大班艺术活动《蛋壳艺创》教案

活动目标：1、通过看看、说说、画画，激发幼儿热爱家人、热爱家的美好情感。2、通过折、画等多种方法表现家的欢乐、温馨。准备：课件、水彩笔、纸、背景图、折房子的经验 幼儿呈弧形座，桌子若干（视幼儿数决定） 过程： 1、欣赏课件，理解家的含义。 孩子们，我们一起来看一段动画，看完后告诉我你看到了什么？ 谁来说一说，你看到了什么？幼儿回答 根据回答，一一给出图片，并总结 蓝蓝的大海就像是鱼儿们的家，鱼儿们在海里游来游去。家是个快乐的地方。 密密的树林是小鸟的家，鸟儿在树林里叽叽喳喳地唱着。家是个热闹的地方。 辽阔

一、教学目的：1、通过对比明星的照片和漫画，了解漫画夸张、变形手法。２、认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。二、教学重难点：教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。 三、教学准备 教具：小沈阳、赵本山、毕福剑三人的照片和漫画像；李咏的照片。 学具：幼儿每人一份操作材料：小镜子、水彩笔、画纸；两个星星贴纸。 四、教学过程 活动流程：引入－分析演示观察绘画展评 （一）导入课题，引导幼儿细致观察照片和漫画的区别 一一出示小沈阳、赵本山、毕福剑的照片和漫

《隐身动物》是建构式课程主题《动物，我们的朋友》中的一个美术活动，我设计成了大班的一个综合活动，因为我这个活动是放在主题的开始阶段，小朋友的前期经验很少，我了解到小朋友对小动物的头部、身体、爪子、尾巴可能没有一个整体的认识，所以我把切入点定位在了动物的头部特征的认识上，通过逐渐刷出动物的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴来进一步丰富幼儿对小动物头部的认识，了解不同动物头部的明显特征。如果单单只是头部特征的认识，对大班孩子又有点简单，所以我又增加了油水分离这个现象的探索，让绘画变得有趣，我也将继续提供不同的材料，比如不

活动目的：1、感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。2、积极观察和联想，大胆表现海底世界的各种奇观。3、初步建立保护大海的意识。活动准备： 《海底世界》视频、图片、纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 一、谈话引入活动。 师：小朋友你们看过海底世界吗？那你们能说一说海底世界里都 有什么吗？（幼儿自由回答） 小结：小朋友说了那么多动物，那现在我们就一起来看看海底世 界里到底有什么吧。 二、播放视频及图片，组织幼儿观看让幼儿进一步感受海底世界。 1、组织幼儿观看视频。 师：在美丽的海底世界里你看到了什

活动目的： 1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。3、加深幼儿对老师的热爱之情。 活动准备 ： 1、请配班老师配合上课。范例。 2、绘画纸、油画棒。 3、范画。 活动过程： 一、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好? 二、引导幼儿观察教师特征。 教师：现在我们看看X老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发

材料准备： 四个牛奶盒 、剪刀 、双面胶 、彩纸 、瓶子的盖。 制作过程： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2.用深色彩纸剪出10个圆形做轱辘。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。 570) this.width=570;" border="unde

一、刺猬 材料： 杨桃、黑豆、红辣椒、美工刀、牙签。 制作方法： 1．将杨桃核放做刺猬身体。 2．用美工刀在杨桃顶部割掉一小块，用短牙签把红辣椒圈固定在杨桃顶部做嘴巴。 3．将黑豆直接嵌入合适部位做刺谓的眼睛。 4．取数根长牙签――一插入刺谓身体部位。 740)this.width=740"/> 二、船夫 材料： 鲜香菇、椅子、李子、香蕉、红辣椒、黑豆、豇豆、牙签。 制作方法： 1．选一橘子做船夫的头部。 2．用短牙签将耳朵（浸泡过的红豆）、嘴巴（红辣椒圈）、帽子（鲜香菇）分别固定在适当的位置。 3．取两

活动目标 1．体验水与墨在玻璃上的融合，感受色彩渐变。 2．尝试用宣纸与水墨对印，感受水墨的表现效果。 3．能大胆地添画水墨之景，体验创造的乐趣。 活动准备 1．教具：多幅PPT水墨画、范画、未完成的添画。 2．学具：墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。 活动过程 一、导入环节：欣赏水墨画作品，引起幼儿的兴趣 1．通过幻灯片引导幼儿观察水墨画中色彩深浅变化。(近景怎么样?远景怎么样?色彩有什么不同?) 2．鼓励幼儿大胆表达自己的发现。 教师总结：小朋友们发现了近处的景物清晰、远处的景物模糊，

活动目的 1．体验和朋友在一起的快乐心情，愿意和小伙伴共同游戏。 2．在游戏中观察、发现好朋友的特点，尝试用绘画的方式表现好朋友。 活动准备 1．经验准备：活动前了解幼儿交往现状，熟悉音乐游戏及玩法。 2．物质准备：彩笔、油画棒、水彩颜料、毛笔、大小不同的画纸各若干，画架，供幼儿自选；找朋友游戏音乐。 活动过程 1．音乐游戏找朋友，体验和好朋友游戏的快乐，感受朋友越多越快乐。 (1)游戏一：找朋友。 找找找，找朋友，找个朋友碰一碰。碰哪里?小手碰小手。(变换不同的动作) (2)游戏二：朋友越多越快乐。 找