更新时间:2014-07-20 14:54:58
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世上有很多东西,给予他人时往往越分越少,然而有一样东西却是越分越多,那就是“爱”。教师要面向全体幼儿,要树立不求个个拔尖,但要人人成才的教育观念,促使每个幼儿在原有基础上都得到提高和发展.教师要把每个幼儿都作为自己关注和精心培养的对象,给每个幼儿都提供适合他们成长的机会和条件,深入到每个幼儿的精神世界,了解他们的思想、兴趣、爱好、才能、倾向和各方面的发展水平,从面对每个幼儿实施有效的教育。教师还要善于发现和捕捉每个幼儿的闪光点,不使一个幼儿成为被遗忘的的角落,不仅要关注那些发展水平好的幼儿和那些淘气鬼,更要注意那些性格内向,不爱讲话,默默无闻、也不违反纪律的老实幼儿,最大限度的调动每个
爱孩子是作为一名教师的最基本的素质,在日常教育教学活动中,许多教师都在高喊着要爱孩子们,嘴里是喋喋不休的承诺,笔下是声嘶力竭的宣言,班中却沸腾着刻板教条的训戒。到底真爱是什么?有多少爱是孩子们真正需要并且喜欢的呢?我们可曾尝试从孩子的角度去感受世界了解世界呢?怎样的爱才是既又孩子欢迎,又对孩子有利的真正的爱呢? 从事幼教近20年,自己从一个不懂事的孩子变成了一名教师;从一个不懂孩子的教师成为一名热爱孩子而且被孩子喜爱的教师;如今已经是11岁孩子的妈妈了,作为一名11岁孩子的家长,我深深觉得心地善良、温柔慈
掐指一算:当孩子王已二十一年了,在幼教工作中,一路走来,什么酸甜苦辣都有,但我更能深深地体会到,只要有爱在。用爱心温暖孩子,感化孩子,打动孩子,自己再苦再累也值!一切的一切都是源自于有爱。从教二十一年来,这最最朴实的情感,它真真切切,实实在在的一直伴随着我,引领着我和我的孩子们快乐的度过了在幼儿园的每一天,也伴随我的幼教工作逐渐走向着成熟,彰显着魅力。 走进幼儿的童心世界,和幼儿间的关系像朋友,更像伙伴。蹲下身敞开心扉与孩子进行对话,与孩子和谐相处,这不证实了自己的人格魅力征服了孩子吗?才使孩子们全身心地
幼儿园午餐时间,孩子们本应在柔和的音乐声中安静的,大口大口进餐,本学期自从接任新的班级以来,我发现孩子在进餐时喜欢窃窃私语,与同伴交谈,但又不忍打断他们的交流,这样的情形导致孩子的进餐速度慢了,如何改变这一现状呢? 通过几天对孩子们的观察,前一阵子我们上了甜甜蜜蜜这个主题,当时我们让每位孩子们带来了各种糖果,有棒棒糖、棉花糖、跳跳糖等,孩子们都被各式各样的糖果给吸引了,一下课总会有人围在放糖果的篮子边发呆。现在主题上完了,还有许多糖果留在区域中,我何不利用它们呢!又到中饭时间了,孩子们还像往常一样漫不经心
缺点是每个人都不喜欢的,可每个人身上都有,无论是小孩还是大人;优点是每个人都喜爱的,都想让自己优点多多。可每个人都避免不了自身的优缺点,为其所左右,孩子更是如此,需要我慢慢的去引导什么该做,什么不该做。对孩子来说,我要尝试忽略、缩小他们的缺点,放大优点,让其感受到自己就是一个好孩子,做着好孩子该做的一切。 我班的佳毅小朋友个性倔强,行为习惯差,据他家长反映在家不听大人的话,在园也不是很听我们老师的话,垃圾乱扔,别的孩子都帮忙捡起来,让他自己捡起来,他却毫无反应;打人让他道歉说:对不起,他拒绝说,逼得我们软
卡尔想了很多办法培养孩子读书的兴趣。我们的孩子都喜欢听故事,尤其是年龄小的孩子。讲故事非常重要,它不仅能丰富孩子的知识,还能架起孩子和书籍之间的桥梁。所以我们可以努力把古诗讲得绘声绘色,妙趣横生。夸张的表情、生动的语言、千变万化的手势形象的表演,让孩子如痴如醉,跟着我们手舞足蹈。但是,卡尔提到,如果读到最精彩的部分时,就戛然而止,这样会极大地吊起孩子的胃口。然后告诉孩子故事出自那本书,鼓励他自己去读。这真是一个好办法,我们教师在教学过程中,也可以试着吊起孩子的阅读胃口,读一读某个故事的开头或是简单的故事情
画中拾心得 如果想让孩子尊重你,那你首先要学会尊重孩子,这是我们最常说的一句话。 平时在与孩子的交往中,老师们总是教育孩子一定要尊重别人,别人才会尊重你。我也不例外,可是自己却忘了以身作则,于是就有了那次的疏忽。 那是一节美术课后,我正准备把孩子们刚刚完成的美术作品贴到展览区里,供孩子平时欣赏,当我看到李昀轩的画时,不禁皱起了眉头,因为这幅画画面又脏,画得又难看,想也没想,我就随手把它扔到了纸篓里。 过了不长时间,有孩子跑来告诉我,昀轩从纸篓里拾了一张纸放在兜里了,我把昀轩叫到身边,让他把捡到的废纸交给我
稻田镇幼儿园 赵娟 新的学期开始了,孩子们都长大了一岁,想的问题好似也比以往多了一些。我班有个叫佳佳的小女孩,她是一个很腼腆的孩子,平时上课时不爱举手发言。可有一天她悄悄的走过来小声的对我说:李老师,别的小朋友都知道你上课时讲的什么 ,我听课了,可我还是不清楚,我怎么总是不如其他小朋友,感觉吃饭也不快,穿衣服也不快,我也想成为你心中最优秀的孩子。孩子脸上的表情非常着急,我发现孩子已经开始缺乏自信心了,心理也有了很大的压力。于是我轻轻的抚摩她的额头对她说你也是老师心中最优秀孩子,你能认真听课不懂就问这是多么
作者:山西省阳城县佳佳幼儿园 宋素珍 我是一名幼儿园教师。在十几年的幼教经历中,我们经常采取召开家长会、家长开放日、开展幼教知识讲座等方式,向家长宣传幼教知识和经验。我们经常把自己放在传授幼教知识和经验的地位,而家长则通常站在学习经验的地位,也就是说,和家长比较而言我们在幼教方面是专家,他们肯定比不了我们。 然而,最近的一次家园活动,让我改变了这个观点,并且让我陷入了深深的反思。 这是一次家长开放日活动。在活动中,我让家长和自己的孩子合作完成手工制作粘笑脸,用皱纹纸团成圆在圆脸轮廓上粘上眉毛和嘴巴。多数家