幼儿园大班教育随笔

  • 致我可爱的孩子们
    致我可爱的孩子们

    每天早上到学校以后,我都会习惯性地去教室里转一圈:卫生角有没有打扫干净?早来的同学有没有追赶打闹?值日生有没有迅速进入状态?如果发现同学们还没有按照班级规定进入状态,我就会进行提醒、甚至批评。 今天早上送完女儿上幼儿园,又早早进班看一看孩子们的状态:小王被我委派为红领巾监督员,主要负责每天早上到校后,检查同学们是否佩戴红领巾,我还没有踏进教室,就已看见他站在门口;这学期刚转来的小张负责每天擦教室外的瓷

  • 牵着手教育
    牵着手教育

    我们班里有一名叫辰辰的男生,调皮搞怪、闯祸打闹贯穿着他的日常。小朋友们告状的声音总是在我耳边此起彼伏,因为这样我成了每次事件的询问者、调查者、官司解决者。经常还没有等到我义正言辞、语重心长的开口教导,辰辰就抱着我开始了他的甜言蜜语策略:老师我知道我做的不对,我去给他道歉,小朋友会原谅我的对不对?老师你是爱我的对不对?每次都被他的话弄得我哭笑不得。 为了保证孩子们的安全,每天的离入园、户外活动等环节我都是拉

  • 一个小学生的造访
    一个小学生的造访

    一个小学生的能力有多大?魅力有多少?在大多数大人看来,多是嗤之以鼻:一个小学生能有什么?平时我也看不出来,可是今天,我不得不改变我的观点: 中午,我来园早些,正在和其他几个同事交流时,忽然看见已经到园的孩子,有一半左右都聚拢到蹦蹦床前,挤成一个疙瘩,略等五秒钟,哗地又散开来四处乱跑,怎么回事,干嘛呢?一个大班的小朋友回答说:一个姐姐带着玩游戏呢!值班老师这才松了口气哦,吓死我了,还以为出了什么大事呢!

  • 因为老师和父母给了他信任
    因为老师和父母给了他信任

    泰戈尔在诗中写道:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。对待这些孩子们,首先学会的是沟通,走进他们的心里,才能带着他们一起成长。 新的一学期,我惊喜地发现,孩子们似乎长高了,每次一年级所有班级站在国旗下升旗或者有其他活动需要站在一起时,一眼望去,一五班孩子们的个子似乎普遍偏低,而这学期确实长高了不少,我期待着每个孩子的变化,但月有阴晴圆缺,何况是一年级的

  • 新学期我们继续共同成长
    新学期我们继续共同成长

    假期悄然而逝,我们又与小朋友们相聚。经过一假期的分别,孩子会以什么样的1姿态出现在我面前呢?我满怀期待,等待着孩子们的到来。 为了迎接孩子们,让孩子们感受到入园的快乐,同时也为了能够让孩子们尽快适应幼儿园的生活,并步入正轨,我们老师们在门口准备了入园欢迎仪式。将幼儿园的门厅装饰一新,摆放上幼儿喜欢的气球,并准备了各式各样的礼物,来迎接孩子们的到来。 入园时间已到,孩子们开始陆续入园。一学期不见,孩子们的

  • 在家防疫表孝心
    在家防疫表孝心

    自古以来孝道一直是中华民族传统美德中的精髓,是传统道德文化的核心。孝敬父母是为人的基本准则。古人云:百善孝为先,孝为百行首,说明了孝是一切的根本啊!一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心。因此,在家抗疫期间,引导孩子学会感恩、培养孩子有颗仁孝之心。 让孩子体会父母的辛苦,体会父母挣钱养家的不容易,让孩子从小养成关心父母、体贴父母、爱护父母、长辈的好习惯。 #8194;从一点一滴的小事着手塑造和培养。为宝贝们提供

  • 孩子王我乐意当
    孩子王我乐意当

    我认为作为一名幼儿教师就应该儿童化,特别是语言方面。语言是人与人之间沟通的桥梁,在儿童的世界里有他们特定的语言。符合幼儿心理,易于幼儿接受的生动有吸引力的语言才能走进孩子的世界,才能与孩子达成共鸣。整日与天真烂漫的孩子们在一起,感觉自己还没长大,并且在语言、穿着、心态等方面非常的儿童化,而略显幼稚。 有一次教育活动需要小朋友们将小椅子排成圆弧形做好,结果中间不知怎么多出两个空位,我连续说了三遍你们那里

  • 教育笔记:关于幼儿的“名字”
    教育笔记:关于幼儿的“名字”

    昨天下午我陪科进在楼下玩,隔壁楼道里的邻居问科进叫什么名字,科进说我叫李科进,邻居又问叫什么?好像是没听清楚,科进又说:李科进,科学的科,进步的进。当时邻居就夸奖科进的名字好听,科进当然很高兴啦,又问科进谁给起的名字,科进说是奶奶起的,呵呵,小孩子可能是听我说起的多了就记住了,名字的确是科进奶奶给起的,当时我和科进爸爸也没少琢磨了,可就是没有我们很满意的,正好婆婆妈给起了科进这个名字,她说科进就是科

