大班社会活动：和书做朋友

本次活动是各个方面向幼儿介绍我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。但幼儿对于我国多民族国家不是很了解，只有个别孩子知道我们有55个民族，但他们是少数民族却只知甚少。 为了让幼儿了解更多的民族风俗，我将挂图中出现的少数民族的资料都整理了出来，因为幼儿的前期经验很少，对于不同民族的服饰只能发现颜色以及长短方面的不同，幼儿能表达的东西很少，大多数都是在听老师的讲述，为了引发幼儿的活动积极性，我特意让孩子自己选择想要了解的少数民族，然后我和孩子们一起来说说他们的服

目标 l 欣赏全班幼儿的瓷泥作品，感受瓷泥造型的变化多样。l 引导幼儿用完整的语言去评价他人的作品所用到的技能。l 遵守参观规则，分享大家的作品，激发今后创作的欲望。 准备 l 全班幼儿制作的瓷泥作品，并将它布置成瓷泥作品展览会。 l 全班幼儿自由结伴，分成小组，准备参观展览会。 过程 l 引发参观的欲望。 活动室已布置好了全班幼儿的瓷泥作品展览会，大家想不想去看看? l 交代参观要求。 按顺序参观，参观时不要拥挤，不用手摸，以免碰坏作品。参观完之后回到老师身边集合。 l 参观欣赏作品。 看看、猜猜别人将

作者:寿光市羊口镇中心幼儿园 张东霞 一、说教材：《寒风中的人》选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中，是一节社会活动，在活动中通过让幼儿采访在寒风中辛苦工作的人，体验在寒风中的感觉，感受到还有许多的叔叔阿姨在寒风中辛苦工作，他们坚持在工作岗位上，为人们的生活服务，从而教育幼儿尊重他们的劳动，培养幼儿不怕寒冷的精神。 二、说活动目标 我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标： 1、通过调查在寒风中工作的人，了解寒风中工作人员的辛苦。 2、能大胆的进行采访活动，对在寒风中工作的人产生崇敬

一、活动目标：1．讨论乱扔垃圾所引发的怪事，强化爱护环境的意识和文明行为。 2．正确辨析爱护环境的行为，能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。 二、活动准备 1．课件。 三、活动过程 （一）设疑，激发兴趣。 1.出示兔子图： 师：看，这是谁？（兔子）她的名字叫罗佳。她呀，住在这片美丽的青草地上。 师：看，这些是罗佳的邻居，谁认识？ 师：嗯，是猪的一家，这是猪妈妈；还有狐狸一家，这是狐狸妈妈；还有他们生活在这么美丽的青草地上，心情怎么样？ 那罗佳看到这样的景象，他的心情会怎样？ （二）猜测故事的奇妙转折。

自从接到命题以后就没有停止过忐忑，甚至接连几个晚上都在重复同一个梦。梦里都是在执教不同版本的快乐的旅行。一个星期下来，梦里梦外积累了不少对命题的琐碎想法，但是好几次都想静下来整理，却发现这些想法零星得根本无从下手，或者说肤浅得仿佛只是停在同一个表层，始终没有任何突破或者让自己欣喜的收获。 拿到这个命题大班社会《快乐的旅行》以后，我一直在想大班孩子们对于旅行的相关经验有哪些？又如何体现快乐的主旋律？作为社会活动孩子们的情感体验又如何落实？大班孩子的兴趣点又会在哪里？ 现有几点想法，必须马上写下来，作为下一步

制作意图：对幼儿进行爱国主义教育是一项基础工作，如何更好地开展这项活动，对幼儿进行爱国教育呢？我选用了具有代表意义的天安门来做切入点。 教育价值： 1、天安门雄伟、壮丽，从视觉上可以征服孩子，使他们喜欢天安门，爱天安门自然引发孩子爱祖国的情感。 2、引导幼儿进行探究活动，有哪些特征、用途，你喜欢哪个部分，为什么？培养幼儿的观察力和口语表达能力。 3、引发孩子的动手兴趣，可以画他们心目中的天安门，也可以用所提供的材料动手制作。 4、很好的爱国主义教育主题活动及环境布置材料。 选用材料：旧纸箱、毛衣针、布头、

活动时间：1.1---1.2 活动地点：上炼三村幼儿园 活动对象：大班全体幼儿、教师 活动内容： 1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化 2、手工：给弟弟妹妹做礼物 3、与肯德基联手活动：开学总动员 4、互动联谊会 活动目标： 1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱。变化。 2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。 3、通过互动新颖的活动，体验长大了的快乐，增强互动合作的能力。 活动具体安排：1月1日 主题活动一： 1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生

活动目标： 1、了解消防员叔叔与我们生活的关系，提高幼儿防火的安全意识。 2、认识消防车，了解常见的消防工具。 3、体验叔叔工作的辛苦，产生对消防员叔叔的热爱与尊敬之情。 活动准备： 联系社区消防中队，录音机，幼儿自制的爱心卡。 活动过程： 一、整装出发 师：昨天老师让小朋友都去问了爸爸妈妈或是上网查了消防员，那你们说说你了解的消防员是干什么工作的，他们是怎样的人呢？ 幼儿整装出发，师交待在路上的安全事项。 二、与消防员叔叔亲密接触 1、向消防员叔叔们问好。（着装的消防员、陈列的工作服） 2、观察消防员的

设计思路 本活动的最大特点就是让幼儿在循序渐进的过程中慢慢体验妈妈对自己的爱，并将自己对妈妈的爱表达出来。 生活中妈妈就在幼儿的身边，很多幼儿从未想过妈妈的辛苦，也从未称赞过自己的妈妈。活动中教师精选了几幅画，引导幼儿从局部到整体进行观察，对比画面的细节，再现生活情境，将一个爱全家、爱自己、爱宝宝的全能妈妈呈现在幼儿面前，让幼儿从不同侧面去解读。 整个活动中教师一直微笑着倾听幼儿讲述妈妈的本领，并在小结部分多次重复我妈妈真的很棒这句话，而且一次比一次强烈。在这个充满爱的氛围中，幼儿对妈妈的爱和赞美也从开始