幼儿园评语（中班）

通过一个学期的学习、练习、锻炼，幼儿自我服务能力、动作发展、语言表达能力等方面有了较明显的进步，一些技能和基本动作发展平衡，但也有个别幼儿在动手操作和动作技能方面发展较慢。 本班幼儿特别喜爱体育运动，在跑、跳、平衡等方面有较大的发展，他们在语音和认知方面也有一定的进步，他们喜欢亲近大自然，喜欢探索和尝试一些新奇的事物，喜欢动手操作，也能够尝试根据儿歌创编一些类似的句子，已经基本掌握9以内数和按一定要求的排序。不过仍有少数的幼儿对数的概念不强。 班里幼儿都很喜欢上幼儿园，我班本学期幼儿出勤率很高，他们的情绪

幼儿园第 周教学工作检查记录表 内容 等次 受检人 月 计 划 周 计 划 备 课质 量 一 日活 动记 录 教 学 准 备 教 研笔 记 学 习笔 记 听 课笔 记 应 得 分 实 得 分

一、大肌肉 1、 拍球 优：单手连续拍球5个以上。 良：单手连续拍球3个以上。 中：单手连续拍球1、2个。 差：单手不会拍球。 2、 双脚跳圈 优：双脚连跳10个圈，不踩圈。 良：双脚连跳58个圈，不踩圈。 中：双脚连跳3个圈或跳多个圈，但踩圈。 差：双脚不会连续跳圈，会踩圈。 3、 平衡 优：在宽25CM，高20CM的平衡木走来走去。 良：在宽25CM，高20CM的平衡木上较独立地走。 中：不敢走，需要成人帮助。 差：会从平衡木上掉下来。 二、 小肌肉 1、 撕纸 优：会撕5CM长，有折痕的纸条。 良：

***小朋友: 你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。独立穿脱简单衣裤，上课能认真听讲，积极参加各项活动，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望以后户外活动时注意安全。 小朋友: 你是一个活泼可爱的小男孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，自理能力有了较大的进步，你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，希望在新的学期里能有更出色的表现，好吗？ 小朋友：你是一个天真、可爱的小男孩，你愿意自己的事情自己做，能在老师的关心下吃完饭，爱吃很多菜了，能积极参加

教师的半日工作是幼儿在幼儿园半日生活环境，半日班级环境形成一个合力，作用于每个孩子身上，促进孩子身心和谐发展。半日工作环境中有四个要素：一是物质条件；二是精神氛围；三是空间条件；四是时间有过渡。老师要考虑为孩子创设一个好的班级环境，促进孩子身心和谐发展。 物质环境：主要抓的是活动室、教室、桌椅摆放、墙面布置、玩具柜和材料。幼儿园教室布置应有别于中小学教室，它应该是摆放大量设备和材料供具有主动性的幼儿活动的场所，而不是一排排桌椅和黑板。96年我参加了联合国教科文组织的《儿童权利公约》的研讨会，联合国派了官员

尊敬的各位领导、老师们： 大家上午好!欢迎来到我们小二班指导工作。本学期我们的特色活动是在主题背景下的米罗可儿创意美术活动。我们班接触米罗可儿活动已有一年的时间了。在这两个学期的实践过程中，我们和孩子们在尝试中不断地体验着、收获着。 由于小班孩子的能力和经验的限制，米罗可儿活动内容大多是拓印活动。在拓印活动中，孩子们得到了充分的体验与参与，并学会了布局、学会了重叠、学会了出穴，更为以后的涂鸦打下了良好的基

1、班主任讲话：尊敬的家长朋友：欢迎各位家长朋友在百忙中抽出时间参加学期期末汇报会。在这半年的学习时间，我们的孩子长大了懂事了，各方面都有很大的进步，孩子们在成长，我们的幼儿园也在进步。孩子们也在各种活动中得到了锻炼与成长。幼儿园的发展离不开大家的支持，因为幼儿园的工作确实是大杂烩，事情又多又杂，我们每天做的虽是些多琐碎的小事，但也总是忙忙碌碌不得闲，尽管如此，难免有时候会有疏漏和欠缺。在双有双满意的电话听民声活动中，我们总是名列前茅，在前几天幼儿园进行的问卷调查中，家长朋友们对于老师的工作给予了高度的评

中三班班级成果展 尊敬的各位家长： 大家晚上好！ 首先我代表本班两位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，下面我来介绍一下今天的会议流程。这次召开家长会的主要目的有四点： 1. 幼儿成果展 2. 假期安全. 3. 家长课程 4. 物品带走 一 通过本学期的学习，我班的宝宝在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。 为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身体验孩子在园的学习和生活，让家

首先，依然是感谢各位家长的到来，本次家长会分四部分进行。第一部分只要是户外活动的展示。（8:008:30）都知道我们幼儿园不是仅仅是以成绩作为衡量幼儿发展标准的，而是力求通过各项活动来达到让幼儿全面发展的目标，为了这一目标我们也在不断地探索、不断地创新，而幼儿也在这个过程中一起成长，前一段时间幼儿园组织了各项活动，其中一项就是户外活动，我们班主要是进行的是玩球和风火轮。这项活动主要是发展幼儿的体能，现在的孩子越来越少的机会跟小伙伴们一起玩耍，所以我们在幼儿园给孩子创造机会。孩子们通过玩耍和老师适当的指导，