更新时间:2014-07-20 14:24:08
《张秀玲老师随笔两篇(孩子,请多些宽容)》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
前天课间活动时,洋洋又与晓亮厮打在了一起,等我赶到时把他们拉开时,双方都被对方抓破了皮,虽然受了伤,但还是一幅气势汹汹的样子。待他们冷静下来,我进行了仔细地询问。原来,晓亮不小心碰了洋洋一下,洋洋想都没想就还给了晓亮一拳,于是两人就动手打了起来。洋洋在我班一直是个很调皮的孩子,经常惹是生非。经了解,洋洋妈妈送洋洋入园,经常叮嘱洋洋“在幼儿园谁打你,你就打谁”,结果导致洋洋平时活动时一点儿亏都不能吃,有时还很霸道,受到一点委曲就大哭大闹,不依不饶。孩子从小就这样,令我非常忧虑,不知怎么才能改变这种现象。生活是最好的课堂,幼儿的很多活动内容是孩子们所熟悉的,来自于他们的日常生活,我们老师要善于抓住生活时机,让孩子认知生活、学习生活,从而获得感悟、体验,提高认知水平。 一天,孩子们活动表现很积极,我想用雪饼来奖励他们,他们开心极了,都坐得端端正正,等待着老师的礼物。以前我一块一块地亲自分发给孩子们,但这次我让他们排好队,一个一个地到老师前面来拿。他们拿雪饼的时候,都只拿了一块,最后,袋里还留下好多。我想请他们再来一次,但是,我提出了一个要求,请每个宝宝来拿两块雪饼,他们来拿的时候,有的一块一块地拿,有的两块
一天早晨,我无意间我发现我们幼儿园东边盖卫生室的卸了一大堆砂子,这些沙子黄黄的可干净了,正好我们种植角里需要一些沙子,去向人家要一些吧.我把这个想法告诉了我们班的孩子们.让谁去呢?孩子们的手都举得高高的.王福博你去吧!我选中了一个比较内向的孩子,这个孩子平时缺乏自信.做事胆怯,语言表达能力也不是太强,如果通过这件事能够曾强他的自信,那是一次多么好的机会呢? 我把他送出幼儿园门口,在拐弯处我站住了,让他提着小水桶自己去,王福博一步一步的慢走着,还不是为难的回头看我,我用鼓励的眼神冲他笑了笑,只见他到沙堆前不
冬天,枯黄的小草死了吗? 冬天,小草的叶子干枯以后,被人踩倒,被风刮走了,地上光秃秃的。有的小朋友就认为小草死了。 其实,小草没有死,它的根儿还活着,根埋在地底下,不会被冻坏。根上有许多小嫩芽,它们都在睡觉呢。到了第二年的春天,天气暖和了,躺在地里的小嫩芽就会钻出地面,小草又会绿油油地长出来的。 太阳能把衣服晒干,为什么晒不干花草 羊口中心幼儿园 王伟 湿衣服放在太阳下晾就会干,这是因为湿衣服里的水,在温暖的阳光下,渐渐变成水蒸气,跑到空气中去了。 花、草是有生命的植物,它们在阳光下,叶子里的水分变成水蒸
午休 每当我们班孩子午睡时,我都会在孩子刚刚上床时逐一的巡视一次,看看他们是否盖好了被子,手里或者嘴里是否有细小的异物。。。。。。这天,依萍的手里拿着一个小塑料瓶,说是妈妈给的,我猜依萍也许是想妈妈了,就安慰她说:你对着小瓶子告诉妈妈说我要睡觉了,好吗?依萍听到后真的对着瓶子说:妈妈,我现在睡觉,我很乖。我让依萍把瓶子先给我,留着放学时给妈妈听听瓶子里的话,依萍欣然的同意了,随后很快的睡着了。 在幼儿园里,个别情感丰富的孩子常常在午睡时思念妈妈,这时教师适当的安抚和引导就显得很重要,能使他们幼小的心灵得到
今天,小姑娘一萍早上来得特别早,而且一来幼儿园就在我和兰兰老师面前转来转去,我说:一萍,你快把老师转晕了 ,是不是有什么事要告诉老师啊?小一萍也不说话,只是拉着自己的裤子笑 ,我这才注意,原来一萍今天穿了一条新裤子,一条蓝色的牛仔裤,裤腿上还绣着一串紫色的葡萄 。兰兰老师连忙夸奖一萍 :一萍今天真漂亮,妈妈买新裤子了 。听到夸奖,小姑娘一脸自豪的点了点头,我突然想逗逗她就说 :一萍的裤子这么新 ,看老师的裤子都旧了 ,你给老师穿穿可以吗?小一萍立刻把小嘴一噘:老师,你穿着小 。还是不穿吧 。嘿 ,理由够充
手机的普及为我们的生活带来了很多便利 ,但有时候,在某些场合确实不适合接听手机 ,如在幼儿园中 ,随意解答手机很多时候会干扰正常的教育教学活动,我们作为老师应该重视手机所带来的负面影响 。 今天的活动课上,孩子们兴高采烈地忙着画画 ,我和兰兰老师忙着知道,提醒孩子们注意彩笔的用法,线条的画法 ,突然从办公桌上传来手机铃声 ,只是,所有孩子都停下了手中的画笔,在搜寻声音的出处 。小雪迅速离开座位,跑到前面拿起手机递给我:老师,你的电话 。所有的孩子都抬起头,目光都集中在我身上 ,没有谁还在涂色 ,我拿着手机
孩提时代,我就梦想着做一名教师。高中毕业后,我终于如愿以偿,成为一名乡村幼儿教师。当我怀着激动而好奇的心情走进幼儿园,听着孩子们那甜甜的,充满天真稚嫩的老师早老师好,我的心都醉了,这使我下决心尽自己所能做一名优秀幼儿教师。 早晨,我会以微笑迎接着每一位家长和孩子,因为老师的态度直接影响着孩子一天的情绪。不管是男孩还是女孩,漂亮的不漂亮的,我都会帮助他们整理一下衣服,抚摸一下他们的小脸,叫一声他们的名字,轻轻地跟他们说几句悄悄话。因为老师每一份的关切和爱都会让孩子得到心理上的满足,感受到老师在爱他们。记得一
每个班的孩子几乎都不一样,有些比较活泼,有些比较内向,有些比较懂事,有些则比较调皮。一个人的性格由天生决定的,但后天也是可以弥补的。这就靠家庭与环境的因素了。 我们班的余帅小朋友,是一个个子不高的小男孩。平时顽皮而又贪玩子。这个小男孩上学期给我的第一印象是一个话不多而腼腆的孩子,但在接触一段时间后,发现其实也不然。现在的他在上课时,给人的第一感觉像个乖孩子,平时不怎么举手发言,老师让他回答问题时,孩子的声音小得几乎听不到甚至沉默,不知道回答什么好,看着无辜的眼神,有时又觉得很可爱。 记得上次孩子们陆续来上
幼儿园的冯晓英老师,为我们这批刚进入小博士幼儿园的新教师,上了一堂别开生面的展示课。我们的冯老师是平湖市的一位名师。今天,她给大家展示的是一个大班的语言活动,即《想吃苹果的鼠小弟》,她所执教的是我们新大班的孩子,这次的早期阅读,对于我们新教师确实是一个值得学习的好机会。平时的教学中,我们接触的是一般的建构式课程,对于新教师而言,不是特别熟悉此课程,更不清楚它的精髓所在,只有靠自己去深思、去挖掘。但自从听了冯老师带给我们的这个展示课后,顿时,使我们了解了早阅对于孩子的重要性,不仅它能带给孩子新的知识,更重要