幼儿园4-5岁音乐教案：第九课《小露珠》

中班音乐欣赏：库企企 来源:作者:zhj 录入人:张辉娟发布时间:2006-4-14 17:27:00 幼儿园教学活动方案 活动名称 库企企 活动形式 分组教学 班级：小班 活动时间：2006.4.6 执教者：王璇 活动预设目标 1、 欣赏音乐，感受作品欢快热烈的情绪，初步区分音乐的乐段和乐句。 2、 在创编动作的过程中发展创造力、反应力。 3、 积极参与到活动中，体验音乐游戏的快乐。 活动过程 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 过程反思 1、听音乐带领幼儿学马跑步进

一、活动目标： 1.初步熟悉乐曲旋律，了解优美流畅与纤巧轻快的不同音乐性质，通过水草和小鱼的游戏表现音乐。2.用身体动作表现水草的舞动和小鱼的游动，发展创造力和表现力。3.积极参与活动，能与同伴一起游戏，体验合作的快乐。 二、活动准备 1.幼儿准备：已欣赏过有关水族馆的影碟，丰富有关水族馆的经验。 2.教师准备：多媒体、录音机、磁带及相关道具。 三、活动过程 1.复习《网小鱼》 2.完整欣赏音乐，初步感受音乐的旋律和节奏。 小朋友们，你们喜欢听音乐吗?今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的音乐，请小朋友们

教学提示：小朋友在唱歌时，可以模仿小鸟的动作，双手张开手臂上下摆动。表演时不宜过快，要有感情地去唱。 课堂游戏：学习伴奏 活动目的： 发展小朋友感受音乐的能力，提高其对音乐欣赏的兴趣。 活动准备： 音乐《两只小鸟》、打击乐器等。 活动过程： 1.创设情景，激发小朋友学习兴趣。 幼儿在欢快的音乐声中进入活动室，根据不同音乐，尝试创编短小的问候曲，激发小朋友的兴趣。例：出示小鸟头饰，放鸟叫录音，幼儿唱歌。 2.欣赏音乐《两只小鸟》 a.让小朋友听乐曲，鼓励小朋友大胆想象，引导小朋友尝试用语言或动作，描述听了音

活动目标： 1、进一步熟悉乐曲结构，感受A段轻快跳跃，B段舒缓的情绪。2、学习领唱和分声部演唱歌曲。。3、培养幼儿能与同伴合作、协调一致地演唱乐曲。 活动重点： 进一步熟悉歌曲的结构，能熟练地演唱歌曲。 活动难点： 分声部演唱歌曲 活动准备： 钢琴一架录音机、磁带。 活动过程 一、开始部分 1、律动《采茶》、《挤奶》、《中国功夫》、《你的眼里有个我》。 2、练声《山谷回音真好听》、《国旗红红的哩》。 二、基本部分 1、教师播放音乐《井冈山下种南瓜》，请幼儿说出回忆歌曲旋律及名称。 2、引导幼儿进行演唱歌曲

活动目标： 1、引导幼儿在熟悉音乐且感受藏族民歌旋律风格的基础上学习弹簧步、靠步两种舞步。2、引导幼儿创编不同方向的甩袖。 活动准备： 藏族人的图片。音乐磁带《金瓶似的小山》和录音机。 活动过程： 一、开始部分 律动：《手腕转动》、《蝴蝶》、《我来教你跳个舞》。 练声：《种瓜》、《小动物叫》、《山谷回音真好听》。 二、引导幼儿回忆藏族人的服饰特点，即袖子长。 1、出示藏族人图片，小朋友看看图上画的是谁? 2、这些人和我们有什么不一样?你在哪里看到过穿这种衣服的人吗? 你们知道他们是哪里人吗?我们中国一共有

一、开始部分。1、练声：《山谷回音真好听》、《秋天多么美》。2、律动：《挤奶》、《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。二、谈话导入活动。1、完整欣赏音乐，熟悉旋律，理解内容。 师：秋天到了，果园里的树上结满了许多红红的大苹果，听，果园里还传来了一段非常优美的音乐。（幼儿完整的欣赏音乐一遍） 师：你觉得这音乐怎么样？这么欢快优美的音乐，你们想想看，小朋友们在果园里会干什么？ 2、再次欣赏音乐，借助图示帮助理解音乐内容。 师：我们再欣赏一遍，想一想小朋友们会在果园里干什么呢？（幼儿完整的欣赏音乐第二遍。） 师：谁在果园

活动目标 ：1、熟练唱出整首歌曲，能用欢快跳跃和连贯抒情的声音进行演唱; 2、让幼儿尽情抒发节日的愉快情绪。 活动准备 ：钢琴。 活动过程 ：一、开始部分。1、律动：《斑鸠调》、《 柳树姑娘》、《哈达献给解放军》 2、练声： 《工农兵联合起来》、 《你把袜子穿在耳朵上吗?》、 《小鸟醒来了》 二、复习歌曲《庆祝六一》。 1、老师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称。 2、教师带领小朋友完整地演唱歌曲一遍。 3、放录音，幼儿跟唱，引导幼儿感受歌曲的欢快的气氛。 4、幼儿再次完整唱，老师提醒幼儿注意两段结尾的唱

教学提示：通过音乐欣赏启发小朋友分析、想象、思考、判断的能力，培养对音乐的感知以及合作能力。让孩子多听，静静的听，欣赏音乐的价值。不是要孩子们学会了什么，只是想让小朋友知道，音乐是有感情的，里面是有故事，可以用来表演的，最重要的是在音乐中体会到快乐! 课堂游戏：泥娃娃 活动目的： 1.感受音乐的旋律，在初步熟悉音乐的基础上，学做动作。 2.能按照音乐的节奏模仿泥人动作，并能进行大胆改编。 活动准备：不同动作的泥人(玩偶)、动作卡片。 活动过程： 1出示泥人，引发小朋友兴趣.老师：瞧老师这儿有一个什么?你们

作者: 汤明丽 设计思路： 春天是一年当中最美丽的季节，孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节，因为有小花、小草和小树，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题活动《春天来了》以后，小朋友们更加了解了春天的季节特征，更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳，表演的欲望较强，他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物，因此，我设计了这一节音乐活动，让小朋友充分发挥自己的想象力，去感受春天的美，尽情地表现春天美好的事物，来表达对美丽春天的感受。 活动名称： 春天来了 活动目标： 1