"119"消防日逃生演习方案

常看到有些朋友为此烦恼，用幼儿作品装饰吧，不够美观，不用幼儿作品吧，没有孩子的参与，不能更好地达到环境教育的目的。 其实，只要我们动脑筋 ，孩子的绘画和手工作品，都可以是最好的环境装饰材料。下面我用收集自网络的一些照片举例说明： 1、孩子的作品都可以成为环境创设的材料。 不管是手工或绘画，孩子的每一件作品都可以作为环境创设的材料。 如上图：小班孩子可以由教师剪好松树，以及各种图形，让孩子粘贴到小松树上，可以叫我的圣诞礼物什么的，然后粘贴到老师布置好的大背景，加点雪花，圣诞老人，就可以是一幅很漂亮的圣诞节装

⒈保证园（班）房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，定期由专人检修，避免摔伤、烫伤、走失、触电、中毒等事故的发生。 ⒉定期向家长及职工进行安全教育，定期检查园（班）安全措施的落实情况。对幼儿进行安全教育要经常化，要将安全教育渗透到教育活动中去。 ⒊认真贯彻有关食品卫生规定，严防食物中毒。要建立幼儿就餐管理制度,并由经办人每餐予以鉴字备案。 ⒋药物必须妥善保管，放在幼儿摸不到的地方。吃药时必须认真核对，剧毒药品要专人管理，并放置在幼儿不易接触的地方。药物一定要专箱专人负责。 ⒌稀粥、菜汤、

幼儿园防火预案 不得组织幼儿灭火。 幼儿园应立即组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作；各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；保健大夫协助医疗人员负责救护工作。 要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用。工作人员做到会使用灭火器。要结合教育内容进行防火演习，使幼儿掌握紧急情况下的逃生技能。 发现火灾后，必须立即拨打119报警；在消防人员到达前，由灭火行动小组尽力控制火势蔓延；若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；无关人员

幼儿安全意识的培养应从点滴做起 安全工作是一切工作中的重中之重。所有教育教学工作的完成必须以幼儿的安全为前提 ，然而不安全的隐患总是在不以为然的疏忽中悄然而至。如何让幼儿在幼儿园愉快平安地渡 过每一天，这是我们老师必须面对、履行的职责。这就要求我们把培养幼儿良好为习惯作为日常工作的中心，随时强调提醒幼儿。把培养幼儿的安全意识和自我保护能力从日常工作的点滴做起。 一、培养幼儿自我保护能力 良好的生活习惯与自我保护教育是紧密相结合、相辅相成，如：正确有序的穿衣服能保护身体、把鞋带系好可以避免跌倒摔伤、热汤热水

加强幼儿园及周边环境项治理，创建一个安全文明的育人环境 为了切实落实市、区有关文件精神和教育局与我园签订的责任书，创建一个安全文明的育人环境我园联系实际，有针对性地开展综合治理工作，重点抓了幼儿园安全管理规范化、幼儿园周边环境整治、交通隐患整治、法制教育等工作，取得了较好的成效，有力地推动了我县教 1、成立综治领导小级 在园领导的统一领导下，根据当前的情况，成立综治领导小组成员，使其成员充分发挥各自作用。各负其责，加强协作，密切配合，真正做到齐抓共管。我们的任务是为“什么问题出现就整治什么”的原则，因地制

翻看着日历，不禁感叹，时间过的真快呀，又是一年，赶紧整理着月底之前每一项活动的安排和实施的具体时间。突然感到身体的一侧暖洋洋的，转头一看，一团阳光已经照射进房间，阳光的强度有些耀眼，赶紧转移目光，无意停留在一个熟悉的身影上 ---- 保安人员朱师傅。六出飞扬，温度已是零下，此时室内如春，我们是感受不到室外的寒冷，他却为了幼儿园师生的安全，在园内来回的巡逻。虽然工作性质不同，要求不一样，但我感到心中很温暖。停止手中的工作站到窗前，回想起每一位保安师傅值班时的身影。 为了确保幼儿园师生的安全，集团领导高度重视

幼儿园一项问卷调查发现，孩子回家后，家长最爱问吃了啥、学了啥、受欺负了吗3个问题。幼教专家表示，这显示部分家长根本不知道如何与孩子沟通。 近日，省试验幼儿园公安厅分园在该园60位5~6岁幼儿家长中进行了一次代际关系调查，其中问道：孩子从幼儿园回家后，您经常会问哪些问题？回收的问卷显示，1/3的家长最爱问你吃了什么、你受欺负了吗、你学了什么3个问题。 家长想借此来了解孩子在园内的生活玩耍情况，可孩子的回应并不积极，要么说不知道、忘记了，要么索性拒绝回答。 该园教师杨琴表示，这表示部分家长不知道如何与孩子沟通

近来，接二连三听说关于孩子的安全事故，从针扎事件到亲人残杀孩子事件，从紫外线灯事件到手术致死事件。不断爆出的骇人听闻的新闻，让我们听了在扼腕痛惜的同时，也觉得非常不可思议。 如果说作为一个幼儿教师，明明知道紫外线的杀伤力，还明知故犯去用紫外线灯去照射孩子，这是出于怎样的一种想法啊？ 但是就是这样的一种你觉得不可能发生的事情，就在我们的身边真真切切地发生了，你觉得可以想象吗？ 这种现象表明了什么？如果仔细想想吗，其实也不难理解。现在，在对待婴幼儿的食品、药品以及其他的服饰用品等，都不是很重视。没有制定一种高

为期四天的南京之行，感觉收获颇丰。这次培训的主题是《托幼机构卫生保健管理》。安排的学习内容有：托幼机构卫生保健评审合格细则、托幼园所营养膳食管理、托儿所幼儿园卫生与消毒、心肺脑复苏、托幼机构患病儿童管理等内容。 具体学习的内容在此我也不一一述说了，我想通过这次学习，然后结合自己在卫生保健管理这方面存在的一些问题，对今后如何来改进实施提出以下几点： 1.食堂管理工作做细做实 首先，食品仓库的保管工作要进一步细致和具体。教师用和幼儿用的调料分开摆放，并贴好标签。调料出库进库的表格进一步细化，做到一目了然，每月