教师半日活动组织评量表（环境气氛）

家长工作评价 项 目 内 容 分值 达标度 得分 1． 家长工作 (7分) (1) 做好经常性的家长工作，通过各种灵活多样的形式，向家长介绍正确的教养知识和幼儿园的保教工作，交流 幼儿 发展情况。帮助家长创设良好的家庭教育环境，改进教育方法。听取家长对幼儿园的意见。使家长能主动配合幼儿园的教育工作，并不断改进幼儿园工作； (2) 家长工作能体现个别教育原则。 幼小衔接(3分) 与小学保持联系，做好幼儿入学的各种衔接工作。 3

环境气氛（二） 活动区域安排 等级 1．各活动区域安排互相干扰 2．各活动区域互不干扰 3．各活动区域有利于 幼儿 彼此交往 说明 教师在创设环境时应考虑幼儿的需要。为此，制定此项，以帮助教师把握环境创设的实质。 幼儿情绪反应 等级 1．有压抑感 2．浮躁、不合作 3．消极合作 4．轻松、愉快 5．轻松、愉快、积极合作 说明 制定此项帮助教师提高对环境创设的认识水平，使其不但重视物质环境的创设，而且也重视心理环境的创设，引导教师注意改善师生关系，使幼儿在园感到愉快。 幼儿的自主性 等级 1．基本无自主活动

教育活动组织（三） 活动设计 ①内容选择 等级 A．内容本身有问题 B．大多数幼儿不能接受 C．内容正确，适合大部分 幼儿 水平 D．注意结合生活实际 E．能注意学科本身的联系和内容间的联系 说明 教师在选择活动内容时往往比较随意，较少思考所选择的内容是否值得幼儿学习。制定此项的目的是引导教师认识到活动内容选择的核心是什么。 ②活动组织形式 等级 A．活动形式单调无变化 B．活动形式以集体教学， 教师 讲授为主 C．有小组学习及个别活动机会 D．活动形式多样、灵活 说明 为使教师认识到任何一种教学模式都有

萧伯纳说：倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们人生将有两种思想。主题活动汇报活动是河口区实验幼儿园教研活动之一，期望所有教师都能在听取汇报中收获思想，在听取汇报中中收获智慧。 2月5日6日班级特色展示在实幼多功能厅如期进行着。通过听取十一个班级的汇报是我真正的感受到每个班级各有特色、每一位老师各有优势。 1、首先通过汇报我们看到每位老师都在积极的思考、总结的过程中，看到了主题活动的

望都县幼儿教师专业工作评价管理规定（试 行）为了规范幼儿教师专业工作评价，激发幼儿教师提升专业能力的工作热情，全面提高幼儿教师队伍整体素质，促进幼儿园内涵发展，特制定本规定。 1、各幼儿教师专业发展学校要根据本校实际情况，参照《望都县幼儿教师专业工作评价标准》内容，制定具体的幼儿教师专业工作评价实施细则，与学期末按照细则规定进行评价。 2、以幼儿教师专业发展学校为单位，填写《望都县幼儿教师专业工作评价量表》、《望都县幼儿园业务工作评价量表》，并上交研修中心幼教部备案。 望都县教师研修中心 2011-3-1

望都县幼儿教师专业发展学校达标校示范校评估细则（试行） 一级指标 二级指标 评估标准 权重 评估 方式 得分 组织管理 15 分 校长负责 充分认识教师专业发展在学校发展中的重要性，将教师专业发展做为学校发展的重要内容。 1 听汇报 查阅资料 教师访谈 学校有科学的、系统的教师专业发展模式、途径和方法。 2 有较强的教育理论水平，经常参与学校的研训活动；（两周一次，少一次扣0.5分）每月进行一次专题讲座（没少一次扣1分）；每学期听课不少于20节，并进行评课议课，提出改进意见（少一节扣1分，没有评课议课扣1

本周一上午着重对各班的升旗、出操及穿园服情况进行了检查。现作个小结：好的地方：1、大部分幼儿和教师能穿上园服，看上去还算整齐。2、基本做到根据作息安排及时到达操场进行升旗和做操。3、本周国旗下讲话的是中班，教师准备较充分。 不足之处及建议： 1、出操请及时，特别是

2013正能量一词，常响耳边。2013行知园也传递着正能量，我们一起开始 发出你我们好声音 传扬陶园正能量的行动。什么是正能量?正能量，就是正的能力，也就是有正气的能量、正义的能量。这种能量和负能量相对。它带有正气，可以驱散邪恶，引起人们心中的正义。正能量因为它的积极向上，乐观阳光的态度，更为我们所追求，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，浓浓的醇香，令人回味。 真诚欣赏的徐老师。 在新学期的第一次教职工大会上，有四位教师代表作了精彩的发言，发言的主题就是发出你我好声音 传扬陶园正能量，她们从各自不同的角

记录人：顾琼洁 时间：10月18日 班级 检查情况 后期改进建议 托一班 1、有动植物、有种子发芽的标本； 2、无标本、干果、种子，种类不够丰富。 1、各类物品进行添置； 2、进行分类摆放。 托二班 1、植物种类齐全； 2、种子、干果、标本、动物不够齐全； 3、都有红旗标签； 4、没有进行整理。 1、各类物品进行添置； 2、干果、种子上盖保鲜膜； 3、分类整理整齐。 小一班 1、苹果娃娃有特色； 2、植物种类齐全； 3、无种子、干果、标本； 4、没有整齐。 1、添置种子、标本； 2、进行归类，摆放整齐；