中班音乐活动《买菜》

这是本学期第一次的音乐活动，从上学期的情况来，小朋友在歌唱的时候的合拍地演唱还不是很好，唱歌的时候速度不一，所以合唱的时候总是不是很整齐。因为考虑到这首歌曲有点熟悉，所以把它作为第一次的音乐活动，并且进行整齐合唱训练的教材，我觉得应该是合理的。 从教学活动进行的情况来看，我的判断是正确的。通过本次的歌曲教学，我们得到了以下的收获： 1.小朋友进一步熟悉了歌曲《娃哈哈》，能清楚并熟练地演唱此歌曲。原先有些小朋友会唱此歌曲，但是对歌词有些含糊不清，大部分小朋友本来不会唱此歌曲。通过教学，小朋友全部都能熟练地此

时间流逝，新的学期已来临，此时，孩子们也是一个新的开始。本学期，我们班又插了不少新生，对于这些刚来幼儿园几天的孩子，大家相互都不是很熟悉。为了让小朋友之间能够开心玩游戏，本月在主题活动《我和朋友在一起》中，安排了《哈罗哈罗》这一音乐活动。通过这个活动，让幼儿感受歌曲的欢快愉悦情绪与同伴之间伴舞的快乐。 刚开始，我以一个娃娃引出话题，小朋友，你们看这是谁？我们应该怎样向他打招呼呢？只听到有小朋友们迫不及待地说：你好，嗨。小朋友们真是太热情啦，那我也跟他打个招呼把，哈罗哈罗-----。通过对话，来引出歌名，激

活动名称：艺术中班新授歌曲小树苗呀快长大设计意图：歌曲《小树苗呀快长大》以其活泼欢快的旋律、幽默有趣的象声词深受幼儿喜欢,同时还蕴含着小树苗的生长的科学知识,因此我运用现代教育技术，将艺术、科学有机整合,以期通过活动，让孩子们达到在理解粗浅科学知识的同时又能在艺术中提高音乐素质的目的。 活动目标： 1.教育幼儿要爱护小树苗，知道种树是为了美化环境。 2.能正确演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的情绪。 3.引导幼儿初步根据歌曲的内容，学习创编表演动作。 活动准备： 1.物质准备：课件、 钢琴、录音机。 2.知识

活动内容：歌曲《我的小鼓响咚咚》 教学目标：1、通过欣赏理解儿歌内容，让幼儿体验关心他人的情感。2、能正确演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的情绪。3、引导幼儿复习歌曲的内容，学习创编表演动作。 活动重点：引导幼儿唱出欢快的情绪，象声词要唱准确 活动难点：表现情感 活动方式：集体与个别相结合 活动准备： 1.物质：布置一个娃娃角，有一张小床，床上有被子和小枕头。 准备一只会眨眼的布娃娃。课件、 钢琴`录音机。 2、知识准备：已有的一节课的内容 。 活动过程： 导入 1、 发声练习：我爱我的小动物 引导幼儿知道那

活动目标： 1、引导幼儿在熟悉音乐且感受藏族民歌旋律风格的基础上学习弹簧步、靠步两种舞步。2、引导幼儿创编不同方向的甩袖。 活动准备： 藏族人的图片。音乐磁带《金瓶似的小山》和录音机。 活动过程： 一、开始部分 律动：《手腕转动》、《蝴蝶》、《我来教你跳个舞》。 练声：《种瓜》、《小动物叫》、《山谷回音真好听》。 二、引导幼儿回忆藏族人的服饰特点，即袖子长。 1、出示藏族人图片，小朋友看看图上画的是谁? 2、这些人和我们有什么不一样?你在哪里看到过穿这种衣服的人吗? 你们知道他们是哪里人吗?我们中国一共有

幼儿园音乐课程4-5岁 歌词大意：两只小小眼睛睁开又闭上。两只小耳朵，一只小鼻子，两边小面颊一只小下巴，两片小嘴唇把牙齿关在里面。 教学提示： 老师有节奏地拍手读一遍歌词，后给小朋友讲解歌词大意.小朋友们跟着老师有节奏地拍手读歌词。老师带领小朋友学新歌.小朋友们学会后，边唱边用手指出唱词和脸上对应的部位，如：眼睛、耳朵、鼻子等。 课堂游戏：敲敲打打 活动目的： 1.在熟悉音乐曲式和性质及初步学会舞蹈的基础上，启发小朋友尝试用铃鼓的不同敲法来表现，动作节奏。 2.激发小朋友探索欲望，发挥其想象力、创造力。

【活动目标】 1．学习区别两首歌曲的不同性质（欢快的、悲伤的）。 2．通过表情、语言、动作及粘贴颜色等方式表达出自己的感受。 【活动准备】 1.准备乐曲《瓦妮莎的微笑》、《二泉映月》、《花仙子》的磁带。 2.哭和笑的花宝宝各一个。 3.高兴地、悲伤地娃娃头若干。 4.冷、暖色纸片若干及江湖。 【活动过程】 1. 组织幼儿做律动进活动室。 嘘，小声点，我要告诉你们一个秘密！昨天晚上花仙子趁我睡觉的时候派了两名花宝宝带着两件神秘的礼物来到我的房间里，他们对我说今天他们要跟我一起来，要把这两件神秘的礼物送给小朋

《小黄鸭》是一首旋律轻快、朗朗上口的儿童歌曲，是由不同旋律演绎的二段体式歌曲。A段歌曲以小黄鸭附点节奏的叫声为主要歌词内容。B段歌曲的歌词反复两遍，旋律稍有变化，第一遍的结尾由上行旋律推进，第二遍的结尾由下行旋律结束。 在活动中我紧紧抓住了歌曲的这些特点，将AB两个乐段分别创设为我喜欢的小黄鸭和小黄鸭合唱队的两个情境，采用多媒体，猜猜说说，激发幼儿的好奇心，引幼儿进入情境。幼儿在猜测倾听学唱的过程中抓住小黄鸭的特点，在情境中自然地进行学唱并在情境学习过程中体验与同伴共同歌唱的乐趣。在歌曲《小黄鸭》的教学过

主要涉及领域：音乐 活动目标：1、尝试模仿孔雀的各种动作，随着音乐有节奏的舞蹈。2、感受傣族舞蹈的韵律和节奏，体验共同跳傣族孔雀舞的乐趣。 活动准备：PPT 活动过程： 一、乘着巴士去版纳 1、开着大巴去版纳 教师做孔雀手势，小孔雀邀请小朋友们去西双版纳的傣族，想不想去？让我们开着大巴看看版纳美丽的风景吧！（播放音乐） ★模仿不同速度的屈伸以及傣族舞简单的步伐：听着音乐蹲、屈伸、单腿弹簧后踢腿（再次重复） 小结：你们跟的真紧，马上就要到了。 2、探索屈伸的发力点 大小路：提问：刚才汽车一会开的快，一会开的