第一感觉像个乖孩子,平时不怎么举手发言,老师让他回答问题时,孩子的声音小得几乎听不到甚至沉默,不知道回答什么好,看着无辜的眼神,有时又觉得很可爱。 记得上次孩子们陆续来上
让家长放心 贝贝是这三月份新入园的孩子,贝贝的妈妈对我说,孩子在各方面比较弱,不太爱表达自己,让我帮助贝贝多锻练。当贝贝第一天来到幼儿园时对所有的装饰和玩具都非常的好奇,可过了几天贝贝就什么都不愿参加,就一个人静静坐着看。我走到贝贝面前,和他面对面地谈话并问他:贝贝,!我们能一起玩吗?他好像没听到一样,对我不理不睬。我又接着说:我喜欢你贝贝。他这次听了我说的话,点了点头。贝贝的性格特点比他妈妈说的还要内向,他不仅是社交方面较弱,而且不愿融入集体,比如:一天当中不喝水、不说话等做任何事情都不参与,就一直静静
关注新教师的成长 成就新教师的梦想大武口区幼儿园开展新教师培训研讨会 新教师是幼儿园的新生力量,为幼儿园注入新的活力,近年来,新教师已成为大武口区幼儿园的主力军。如何快速提高新教师的专业技能将成为该园研究的重要课题。近日,大武口区幼儿园针对新教师的培训进行了研讨,此次研讨共分为三个阶段:第一阶段发放问卷调查表,掌握新教师的想法,急需解决的教学方面的问题;第二阶段征集提议,了解教师们最喜欢的培训方式;第三个阶段面对面研讨,研讨的主题是培训什么?怎么培训?。研讨中周雯庆代表新教师发言,新教师们认为对于她们来说