  • 豆豆和周周纠纷的启示
    豆豆和周周纠纷的启示

    豆豆和周周因为豆豆不小心踹到周周发生的纠纷。周周说她要大发雷霆。马老师很尊重孩子,等到孩子愿意解决问题时才和孩子们一起解决问题。马老师用了很巧妙的方法,让孩子表演大发雷霆,孩子们表演是很高兴,很自然的和好了。 马老师并没有对孩子进行说教,因为单纯的说教是没有意义的。对待孩子之间的纠纷,作为老师,我们不要随意当裁判,而是应该引导幼儿认识好朋友应该在一起。帮助孩子寻找解决问题的方法,选择孩子可以接受的方法

  • 爱讲故事的孩子
    爱讲故事的孩子

    作者:王志平 来源:富苑新城幼儿园我们班里有个叫帆帆的小朋友,特别好动,上课时老师讲老师的,他自己干自己的,多次提醒,他仍然我行我素。后来,发现他自尊心很强,我便以此作为突破口去引导他、教育他。 一次,我讲故事,他坐在位子上,不是趴下就是歪着头,嘴里不停的讲话。我多次暗示、提醒他,但无任何效果。故事讲完后,他还在忙活。我走过去,请他讲一讲刚才的故事,他抬起头,大眼睛看着我一言不发,小手不停地在桌上倒腾。

  • 我的幸福、课堂风波
    我的幸福、课堂风波

    曾几何时,被不争气的孩子们气得眼泪汪汪,也曾因他们的种种劣迹恨得咬牙切齿。而今,或许老天关注到了我这个可怜人,终于将阳光撒向了被冷落多时的角落里,我的心情也变得阳光灿烂了,因为孩子们最近一段时间的表现着实让我高兴:不能按时完成作业的孩子一个个约好了似的都能按时且保质保量地完成;默写情况不好的孩子也像是暗地里较上了劲一样一次次打破自己的记录。我想是赏识教育起到了作用:每次默写成绩出来以后,我总会对那些

  • 迟到五年的生日礼物
    迟到五年的生日礼物

    作者:孙明霞 来源:广饶县李鹊镇皮里幼儿园 赵恩杰,我曾经的一个学生,我陪伴他走过幼儿园三年的生活。 刚上幼儿园不久,每个幼儿要建立成长档案,需要全家福照片,姥姥拿着恩杰和妈妈的合影还有一张爸爸的一寸照片让我给拼起来作为全家福照片,从那时起我了解到恩杰的家庭情况。爸爸因为车祸造成一级伤残,生活不能自理。妈妈为了一家人的生计每天出去打工,三年幼儿园生活几乎不见恩杰妈妈接送他。恩杰就寄养在姥姥家,也就有了我

  • 一花一世界,感受自然
    一花一世界,感受自然

    一草一木,一叶,一花皆资源,经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望,极其丰富的知识等待他们去收获。 今天我们刘集社区幼儿园大班的小朋友在我们大校园走一走,看一看,闻一闻,在校园来一次踏青,一块去寻找春天的气息。 走在校园里,有的孩子和冬青来个亲密接触,感受春的喜悦;有的孩子探索各种花的秘密,分享颜色、瓣数的自然之趣;有的孩子在老师带领下唱起儿歌,体会人与自然的和谐之美。 嘹亮的歌声在回荡,孩子们手

  • 《兴趣是学习的动力》幼教笔记
    《兴趣是学习的动力》幼教笔记

    伴随着清晨的一缕阳光,艺清跳着向我走来,她开心的跟我打招呼:老师早上好1我张开双臂把像小鸟般的她拥进我的怀里,忽然,她用手在我身体和我的头之间比划着,惊奇地问,老师和我一样高吗?我对她说你希望我跟你一样高吗?其他的孩子跑了过来,说着对啊对氨老师真的跟我一样高氨之后,孩子们都过来和我比身高,我问孩子们你们喜欢老师比你们高还是和你们一样高?孩子们大声的说:当然是一样高了,因为我可以看到我跑到老师眼睛里了

  • 孩子们倾情表演的那种投入让人感动
    孩子们倾情表演的那种投入让人感动

    又一次来到憨兜家园,见到纯真的孩子们,心底一片涌动。活动中的点点滴滴至今还在激动之中,孩子们的认真和耐心从始至终,孩子们的完美配合如此默契,孩子们之间的那种友爱毫无目的,孩子们倾情表演的那种投入让人感动。 跟他们在一起的时间里,想的只是尽我所能的帮助他们,可以抛开一切。这次去支教的主题内容是鼓乐教学《玩具进行曲》。前期的时间,通过教师敲鼓孩子拍手拍腿等形式,用各种声势和身体节奏来熟悉两种不同的节奏。游