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幼儿园老师给孩子的一封信

幼儿园老师给孩子的一封信

更新时间:2014-06-22 10:35:19

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因为提笔书写“我和孩子的故事”,让老师又一次想起了你,想到了至今仍保存在我电子邮箱里的一封信。这封信件是三年多前在你幼儿园毕业时你的爸爸发过来的,我总是舍不得删掉它,常常会翻出来读一读。信的内容是这样的:“天天幼儿园毕业了!对此一直反应不过来,有点不太适应。回想天天三年的幼儿园生活,从一个刚上学只会哭闹、懵懂无知的娃娃,变成了现在的热爱集体生活的小大人,在这里我看到了老师们的付出。从天天讲述在幼儿园的情况,我们感到了老师们对他的关心和爱护。在幼儿园,天天学会了如何与人相处、和大家分享快乐,掌握了生活自理的本领,知道了很多知识。对这一切的变化和进步。我们家长表示深深的感谢,并请沙老师您转达我们对黄老师、张老师、倪老师的感谢。”再次读起这封信,天天,你那调皮可爱的样子又一次浮现眼前。

从2005年9月1日起,开始了老师和天天、还有36个宝贝长达三年的相处,是缘分,是责任,有快乐,更有幸福。为经常能听到看到你们的童言稚行而快乐;为能和你们一起成长而幸福。三年里老师常常用博客记录与你们成长的轶事,其中有一些的篇幅是留给你的,一起来读一读吧。

故事一:“天天抱我了”

9月5日,开学第三天。“我爸爸认识警察的,叫警察把你抓起来!”,天天一边哭一边凶凶地对我喊,大概是因为我硬从他爸爸手里把他“抢”过来,他正生气呢。看他哭的那么伤心,我想去抱抱他,可他却一下推开我的手。吃饭的时候,看他吃得很少,我说:“来,老师喂天天吃饭。”他把头转过去说:“我自己吃。”看来,他对老师的敌意还满满的呢。对于刚入园的小班孩子来说,除了爸爸妈妈等亲人之外,也许其他的陌生人都是“坏人”。老师要做的是再耐心些、再细致些,尽快地与孩子们建立亲情,让他们爱上老师、爱上幼儿园。

9月7日,开学第五天。“爸爸,你叫老师不要打我。”天天哭着不愿意从爸爸的怀里下来,他的话让我和王老师好一阵委屈,宝宝哭得厉害,老师抱还来不及,怎么会打你呢?还好,天天的爸爸妈妈很通情达理,知道孩子是因为不愿意上学在编理由,并坚持把天天送到幼儿园。通过几天的观察发现,天天是一个聪明的孩子,瞧,“老师打我”正是他为不上幼儿园而编的理由,看来,他对老师的依赖和信任还很少,在今后的一段时间里,老师要更多地关注他,关心他,帮助他消除与老师之间的隔阂。

9月12日,开学第八天。刚听完老师的《大公鸡和漏嘴巴》的故事,天天很开心,笑眯眯的,我趁热打铁,和天天聊了起来:“幼儿园里开心吗?”“嗯”“那你明天来不来?”“……”“你喜欢沙老师吗?“……”看来老师的功夫还不够。喜欢上幼儿园是一个好的开端,天天的回答让我们信心满满,继续努力!

9月26日,开学第十八天。今天我们一起玩理发店游戏,看到老师为小朋友理发,孩子们都想来试试,天天也高高举起小手,我马上请他来,主要还是想和他搞好关系呢。天天学者老师的样子,认真地理发,开心地笑着。随着时间的推移,教学、游戏活动都步入正常,在活动组织中,孩子们会更多地感受到幼儿园里集体生活的快乐,天天正在转变。
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