更新时间:2019-03-19 17:03:56
《幼儿教师,我的快乐幸福源》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小时候,我就特别想成为一名幼儿教师,天性快乐、率真的我总以为没有比这个职业更适合于我的了,怀着对未来无限美好的憧憬,怀着对孩子们的无限热爱,我报考了幼师班,三年后,我拥有了一群天真活泼的孩子们。我喜欢这份工作,我喜欢幼儿园里温馨舒适的环境,我喜欢和孩子们一起跳舞做游戏,我喜欢看着他们一天天长大,我喜欢听他们嘴里喊出甜甜的老师……幼儿在一日的活动之中,常常会有许多过渡环节,即不同活动之间的转换环节,这就难免有许多等待的时间,也是教师感觉最难组织的时间。不少教师认为集体行动有利于管理,这当然有一定的道理,但也不尽然。有些集体行动是必要的,有些就没有必要。没有必要的统一行动必然造成无聊的等待。与其无聊的等待,不如让幼儿去做自己喜欢的事,比如让幼儿去小便、喝水也排了好长的队伍,我就请幼儿分组去小便、喝茶,喝好茶的幼儿可以去看看书、画画等,这样能很好地减少了等待的时间。又如:在手工活动时,动作快的幼儿能够很快做完,但总有一些动手能力弱和动
今天,参加了幼儿园组织的班主任论坛,要求讲讲班级亮点,我觉得幼儿园教师的工作是琐碎的、繁杂的,虽然每件事看起来都是微不足道的,但其实却关系着孩子们的发展,所以我觉得我们应该从细微处入手,帮助孩子们茁壮成长。我主要介绍几个我觉得自己做的比较好的地方: 一、座位调整 1.幼儿围坐成U字形,成三直排,每月进行轮换,避免长时间坐在同一个方位,形成用眼过度。 2.经常调换U字的方向,从小培养方位感。 3.地上无任何线条,培养幼儿根据实际情形调整座位的能力。 二、自由空间 孩子们是自由的个体,他们渴望自由,但老师们往
今天上午,阿姨告诉我班里的孩子又要到医务室去体检了,主要是检查视力。想起上次孩子们去称体重时那不好的表现,我突然意识到这次一定要给他们打好预防针才能去,否则又是一次不愉快的经历。在吸取了上次反思后的经验后,我先跟孩子们说明到医务室去做一件什么事,为什么要做这件事情,让孩子们先做到心中有数。其次我运用正面教育的策略,肯定了上次表现好的小朋友,并跟他们承诺,这次能做到遵守秩序,不挤不吵,安静排队等候的小朋友,回来后老师会给他们五角星进行奖励。 体检正式开始了,我先带一半的小朋友过去,这次孩子们的表现果然比上次
我们一直在教育孩子,包括对孩子的思想品德的教育,但是从这几天发生的事情上,我发现其实我们有时还是忽视了从根本上来解决一些事情。 我说得其实主要是在个别教育上。 我觉得许多孩子的行为习惯不好,主要的原因除了教育不到位外,更大的原因是家庭的不和谐,导致孩子的心情、情绪不好。长期的不良情绪会影响孩子的行为习惯,甚至是良好性格的养成。 比如这次开学我们班就有一名幼儿,因为父母之间产生了矛盾,使家庭生活不稳定。直接的影响就是他在幼儿园表现不好。刚上幼儿园时,他的表现也不是很好,但是我们一直和他妈妈一起在配合,其实通
寿光市稻田镇曙光幼儿园 邢桂凤 做人做事都要讲究诚信,也就说道就要做到。幼儿的诚信、信守、诺言教育从小就要培养。我作为一名幼儿教师,一直用诚信要求自己,丝毫不敢懈怠,坚持以诚信为原则,时时处处最好幼儿的教育工作。 最近几天的午睡时间,发现小朋友讲话、脱衣服时玩等现象开始增多了,需要想出一个好的教育方法来。 于是,进入寝室以前,我对小朋友说:我们谁能做到,进入寝室以后不讲话,快速脱衣服睡觉?请举手!一部分幼儿举起了手。我说:这些小朋友要说到做到,过去脱鞋子,进寝室睡觉!接着其他的幼儿也都举手说能够做到。 很
孩子,大胆说出你的想法 东营区第二实验幼儿园 张立燕 每每家长开放日时都会有一节教育活动,家长们也都尽量安排时间来园观察孩子们的在园表现,可是总有些孩子怎样启发都不会举起他的小手,一旦被老师抓到,倒也回答的很漂亮,可是,为什么那么多的孩子不愿意表达自己呢?特别是家长特别着急,可能有绝大部分家长都希望自己的孩子能积极举手发言,认为只要孩子积极举手发言,这表示他上课认真听讲,的确,积极举手发言确是一种很好的表现,孩子能大胆把自己的想法与老师和学生们交流,不仅能提高自己的表达能力,而且长久以来可以锻炼孩子的胆量
稻田曙光幼儿园 张金凤 前段时间看了一篇关于独生子女和非独生子女的差异的文章,里面提到:独生子女的生活自理能力明显低于非独生子女,而在智力等多方面都比非独生子女优越。随着社会的发展,独生子女的比重越来越多,家庭的结构方式也发生了改变,很多孩子成为了家里的小皇帝,要什么有什么,过着饭来张口,衣来伸手的生活,这就使孩子变得有点懒于动手,能不做就不做。并形成事事依赖别人的习惯。然而,这样对于他进入集体生活就有了很大的困难。 我们班在穿衣服上就出现这种现象,一开始孩子们的衣服都是由老师帮助穿,这么多孩子三个老师帮
河南洛阳解放军外国语学院幼儿园 李文娟 平时,有的孩子总是喜欢有事没事的打小报告,一会儿,老师,xxx拿我的橡皮不给我!,一会儿,老师,xxx搬我的椅子!一会儿又老师,xxx书包里有玩具!类似这样的告状声基本上每天都络绎不绝,让我们也很为难。面对这样的告状声,有时我会教育孩子们:我们就快上小学了,一些能够自己处理的事情就尽量自己处理,不能够处理的再来找老师帮忙。 今天起床喝水时,我正在给第二组小朋友倒水,忽然又一个告状的声音在寂静的教室响起来:李老师,你看邢磐!怎么了?喝水的时候也要专心,不要东张西望!不
作者:山西省阳城县佳佳幼儿园 宋素珍 我是一名幼儿园教师。在十几年的幼教经历中,我们经常采取召开家长会、家长开放日、开展幼教知识讲座等方式,向家长宣传幼教知识和经验。我们经常把自己放在传授幼教知识和经验的地位,而家长则通常站在学习经验的地位,也就是说,和家长比较而言我们在幼教方面是专家,他们肯定比不了我们。 然而,最近的一次家园活动,让我改变了这个观点,并且让我陷入了深深的反思。 这是一次家长开放日活动。在活动中,我让家长和自己的孩子合作完成手工制作粘笑脸,用皱纹纸团成圆在圆脸轮廓上粘上眉毛和嘴巴。多数家