听课心得

每个孩子都有他独特的一面，这正是每个人的不同所在。因此，在班级管理方面，可以说是这个班的核心部分。好的班级，必定有一个好的常规，看来确实如此吧！ 大班的孩子本身有一个特点，就是活泼、好动。真是一点儿都没错，我们班的孙旭小朋友就是这样，平时的他真可谓有多动症，上课过程中，小屁股总是坐不住，一下子就会跟旁边的小朋友说起话来，几乎每节课都是这样，还有在自由活动期间，捣蛋的他，老师都时刻要警惕，都会多看着一点，要不然还真成了他的天下。 突然想到那天冯老师到我们班带了一个半日活动，在小朋友上午吃点心上厕所的时候，冯

拉拉来到了美工区，玩起了了捏泥。与本周主题相关，其他幼儿都在捏自己喜欢的或者会捏的动物形象，只有他一个人，自始自终重复着一个动作。把捏泥压扁成一个圆形，然后用一块泥工板当作刀把捏泥切成一条一条的形状，再把条状切成小块，切了很多很多。切的过程中，如果捏泥散开了，他会重新拼拼整齐继续切。 一开始无法理解他的行为，就这样一个简单的动作有什么好玩的。一直到我看见了一篇文章《我对孩子剪纸片的所想所为》，做为一个刚刚踏入工作岗位不久的新教师，这篇文章让我深受启发。 文章中的幼儿达吉用剪刀反复的剪小纸片这样一个行为动作

今天，参加了幼儿园组织的班主任论坛，要求讲讲班级亮点，我觉得幼儿园教师的工作是琐碎的、繁杂的，虽然每件事看起来都是微不足道的，但其实却关系着孩子们的发展，所以我觉得我们应该从细微处入手，帮助孩子们茁壮成长。我主要介绍几个我觉得自己做的比较好的地方： 一、座位调整 1.幼儿围坐成U字形，成三直排，每月进行轮换，避免长时间坐在同一个方位，形成用眼过度。 2.经常调换U字的方向，从小培养方位感。 3.地上无任何线条，培养幼儿根据实际情形调整座位的能力。 二、自由空间 孩子们是自由的个体，他们渴望自由，但老师们往

今天上午，阿姨告诉我班里的孩子又要到医务室去体检了，主要是检查视力。想起上次孩子们去称体重时那不好的表现，我突然意识到这次一定要给他们打好预防针才能去，否则又是一次不愉快的经历。在吸取了上次反思后的经验后，我先跟孩子们说明到医务室去做一件什么事，为什么要做这件事情，让孩子们先做到心中有数。其次我运用正面教育的策略，肯定了上次表现好的小朋友，并跟他们承诺，这次能做到遵守秩序，不挤不吵，安静排队等候的小朋友，回来后老师会给他们五角星进行奖励。 体检正式开始了，我先带一半的小朋友过去，这次孩子们的表现果然比上次

时间过的很快，一个学期的远程学习也即将要接近尾声了。虽然这次学习不像实地课堂面对面，但是此次学习的课程内容也是非常丰富和受益的。学期刚开始的时候很多家长都很忠心地说：老师，其实我也不期望我的孩子在幼儿园学到多少，只要他开心健康能养成好的习惯就好了。我想这也表现出了幼儿教师职业的特殊性。 教育孩子，把知识传授给他们是我们的责任，但是安全工作同样要放在重中之重。因为幼儿园孩子的的年龄特点决定了他们很多时候不能自己发现自己身体的不适，这就需要老师的观察和关注。遇到一些的受伤事故，教师要懂得做好保护和处理措施。孩

两个托班的老师在运用相同的儿歌、相同的示范叫儿童洗手，小肥皂，手中拿，手心手背搓一搓，冲一冲，甩一甩，擦擦毛巾小手白。两周后，甲班的幼儿完全掌握了洗手的正确方法，而乙班的幼儿却还未能掌握。究其原因，原来甲班的老师感到一首短短的儿歌里包含了许多洗手的动作和要求，对于托班的儿童来说，他们是不能一下就掌握的。于是，甲班老师根据儿歌内容把洗手分成许多步骤，每天教一步，所以儿童很快就学会了正确的洗手方法。而乙班的教师却将儿歌和洗手的动作一次性全部教下去，每天反复念诵。于是就出现了两种截然不同的结果。 2~3岁的儿童

作为幼儿老师，我们的工作对象是天真无邪的孩子，孩子有着接近成人一切的思维和情绪情感，我们在关注孩子知识丰富和身体发展的同时，也应该关注孩子的心理发展，关注幼儿的自尊心。 我们大二班有个宝贝陈翔宇，平时是一个很有自己想法的小朋友，有时也会特别调皮，集体活动不感兴趣根本不参与，你问他你在哪里过冬取暖，他会说在车库里，我当时不解，后来才知道他们家在车库里开了一家打印店，真的是在车库里过冬。就是这样一个单纯的孩子，却有一颗强烈的自尊心。一次中午睡午觉，小翔宇把自己的裤子脱下来美美睡了一觉，起床的时间到了，孩子们陆

江苏省南通市如东县苴镇新光幼儿园 崔佩兰 教龄13年 副园长 幼教一级 寒暑往来，一批又一批的大班毕业生，载着我对他们殷切的期望和深深的祝福，带着美好的梦想，跨进小学的大门。这让我想起宋祖英唱的一首歌《长大后我就成了你》小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了你。才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你而我就是那个守巢的你，放飞的是希望。 新的学期开始了，我依然满怀热情的再次投入到工作中。这学期，幼儿园各班教师人员安排有所调整。我被分到大二班

稻田曙光幼儿园 张金凤 前段时间看了一篇关于独生子女和非独生子女的差异的文章，里面提到：独生子女的生活自理能力明显低于非独生子女，而在智力等多方面都比非独生子女优越。随着社会的发展,独生子女的比重越来越多,家庭的结构方式也发生了改变,很多孩子成为了家里的小皇帝，要什么有什么，过着饭来张口，衣来伸手的生活，这就使孩子变得有点懒于动手，能不做就不做。并形成事事依赖别人的习惯。然而，这样对于他进入集体生活就有了很大的困难。 我们班在穿衣服上就出现这种现象，一开始孩子们的衣服都是由老师帮助穿，这么多孩子三个老师帮