更新时间:2017-06-24 20:30:33
《角色游戏记录:我们不需要“警察”》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
每次角色游戏,我总是最忙的,你看呀:银行里有些混乱,保安忙的焦头烂额。我立刻走了过去,对银行的顾客又强调了一下银行存取钱的规则,并帮助保安一起维持了一会秩序,终于有些秩序井然了,我刚想松口气。——“夏老师,我们理发店的服务员一直跑掉,怎么办?”“那你是理发店的谁呀?”“我是理发店的老板。”“那理发店的事情应该谁负责呀?”她沉默了。我趁机补充一句:“理发店的事情全都是理发店老板负责的呀。那你的服务员一直走掉可以怎么办呢?”她又想了一下说:“我可以扣她的工资。”——小小健身房的工人又说又笑,跑跑闹闹。秩序很混乱,我又走了过去。“健身房里在玩什么呢?”“我们在玩保龄球游戏。”“那你们要专心点,怎么又说又笑,会影响你们的成绩的。”保龄球馆又恢复了平静。——小吃店里好忙呢。我走过去,询问一下他们的游戏。“你们的小吃店生意好吗?”“报告夏老师,还可以。”“你们小吃店里现在有几种小吃呢?”“有面条。”“能不能加几样小吃呢?这样生意会更好的。”成功之处: 1.从全体幼儿的绘画作品上看,今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征,说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。 2.另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步,这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。 不足之处: 1.活动开始的谈话时间过长,分析原因主要是由于欣赏环节有些不太适宜。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的,因此我考虑这个环节可以放在活动之前,开展一个欣赏活动,来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用
在课前,我准备了形象的五官图片,以及人们在健康日所开展的各项活动图片,让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣,并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识,我组织了幼儿进行讨论,但没有完全激发他们讨论的积极性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深刻。最后,组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画,使幼儿在向大家宣传健康日的同时,学会分工合作,从中得到愉快的体验。在整个活动过程中,我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答问题能够更全面。 编辑:cicy
小杰今天在照相馆进行游戏活动,只见他拿着照相机跑来跑去,一直不停地在给别人拍照,杨德也是,两个人一会跑到娃娃家,一会跑到小舞台。你们不要光顾着拍照,还要把你拍好的照片拍下来送给别人的呀,照片你们都画好了吗?在听到我说的话之后,杨德立刻就去拿记号笔和白纸,画了起来。当我再次走过来看的时候,发现他们仍然在不停地走来走去拍照。小杰这个时候已经跑得满头大汗。娃娃家的爸爸拿着杨德拍好的照片给我看,杨德给我们的照片,老师,都没有涂颜色。因为照相馆提供了三个相机,所以孩子们每人一台相机都很喜欢跑来跑去地去拍照。但是在拍
观察重点: 打电话形式,完成分合式填空、图形加减算式和数字加减算式,并做好记录。 幼儿活动情况记录: 圆圆开始计算电话号码5+4=?,愣住了,不知道怎么算。这时旁边的小宇说:有小花片呢,你自己算吧!于是圆圆开始利用小花片进行运算,并且在记录纸上准确地写下了数学9。看到圆圆拿小花片计算,一旁的冬冬和丁丁也开始用小花片计算,只有小宇没有使用,他一直在心算,基本准确地记录下几名幼儿的电话号码,然后就开始玩拨打电话的游戏。 行为分析: 1.小花片的投放,为运算能力相对弱的幼儿提供了很好的帮助。 ⒉活动缺乏评价方法
欣怡、晓雪、婧怡是最早来幼儿园的小朋友,他们选择了刚刚更换的气球游戏,桌子上有几个打气筒和不同形状的气球,晓雪选择用打气筒来给气球充气,欣怡觉得打气筒很费事,自己一只手拿着气球,一只手打气似乎有些不协调,于是她选择用最简单的方法,吹气球,她们俩就开始比赛起来,看谁先把气球充满气,晓雪奋力地打着气,欣怡用力地吹气球,婧怡在旁边给她们俩加油,突然嘣的一声,晓雪的气球爆炸了,孩子们虽然没有被气球爆炸的声音吓到,但还是愣住了一会,她们似乎在担心老师会说她们。而我走上前去跟他们说:你们觉得气球为什么会爆炸呢?孩子们
事情经过:晨间吃早点的时间到了,幼儿吃完饼干都自己上来拿牛奶喝。晶从桶中拿出牛奶就转身,迎头撞上了也来拿牛奶的斌。两人都没注意,结果两个头撞在了一起。斌撞了之后也没说话拿了牛奶转身跑回自己的座位上坐下喝起了牛奶。而晶却愣在原地,发现头上漂亮的塑料头箍撞断了,分成了两截,顿时哭起来了。我走过去安慰她说:你别哭呀,发生什么事了?晶难过地告诉我是被斌撞坏的。我叫来了斌,问他:斌,是不是你把晶的头箍撞坏的呀?,可是斌却沉默以对,我问了好几遍,他才心不甘情不愿地点点头。我说:你刚刚也不是故意的,对不对,两个人都没注
作者: 嘉定菊园幼儿园 陈晓莲 活动背景: 随着城市建设的迅速发展,科学技术也越来越发达。在我们的智趣园里有一架望远镜,曾有多次孩子在玩的时候,经老师观察不少孩子不但对望远镜感兴趣,而且对望远镜的支架三角架,也产生了疑惑,有的孩子来问老师:这望远镜下面的叫什么?它是干什么的?它用什么材料做的?有的幼儿则说:我知道,它是为了托住望远镜,不让它掉下来。孩子们对此兴趣很浓,于是老师抓住了孩子们在游戏活动中所隐藏的教学契机,通过用游戏棒、橡皮泥等孩子们熟悉的游戏材料进行自制三角架,从而启发幼儿对三角架进行更深入的
活动背景:每次运动后,我们都会让孩子来做做深呼吸,有的孩子就会说:啊,今天的空气可真新鲜
作者: 韩婷婷 活动背景: 做中学活动神奇的扑克牌过后,孩子们对于垒高非常的感兴趣,因此除了扑克牌以外还提供了麻将牌,让幼儿进行垒高活动,少的孩子能够去尝试,并且记录下自己的垒高方法,有的孩子是两两合作进行垒高比赛,一次次的尝试不同的方法,互相竞争。 情景描述: 在小言和小延两人游戏过后,由于他们的记录非常的清楚,因此在交流讲评的时候向大家介绍了他们清楚的记录,让所有的孩子能够把自己的游戏结果记录下来。第二天小伟和小宇便挑选了麻将牌垒高的游戏,在游戏的过程中两人先用了一块块叠的方法和每层两块往上叠的方法,