大一班阳光农场《我爱农场》

小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，容易形成定势。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。所以我们教师在教育内容的选择上，既要贴近幼儿的生活，这不仅使幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。 于是，今天我开展了一个语言教学活动《方脸和圆脸》。首先我出示挂图，请幼儿观察挂图，激发幼儿的兴趣：山脚下住着一户人家，我们一起来看看这户人家住着谁?老公公和老婆婆长的怎么样?然后我完整的讲述故事第一遍，请小朋友讨论：方脸老公公和圆脸老婆婆各喜欢什么东西?故事熟悉后我逐副出

在孩子的生活中，知道自己的生日最会很热闹而且会有很多的礼物。这节课中，孩子无比的兴奋，大家都能回忆自己过生日时的快乐。回忆的都是礼物和开心的情景。在课程中，我们不仅要让孩子知道自己的生日是哪天，同时跟朋友一起分享自己生日的某些活动。但是我们最后的延伸活动里也要让孩子感受到我们的生日就是母亲痛苦的日子。我们也要好好的报答母亲。让孩子在回去为伟大的母亲做一件有意义的事。有人说,生日是为了纪念那天受了苦难的母亲,从我们中华民族深受儒家思想的影响以孝为先这一点来看,也是很成立的.不过如果从人的成长这一点来看,生日

主题简单说明：母爱、亲情的宽厚无私及其在幼儿成长中的决定性作用已是毋容置疑的真理，我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母），只有这样，健全人格的形成才有可能。我们试图沿着由营造体味抒发回报的脉络将幼儿与父母（尤其是母亲）之间原本具有的自然情感予以渲染和提升,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动! 一、教学活动： 1.语言活动《喇叭花电话》：活动中，教师设置了多个问题情境，引导幼儿在帮助小田

大主题《我奇怪 我发现》中的小主题《我掉牙了》中孩子们一起讨论关于掉牙的趣事。班级有部分孩子是有掉牙经历的，在讲述中有几个特别有趣的故事。花慧琳讲到她有一颗牙齿松动了，在晚上睡觉时，突然就掉了，好神奇，当时还有些害怕。詹骏昊说他的牙齿也是松动了，妈妈说不用特意管它，在乘车刚坐下时，牙齿就从嘴里掉出来了，车上的人都围过来看，还问他疼不疼。吴克穹说在吃饭时，突然嘴里有一个硬硬的东西，当他吐出来一看，才知道是一颗牙齿，害怕得都不敢吃饭了。看到孩子们在分享自己掉牙的事件时，让我有些思考，其实这些经历都是孩子们成长

《月亮被偷了》这是一个大班的科学探索活动，通过小灯泡发光的小实验，知道灯泡发光的原理，感受光的重要性。 孩子们喜欢这样的科学探索活动，当孩子们看到今天的操作材料的时候显得很是惊奇，特别是晨晨，他好奇的问：老师，电线干什么？而其他的幼儿也瞪大了眼睛看着我。于是我就马上提出了探索活动的内容你是怎样那个使电珠放光的?带着问题，孩子们探索起来了。听完了我的话，小朋友们马上就开始尝试起来。幼儿的探索欲望很高，整个活动都是在幼儿的不断操作中度过的，有的幼儿同样的实验尝试了几遍，也有的幼儿尝试不一样的方法，特别是扬扬朋

观察实录：春天到了，树叶都长出来了，绿绿的，十分茂盛，孩子们都很想出去看一看，摸一摸。于是我们利用了午间散步的时间到外面去看看这些树叶朋友们。 没过了多久，孩子们就来告状，老师老师，宁宁把树叶采下来了，而且还把树叶给弄坏了。我走过去一看，宁宁手里拿了一张树叶，树叶上有一个洞洞，看来宁宁是被冤枉了，这个树叶上的洞洞肯定是小虫子咬的。宁宁很委屈的和我说，老师，树叶是我采的，可是我看见这个树叶上有洞洞，觉得特别好玩，我才采下来的，想给你们大家一起看，因为它和其他树叶都不一样呢。 分析：其实宁宁的观察能力很强，他

孩子们都在愉快地进行游戏活动，陈允浩边摆着积木，边哼着歌曲。这里桌子到头了，不能摆了。旺旺对陈允浩说。那我们就摆一个弯的，这样弯过去就行了。浩浩拿起一块积木，接着刚才摆好的积木后面，转了一面，似乎觉得不好，正在进行调整。好像还需要一块，你给我拿一块，旺旺拿起了一块积木递给了陈允浩。不一会，他们就完成了，积木也都用完了。好了，现在我们一起来试一试吧。浩浩推到了第一块积木，接下来一排的积木都跟着倒了过去，可是在转角的地方却停了下来。旺旺用手指轻轻地推倒，积木又连着到了下去。可是，到了另外一面拐弯的地方，又出现

作者: 嘉定菊园幼儿园 陈晓莲 活动背景： 我们每个人的肚子上都有一个圆圆的肚脐，那么肚脐是怎么产生的呢？很多孩子常常都会问大人：这是什么，怎么会有肚脐的呢？是不是只有人类有肚脐呢？动物们有没有肚脐呢？如果有，是所有的动物都有吗？如果没有，为什么会没有呢？这些问题萦绕在孩子们的小脑袋中，那么让我们一起来探究一下吧！ 活动情景： 活动开始了，我出示了一张肚脐的图片，请孩子们猜一猜这是什么，孩子们有的认为是一种水果，有的孩子一眼就看出这是我们的肚脐，有的还掀开自己的衣服对照一下是不是一样。那么还有谁有肚脐呢？

作者: 龚灵琳 背景：手脏了要用水洗手，口渴了要多喝白开水，衣服脏了要洗衣服，而这些都会用到水。所以水是日常生活中孩子们最熟悉也最常见的。抓住孩子周围的事物对他们进行科学教育是《纲要》中所要求的，也是最容易让孩子接受和理解的。同时，在我们的生活中，水之源的缺少和流失也是不容我们忽视的，节约用水和保护水资源更是需要从我们的孩子做起。针对生活中的现状和孩子对水的喜爱，我设计了本次活动，主要是让幼儿在看看、比比、试试的过程中了解水的特性，使幼儿在日生活中能有节约用水和保护水资源的意识。 活动情景： 活动开始了，