期中开课理发师教学反思
更新时间：2016-06-27 18:21:23
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这次期中开课我上的是中班的音乐活动《理发师》。这是一首轻快、活泼琅琅上口的歌曲。在活动结束后，经过前辈们的指点，我感觉自己存在的不足实在是很多。1.在制定目标上，我定了3条。其中第3条目标：知道理发和我们生活息息相关，鼓励幼儿养成定期理发的好习惯。这一条在教学的延伸环节出现就可以，不用制定在目标内。2.在拿到这首音乐时，我只对歌曲进行了字面上的理解，感觉这首歌曲很简单，导致图谱也出现了偏差。活动的导入环节，我引题过于琐碎，铺垫太长。教学过程中，我把重点放在象声词上，这是错误的，孩子们在学习这首歌曲时最快学会的就是象声词的这一段。4.歌曲的重点句“灵敏的呀剪呀剪刀 咔嚓 咔嚓”，这一句其实是歌曲的重点理解部分，孩子们对灵敏剪刀的理解不够，没有唱出对这句歌曲的理解和味道。5.在表演环节，孩子们两两合作顾客可以坐着，理发师可以站着，再唱第二段时再相互交换位置，这样会使孩子更有当理发师和顾客的感受。6.对于教具的摆放不细致，在活动延伸时把准备好的各类发型的图片遗忘在外面了，没有拿进来，原本想提升孩子们对理发师崇拜感的目的没有达到。
孩子们在进行音乐活动时也还有很多细节要注意。比如：唱歌的仪态，学习听音乐的前奏。在歌曲的教学过程中，第一遍要唱的慢一点，第二遍可以选择清唱，在唱的过程中突出难点。孩子在学习时，也放慢唱歌的速度，让孩子听的更清楚，学的更仔细。
在音乐活动中需要学习和揣摸的还有很多很多，孩子们的音乐习惯也不是速成的，比如：音乐节拍、基本符号、乐感这都要在日常教学活动慢慢积累。在这次的音乐教学中前辈的指导让我学习到很多，也很实用！对自己在今后的音乐教学上有很大的帮助！加油！
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幼儿园中班音乐活动《小乌鸦爱妈妈》幼儿园中班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》 一、活动目标：1、欣赏歌曲内容，感受旋律抒情、缓慢的特点。2、会用动作表现音乐，增进关心妈妈、热爱妈妈的情感。二、活动重难点及突破：重点：欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养幼儿热爱，尊重妈妈的情感。 难点：理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力。 突破：运用课件，使幼儿直观，生动地来感受小乌鸦关爱妈妈的情感。 三、活动准备：《小乌鸦爱妈妈》课件、《小乌鸦爱妈妈》磁带、录音机 四、教学过程： 1、谈话导入 今天我给小朋友们请来了一位小客人，看，是谁？（播
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中班音乐歌曲艺术：小树苗呀快长大活动名称：艺术中班新授歌曲小树苗呀快长大设计意图：歌曲《小树苗呀快长大》以其活泼欢快的旋律、幽默有趣的象声词深受幼儿喜欢,同时还蕴含着小树苗的生长的科学知识,因此我运用现代教育技术，将艺术、科学有机整合,以期通过活动，让孩子们达到在理解粗浅科学知识的同时又能在艺术中提高音乐素质的目的。 活动目标： 1.教育幼儿要爱护小树苗，知道种树是为了美化环境。 2.能正确演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的情绪。 3.引导幼儿初步根据歌曲的内容，学习创编表演动作。 活动准备： 1.物质准备：课件、 钢琴、录音机。 2.知识
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中班韵律活动设计：摘果子活动目标： 1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，掌握乐曲节奏。2、教幼儿初步掌握锺趾步的动作要领，激发幼儿表演的兴趣。 活动准备： 钢琴。 活动过程： 一、律动：《学做解放军》、《好朋友》。 二、练声：《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。 三 、熟悉乐曲 1、秋天的时候小朋友看到果园里的果农在干什么?(摘果子)，你看到的果农是怎样摘果子的?(引导幼儿说出并做一做摘果子动作) 2、小朋友学得真好，今天老师就要请小朋友学习摘果子。 3、引导幼儿欣赏歌曲旋律。 4、老师弹奏第二遍乐曲旋律，幼儿边听边按节奏拍手。
