观察中大班孩子的个体差异

以往在我们开展的美术游戏中，还存在着幼儿只是根据教师预设的内容和步骤进行反复操作，而非自发创造、表现的问题。究其原因，主要还是教师的高控制。怎么改进?我们认为从调整材料入手。于是，我们以美术游戏“趣味造型”为载体对游戏材料作了一些研究和探索。 “趣味造型”游戏的主要玩法是让孩子使用不同材料进行组合造型，创造出立体的事物形状，然后用白胶或玻璃胶将这些固定在底板上，接着拿一张锡纸，将哑光的一面朝上覆盖在立体物上，用手指轻轻地沿着凹凸的造型按压出其轮廓线，再用黑色炫彩棒轻轻地在上面涂色，这样整幅作品就完成了。

执笔：管静红《嘚啵嘚啵嘚》这首歌曲节奏欢快，歌曲内容贴近孩子生活实际，仿佛是爸爸、妈妈和孩子三个角色在进行对话，有说有唱，形式丰富，比较能够激发孩子的学习兴趣。而且这首歌曲蕴含了丰富的社会教育价值，引导孩子一方面要懂得感恩，能够理解父母、家人、老师、朋友平时的唠叨都是对自己关爱的表现，另一方面也对自己这个个体有正确的认识，知道应该有自己的主见，要在父母的基础上发展的更强。 在活动设计上，为了让幼儿快速理解歌曲，考虑到幼儿又具有具体形象思维的特点，所以先请幼儿欣赏歌曲视频，在图文声并茂的情境中，最大化地理解

我在开放式运动区域中负责的是走跑跳区，在这个月的该区域中经常可以看到三三两两个孩子自发地将拱形门放置一定距离以后，滚着大球，在拱形门下自由地穿梭。有的孩子有时会不小心将拱形门碰倒，他们就会自觉地将拱形门扶起来继续游戏；有时几个孩子会自发地组织小组比赛；有时他们会不时调整拱形门将拱形门围城圆形、直线、S形等形状。常常可以看到他们玩得开心得开怀大笑。看到孩子们的这个表现我就在思考：为什么中班时候也是放着这些玩具材料，他们就不会想起来这样玩呢？为什么他们会喜欢这样的形式？这个游戏的魅力究竟在什么地方？我思考了很

游戏一开始，涛涛和佳怡就来到了语言区，摆弄起我所提供的那些图片，边摆边用求助的眼神看着我老师，这个怎么玩？这个是让可以摆图片进行讲述的。怎么摆啊？佳怡继续问。涛看了看图片，又看了看我所提供的排版，是不是找和板上一样颜色的图片放上去？你试试看呢？虽然很欣喜孩子能找到我所提供材料的提示，却也马上肯定孩子的想法，而是让孩子自己尝试。涛涛按照板子上的提示，先找了一张黄色的图片，而后又找了蓝色和红色的图片放在板子上，边摆边说：妈妈在沙发上看书。说完马上用疑惑的眼神看向了我，我朝他竖起了大拇指，涛涛开心极了，马上又找

蔡荔莉 实录：早上来园时，韬韬的爸爸就对我说：老师，我问清楚了，我们韬韬他不是故意的。这时，我才想起昨天发生的事。在快放学时，孩子们都在玩自己的玩具，正玩得高兴呢，突然就听到宁宁的哭声，我忙跑过去问，原来，是韬韬的飞机不小心飞在了宁宁的小脸上，眼睛下面擦破了点皮，好险！我就趁机及时教育了孩子们，做事一定要注意安全，不要伤害到自己，更不能弄伤人家小朋友。在放学的时候，正好2个家长差不多来领，我就各自说了一下，向宁宁的家长道歉，又向韬韬的爷爷说明了情况。 我还真没想到家长会有这样的想法，于是我说：孩子的行为很

草莓里有水吗？那怎样才可以把草莓里的水弄出来呢？带着这个问题，我们展开了探索。栋栋首先找来了针筒，他说：我想用针筒试一试。他把针筒扎进草莓里，然后使劲地拉出来，大声地惊呼：老师，水出来了。果然，有一点点红色的汁水在透明的针筒里显得特别显眼。那还可以有什么办法可以弄出草莓汁呢？在老师的要求下，他又去找来了一块大的塑料平板积木，他将积木放在草莓上，用力一压，鲜红的汁水马上流了出来，栋栋发现这次的汁水比刚才针筒抽的还要多呢！他开心的不得了，大声地说：老师，有好多草莓汁！比刚才的多多了呢 那你觉得哪种办法好呢？我

活动背景：每到聪明屋活动室，孩子们总是表现得异常兴奋，像是寻宝似的，或许他们真的能在那里自己探索出科学真理。活动时间，孩子们可以探索各种各样有趣的科学小实验，在操作摆弄的同时，让他们的潜能得到开发，更能培养他们良好的科学素养。不过通过几次的观察发现，小班幼儿的注意力集中时间较短，因此他们在活动中往往一会儿在这儿操作，一会儿去那里操作，遇到困难时，他们的热情也会随之减落，不愿继续前进解决问题，往往到最后会放弃，这样一来他们就不愿意长时间地投入到做中学活动之中。 活动情景： 今天，我们来到了聪明屋的活动室，在

作者: 袁翔燕 活动背景：早晨，我们和孩子们一起到户外进行早锻炼。活泼好动的佳妮坐在滑板车上，两只脚朝前一点，滑板车就往前滑动了。其他孩子有的在玩彩圈，用彩圈开汽车，转到着手腕把彩圈当方向盘，大家都活动着身体。在运动后交流的时候，有的孩子说：我的脚动了，滑板车就会动了。其他孩子受了启发纷纷说：我的脚也会动。大家对身体会动哪些地方充满了好奇。 活动过程： 老师播放律动的音乐，小朋友们跟着音乐开始拍手、跺脚、扭动自己的身体。大家都全身动起来。音乐结束后，我出示了一个胖娃娃的图片，对孩子们说：宝宝们，这个胖娃娃

作者: 费萍 背景：当小树发芽，草地上冒出草尖尖时，当孩子们看到油菜花越开越旺，越长越高的时候，他们都说：是春天来啦！春天真美，春天的树最美了，上面有花有叶，我们来画一画吧。孩子们在美工区尽情地表现自己看到的、喜欢的春天的树叶。 情景概述： 唐悦、汤文静用谈绿色的纸，把树叶剪成椭圆的、圆的、她们轻轻地说：春天的叶子像小动物的耳朵，各种各样诶！唐悦在剪好的树叶上用记号笔画上横的长线条和短的竖线条，长线条和竖线条的交错在树叶上形成一个好看的蜘蛛网页面，全是线条，没有颜色，真是很有特色的一片叶子。汤文静选用了一