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幼儿园4-5岁音乐教案：第二课《娃哈哈》幼儿园音乐课程4-5岁 教学提示：指导学生用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。 课堂游戏：娃哈哈 活动目的： 1.通过音乐活动，培养小朋友敢于尝试、探索的精神。 2.小朋友尝试用各种打击乐器并选择合适的节奏为乐曲伴奏，从中感受乐曲的美感。 活动准备：录音机、磁带、打击乐器、小铃、响板、铃鼓。 活动过程. 1.第一次尝试，让小朋友知道乐曲的名称、节拍、情绪，理解打击乐器应有节奏地为乐曲伴奏。 2.第二次尝试。通过尝试，让小朋友感知用打击乐器拍同一种节奏为乐曲伴奏很单调，从而启发幼儿用响板、
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幼儿园4-5岁音乐教案：第十二课《奇怪不奇怪》教学提示：这首歌可以训练幼儿的表演能力。演唱时，可以增加一些简单的道具，让小朋友更好地融入到角色中。 课堂游戏：消防安全 活动目标：培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。 活动准备：熟悉本班的逃生路线。 活动过程： 1.警报响起，教师迅速做好准备工作。 2.教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。 3.在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。 音乐小知识： 音乐名言 最好是创作出真实情景，而不是照搬。
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幼儿园中班节奏乐活动：小蜜蜂设计思路 在主题《春天来了》的活动中，幼儿发现周围环境在悄然变化，草儿绿，花儿笑，鸟儿叫幼儿见到蜜蜂在花丛中忙碌会特别兴奋，有的小朋友还把家中关于蜜蜂的书籍带到幼儿园与同伴分享，他们对蜜蜂采花蜜、酿蜜糖、筑蜂巢产生了浓厚的兴趣。我抓住幼儿对探索蜜蜂的兴趣以及让幼儿学会合作的中班培养目标，设计了节奏乐活动《小蜜蜂》。使幼儿在幼幼和师幼互动中感受小蜜蜂的可爱、勤劳，产生对小动物的热爱之情；并通过初步感受分奏和合奏，体验集体合作的快乐。 活动目标 1．熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。 2．根据蜜蜂发出的各种声音，合
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幼儿园中班音乐教案：快乐与悲伤【活动目标】 1．学习区别两首歌曲的不同性质（欢快的、悲伤的）。 2．通过表情、语言、动作及粘贴颜色等方式表达出自己的感受。 【活动准备】 1.准备乐曲《瓦妮莎的微笑》、《二泉映月》、《花仙子》的磁带。 2.哭和笑的花宝宝各一个。 3.高兴地、悲伤地娃娃头若干。 4.冷、暖色纸片若干及江湖。 【活动过程】 1. 组织幼儿做律动进活动室。 嘘，小声点，我要告诉你们一个秘密！昨天晚上花仙子趁我睡觉的时候派了两名花宝宝带着两件神秘的礼物来到我的房间里，他们对我说今天他们要跟我一起来，要把这两件神秘的礼物送给小朋
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幼儿园中班音乐教案：小白船一、内容与要求： 1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。 2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。 二、活动准备： 1、小白船课件。 三、教学内容： 1、欣赏感受，理解歌曲： 1）感受乐曲旋律 T：前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。 T：听完这段音乐你们感觉怎样？ 2）引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱） T：哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？ 3
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幼儿园中班音乐教案：快乐的小乐队一、活动目标 感受乐曲、熟悉乐曲、区分音的高低和强弱。 二、重点与难点 生活中的声音有很多，要感受音的高低，区分出音的强弱，这首先应该引导幼儿在生活中寻找，本教材的重点就是引导幼儿在感受乐曲、熟悉乐曲的基础上区分音的高低和强弱，难点是区分音的高低、强弱后学习用乐器等表现出音乐的高低、强弱。 三、准备 1．小钢琴若干架让幼儿感受音的高低。 2．三角铁和小鼓各一件。 3．音乐磁带《快乐之歌》。 4．分类图片让幼儿感受音的强弱。 5．提供各种各样的乐器，数量多一些。 注：《快乐之歌》的旋律应在高音区，低音区分别